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全省消防救援隊伍開展作戰(zhàn)訓練安全知識理論學習考試情況報告

發(fā)表時間:2024/9/5 14:32:33
目錄/提綱:……
一、基本情況
二、主要特點
(一)重視程度高,參與范圍廣
(二)方法形式活,學用結合緊
(三)堅持以考促訓,常態(tài)考評督導
三、存在問題
一是學習教育不夠深入
二是存在“學為考”的思想誤區(qū)
三是安全_基礎有待加強
四、下步工作要求
(一)常態(tài)化抓作戰(zhàn)訓練安全知識學習
(二)注重學習成果轉化落地
(三)著眼任務需求,豐富完善題庫
……
全省消防救援隊伍開展作戰(zhàn)訓練安全知識理論學習考試情況報告

按照總隊黨委會關于加強隊伍安全工作意見和總隊下發(fā)《**省消防救援隊伍作戰(zhàn)訓練安全工作實施方案》、《關于開展作戰(zhàn)訓練安全知識學習的通知》、《關于開展作戰(zhàn)訓練安全知識競賽和理論考試的通知》要求,總隊于6月份起,在全省隊伍范圍內(nèi)集中開展了作戰(zhàn)訓練安全知識學習專項活動,并于8月28日全員開展了作戰(zhàn)訓練安全知識網(wǎng)絡答題活動,F(xiàn)將有關情況通報如下:
一、基本情況
自總隊部署開展學習考試活動以來,全省各級指戰(zhàn)員采取集中學習與分散自學相結合、理論學習與崗位實踐相結合等多形式,深入學習安全行動規(guī)程和有關規(guī)定,促進了安全意識的大強化,安全素養(yǎng)的大提升。為便于全省指戰(zhàn)員系統(tǒng)學習、把握重點,總隊組織編制了600道作戰(zhàn)訓練安全知識題庫,下發(fā)全省隊伍進行強化學習。為階段性檢驗學習成效,8月28日
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經(jīng)歷和實戰(zhàn)經(jīng)驗,收到了良好的培訓效果。**支隊堅持每月圍繞轄區(qū)災害事故特點開展業(yè)務大講堂和專題授課培訓活動,堅持全員考勤、定期講評;**支隊黨委委員與聯(lián)系點單位實行責任捆綁制度,定期指導督促基層聯(lián)系點的學習培訓活動;**支隊依托考試寶手機APP定期開展全員理論考核,第一時間下發(fā)考核通報,并明確下階段學習重點,學習成效明顯。通過專項學習活動的不斷深入,全省指戰(zhàn)員安全意識得到普遍強化,抓安全、保安全的氛圍日益濃厚。
(二)方法形式活,學用結合緊。為確保學習知行合一,落地見效,總隊通知要求,各地要緊盯轄區(qū)滅火救援任務實際,深入分析研判災害事故特點規(guī)律,克服學習的“簡單化”、“片面化”,切實將安全意識融入作戰(zhàn)行動各個環(huán)節(jié),貫穿于滅火救援和執(zhí)勤訓練始終。**支隊制定出臺《作戰(zhàn)訓練安全專項整治工作檢查標準》,梳理規(guī)范了組織體系建設、工作責任落實、安全風險評估、裝備配備管理等十部分內(nèi)容。五一安保期間,國家局抽查了**支隊黃旗街站執(zhí)勤戰(zhàn)備制度落實情況,該站人員在位率較高、作戰(zhàn)訓練安全方面的文件第一時間進行了傳達學習、提問內(nèi)容回答熟練,得到了國家局的通報表揚;**支隊出臺《加強作戰(zhàn)訓練安全工作十項措施》和加強個人防護裝備佩戴《五項剛性規(guī)定》等抓當前、管長遠的硬措施;**支隊利用早交接班開展“每日一課”經(jīng)典案例分析,切實強化全勤指揮部人員安全底線意識。通過活化多種形式學習考核,全省指戰(zhàn)員安全養(yǎng)成水平普遍提升,各單位機制性、根源性措施不斷強化,在服務實戰(zhàn)中得到了應用和檢驗。
(三)堅持以考促訓,常態(tài)考評督導。各地充分利用交接班、晚點名、視頻督導等多種方式,開展安全知識網(wǎng)上考試、典型案例復盤、安全知識競賽等各類活動,始終保持作戰(zhàn)訓練安全知識學習熱度不減、標準不降,全面檢驗學習成果和實踐應用能力。在總隊統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡答題中,各支隊主官帶頭,充分發(fā)揮示范引領作用,全隊伍上下參與熱情高、比學趕超氛圍濃,助推了各項安全_措施的落實落地。
三、存在問題
綜合實地督導和網(wǎng)絡考試情況來看,各地作戰(zhàn)訓練安全知識學習活動還存在一些薄弱環(huán)節(jié):一是學習教育不夠深入。有的支隊對作戰(zhàn)訓練安全制度規(guī)定解讀不夠,一些大隊、消防救援站安全學習教育沒有形成常態(tài),學習形式較為單一,部分指戰(zhàn)員對作戰(zhàn)訓練安全應知應會內(nèi)容不夠熟悉。二是存在“學為考”的思想誤區(qū)。開展作戰(zhàn)訓練安全知識學習的目的是提升安全意識,增強避險能力。有的單位在學習過程中,不注重學習成果的轉化和實踐能力的應用,學而不實、學用脫節(jié),沒有做到學到深處、用在實處,理論解決不了實戰(zhàn)問題,沒有把學習考試的落腳點放在提升安全_能力上。在總隊組織網(wǎng)絡答題過程中,有的單位存在扎堆聚考、攜帶輔助電子設備等作弊現(xiàn)象,背離了學習考試的初衷。三是安全_基礎有待加強。部分單位作戰(zhàn)訓練安全學習活動層層發(fā)動不夠,上下聯(lián)動不協(xié)調,活動開展不均衡,導致作戰(zhàn)訓練安全工作尚未形成齊抓共管合力,黨委議戰(zhàn)議訓議安全質量不高,現(xiàn)場安全風險評估不到位,戰(zhàn)評總結、案例復盤不全面,改進措施針對性不強。有的支隊指揮中心作戰(zhàn)安全提示內(nèi)容要素不 ……(未完,全文共3129字,當前僅顯示1648字,請閱讀下面提示信息。收藏《全省消防救援隊伍開展作戰(zhàn)訓練安全知識理論學習考試情況報告》
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