在全市教育工作會議上的講話

目錄/提綱：……
一、建設(shè)教育強市，統(tǒng)一認(rèn)識是前提
一是工作有基礎(chǔ)
二是發(fā)展有要求
三是群眾有愿望
二、建設(shè)教育強市，深化改革是動力
三、建設(shè)教育強市，培養(yǎng)人才是目標(biāo)
四、建設(shè)教育強市，加大投入是保障
五、建設(shè)教育強市，隊伍建設(shè)是根本
六、建設(shè)教育強市，加強領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵
……

　　同志們：
　　這次全市教育工作會議的主要任務(wù)是，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全省教育工作會議精神，深入實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快建設(shè)教育強市，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為我市實現(xiàn)“兩個率先”、力爭“兩個提前”提供堅強有力的人才保證和智力支持。
　　剛才，市教育局局長作了重要講話，對我市教育改革和發(fā)展提出了明確要求。接下來，市長倪士俊同志還要對建設(shè)教育強市作出具體部署，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實。這里，我根據(jù)市委常委會討論的精神，簡要講六點意見。
　　一、建設(shè)教育強市，統(tǒng)一認(rèn)識是前提
　　建設(shè)教育強市是市委、市政府著眼全局、放眼未來的一項戰(zhàn)略部署，也是順應(yīng)民意、惠及群眾的一項民心工程。全市各級黨政組織都要從實踐“三個代表”和落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
　　一是工作有基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)充分肯定，“九五”以來的這十年，是經(jīng)濟社會發(fā)展較快較好的時期
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略660字，正式會員可完整閱讀）……　
人民群眾享受更多更好教育的追求。因此，我們要把加快教育事業(yè)發(fā)展，努力為全市青少年提供充足的、優(yōu)質(zhì)的、不同層次的受教育機會，作為發(fā)展的首要戰(zhàn)略方針，作為我們執(zhí)政為民的基本任務(wù)，把教育普及率作為全面建設(shè)小康社會的核心指標(biāo)，讓每一個家庭的子女都享有受教育的機會，讓每一個學(xué)生都不因貧失去學(xué)習(xí)機會，讓每一個人都有接受多樣化、多種途徑的繼續(xù)教育的機會。
　　二、建設(shè)教育強市，深化改革是動力
　　改革是教育發(fā)展的根本動力。教育的發(fā)展，主要得益于改革。如果我們前些年按部就班、因循守舊，就不會有今天教育發(fā)展的好形勢；如果我們現(xiàn)在患得患失、舉步不前，也必然會貽誤教育加快發(fā)展的難得時機。進一步深化改革，要以解放思想為先導(dǎo)，以轉(zhuǎn)換_、活化機制為重點，不斷增強教育發(fā)展的動力和活力。
　　解放思想。就是要以全新的理念和視野看待教育事業(yè)，不僅要高度重視教育事業(yè)的公益功能，也要重視教育的生產(chǎn)力特征和社會生產(chǎn)功能；不僅要將教育發(fā)展視作政府的責(zé)任，也要重視社會、家庭在教育發(fā)展中的重要影響；不僅要重視公有制教育的骨干作用，也要重視非公有制教育的巨大潛能；不僅要重視教育對于培養(yǎng)優(yōu)秀人才的特殊意義，更要高度重視教育對于提高全民素質(zhì)、幫助廣大勞動者增長勞動技能的普遍意義。全市上下要繼續(xù)高舉教育改革的旗幟，讓一切有利于發(fā)展教育的思想充分活躍起來，把一切有利于發(fā)展教育的資源充分釋放出來，使一切有利于發(fā)展教育的積極性充分發(fā)揮出來，大力解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力，以造福社會，滿足人民。
　　轉(zhuǎn)換_。就是對義務(wù)教育，堅持以政府舉辦為主、社會力量辦學(xué)為輔；對非義務(wù)教育，實行更加靈活、開放、多樣的辦學(xué)_，按照存量不減、增量放開的原則，實行“兩保證、兩鼓勵”，即保證公辦教育包括優(yōu)質(zhì)教育的既有規(guī)模，保證所有學(xué)生都有學(xué)可上、上得起學(xué)，鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取多種形式放大優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵富裕家庭為教育投資、花錢，獲得新的教育機會，讓更多的群眾享受教育發(fā)展和教育改革的成果。我們要把民辦教育納入全市教育發(fā)展總體規(guī)劃，強化政策扶持，培育樹立典型，依法加強管理，引導(dǎo)健康發(fā)展，努力形成公辦教育與民辦教育互相促進、相得益彰的良好局面。
　　活化機制。就是要進一步深化人事分配制度改革。全面推行教職工全員聘用制，依法實施教師資格制度，嚴(yán)把教師“進口”關(guān)，加大超編教師分流力度，做到凡進必考、競爭上崗、擇優(yōu)錄用。在普通中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校全面推行校長聘任制和校長負責(zé)制，建立公開選拔、競爭上崗、擇優(yōu)聘任的校長選拔任用機制，健全校長考核、培訓(xùn)、激勵、監(jiān)督、流動等制度。建立完善的崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，使分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀教師傾斜，做到勞者有所得、能者有其位、優(yōu)者有所獎。
　　三、建設(shè)教育強市，培養(yǎng)人才是目標(biāo)
　　建設(shè)教育強市，目標(biāo)決不是僅僅為高等院校輸送更多的生源，更重要的是為我市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)一大批高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新人才。因此，我市的教育發(fā)展要圍繞適應(yīng)社會多樣化的人才需要、家庭多樣化的教育需求、學(xué)生多樣化的人生目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)新教育教學(xué)模式，形成不拘一格、人才輩出的生動局面。
　　要積極實施素質(zhì)教育。全面貫徹黨的教育方針，堅持把培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，糾正單純以分?jǐn)?shù)或升學(xué)率衡量教育質(zhì)量的傾向。學(xué)校要把品德、智力、知識、能力統(tǒng)一納入學(xué)生 ……（未完，全文共5278字，當(dāng)前僅顯示1853字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全市教育工作會議上的講話》）