黨支部先進(jìn)事跡材料——黨員—作為一面旗幟，永遠(yuǎn)在我心中

　　“一名黨員一面旗幟”這正是我們***黨支部向黨員提出的一個要求。想要建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，首先就要建設(shè)一支過硬的黨員干部隊伍。只有提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，才能實(shí)現(xiàn)“黨風(fēng)促教風(fēng)，黨性鑄師魂”這一工作目標(biāo)。
　　共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具有，而是在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。新時期的共產(chǎn)黨員要善于學(xué)習(xí)，掌握工作本領(lǐng)，在工作中會面臨許多新問題、新矛盾、新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識和現(xiàn)代科學(xué)知識，即便是再好的愿望，也只能是事倍功半。
　　我們***的黨員教師在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面處處體現(xiàn)黨性、黨風(fēng)，令我們難忘。
　　善于學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)。
　　教師在觀察孩子活動的過程中，所表現(xiàn)的許多問題都可作為研究的課題。開始，黨員教師對課題研究的步驟、方式方法及一些知識性的問題還比較迷茫，只是淺層次
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頭和表率作用，敢于叫響向我看齊的口號，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭征求意見，帶頭自我剖析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭進(jìn)行整改，為廣大教師做出榜樣。每次雙修日的學(xué)習(xí)進(jìn)修，黨員教師都是克服各種困難帶頭參加。有幾次自己的孩子實(shí)在沒人照顧了，只能帶上孩子一起參加。他們從不會放棄那一次次使自己成長的機(jī)會。在她們的帶動下，我園校外進(jìn)修的學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。
　　在工作過程中，常常會出現(xiàn)一些意見不一致的地方，但這些問題不是把它藏起來，相反征求各方意見，想辦法解決那才是促進(jìn)幼兒園成長的良好途徑。這時，又是我們的黨員教師不嫌煩瑣，定期從群眾那里匯集各種意見和建議，經(jīng)過整理、總結(jié)出一條條合理化建議，與領(lǐng)導(dǎo)干部協(xié)商、討論。正是因?yàn)橛辛它h員教師的直言不諱，有了那份勇氣，我園沒有解決不了的問題，每位教師的工作氛圍是那般的和諧、輕松、高效。黨員教師，***離不開你們！
　　黨帶團(tuán)建，培育新苗。
　　我園青年教師占全園教工的，是教育教學(xué)工作中一支主力軍。黨支部把如何發(fā)揮這支主力軍的作用作為一項重要工作來抓，設(shè)計形式多樣有針對性的符合青年特點(diǎn)的教育活動，精心準(zhǔn)備，積極引導(dǎo)，加強(qiáng)了青年教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
　　針對我們青年人在人生目標(biāo)取向還不夠穩(wěn)定的特點(diǎn)，黨組織定期組織我們學(xué)習(xí)黨章，邀請一些退休黨員教師給我們進(jìn)行座談、舉辦黨知識的競賽活動等，以豐富多采的學(xué)習(xí)形式增加我們青年教師對黨章、黨史的了解。有許多黨員教師還常常利用業(yè)余時間把黨章中的難點(diǎn)、重點(diǎn)用紅筆劃下來，幫助年輕教師有重點(diǎn)的進(jìn)行閱讀理解，理解認(rèn)識。為了培育入黨積極分子，黨組織不僅安排年輕教師聽黨課、座談、寫思想匯報，更讓每一位黨員教師與—名對象結(jié)對子。他們從工作生活上關(guān)心指導(dǎo)，思想上溝通了解，情感上交流、傾聽，使入黨積極分子的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，入黨條件日趨成熟�，F(xiàn)在年輕教師在工作、思想上有了困惑都愿意找黨員教師談心。有些教師在工作中常常會出現(xiàn)心理不平衡的現(xiàn)象，甚至好幾次都說做老師實(shí)在太累了，真想跳槽或從明天開始給自己打工，這樣的浮躁思想在很多的青年教師身上都有，但黨員教師并不是給予批評，反而會像一個大朋友那樣把他們當(dāng)初的思想與我們交流，把他們的一些思想斗爭講述給我們聽，幫我們分析現(xiàn)實(shí)因素，一次、二次、三次進(jìn)行正確引導(dǎo)。黨員教師都說他們是年輕教師的談心朋友，他們是我們的傾聽者，他們要做的是引導(dǎo)而不是批評，只有讓年輕教師認(rèn)識到自己思想和行為上的不切實(shí)際，那才是真正幫助了他們。現(xiàn)在我園大部分年輕教師已向黨支部遞交了入黨申請書。首先在思想上積極要求，努力向黨組織靠攏，每位團(tuán)員青年還加入了各種志愿者隊伍，樂于為幼兒園、為社會做奉獻(xiàn)。
　　黨支部還經(jīng)常為年輕教師提供成長的舞臺，發(fā)揮我們的創(chuàng)造性。針對年輕教師業(yè)務(wù)知識底子淺的情況，組織年輕教師開展“設(shè)計一個優(yōu)質(zhì)活動”、“創(chuàng)編一個教材”、“剖析一個孩子”、“開一節(jié)公開課”、“承擔(dān)一項科研課題”等活動，每年的五四、一二九、師帶徒等活動都是我們青年教師展示自我的平臺。每次有對外開課的活動，黨員教師都愿做“綠葉”，毫無保留的向我們傳、幫、帶，成為我們無私的奉獻(xiàn)者。他們幫我們把班級帶好，讓我們?nèi)耐度�，在一次次的�?……（未完，全文共2663字，當(dāng)前僅顯示1693字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨支部先進(jìn)事跡材料——黨員—作為一面旗幟，永遠(yuǎn)在我心中》）