目錄/提綱:……
一、精準(zhǔn)識(shí)變當(dāng)代消防員_時(shí)代“特點(diǎn)”,摸清思想行為底數(shù)
(一)人員成份多樣、入職動(dòng)機(jī)多元,現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)、左顧右盼的問題不容忽視
(二)價(jià)值觀念多維、行為方式多變,自律不嚴(yán)、追求個(gè)性的問題值得關(guān)注
(三)學(xué)歷水平多層,技能才能多種,毅力偏弱、承受力差的問題應(yīng)以重視
二、精準(zhǔn)分析消防員隊(duì)伍建設(shè)“堵點(diǎn)”,緊跟時(shí)代更新建設(shè)理念
(一)“系統(tǒng)化”理論政策待完善,建設(shè)理念要從“粗放型”向“體系型”轉(zhuǎn)變
(二)“傳統(tǒng)式”教育管理跟不上,教管模式要從“被動(dòng)型”向“主動(dòng)型”轉(zhuǎn)變
(三)“葫蘆型”編配比例待優(yōu)化,建設(shè)結(jié)構(gòu)要從“葫蘆型”向“階梯型”轉(zhuǎn)變
(四)“單一型”技能結(jié)構(gòu)難勝任,培養(yǎng)模式要從“封閉型”向“開放型”轉(zhuǎn)變
三、精準(zhǔn)施策消防員隊(duì)伍建設(shè)“重點(diǎn)”,緊跟改革提升建設(shè)質(zhì)量
(一)抓實(shí)鑄魂工程,堅(jiān)定政治信念
(二)抓實(shí)勵(lì)志工程,培育戰(zhàn)斗精神
(三)抓實(shí)系統(tǒng)工程、接續(xù)夯基固本
(四)抓實(shí)塑形工程、嚴(yán)格立言立行
(五)抓實(shí)暖心工程、強(qiáng)化人文關(guān)懷
……
立足改革轉(zhuǎn)制新形勢大力加強(qiáng)消防員隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐
消防員作為國家綜合性消防救援隊(duì)伍的力量主體,大力提升其整體建設(shè)質(zhì)量,是推進(jìn)中國特色應(yīng)急管理體系建設(shè)的重要內(nèi)容,是遂行“全災(zāi)種、大應(yīng)急”任務(wù)的緊迫需要,是推動(dòng)隊(duì)伍全面建設(shè)發(fā)展的客觀要求。轉(zhuǎn)制以來,隊(duì)伍忠實(shí)踐行習(xí)近平總書記重要訓(xùn)詞精神,圍繞“兩嚴(yán)兩準(zhǔn)”抓教育統(tǒng)思想、抓備戰(zhàn)強(qiáng)能力、抓管理促正規(guī),消防員隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效。受_機(jī)制、政策法規(guī)、思維方式以及社會(huì)環(huán)境等因素影響,消防員隊(duì)伍呈現(xiàn)諸多新變化新特點(diǎn),也面臨一些新情況新問題,綜合分析近年來森林消防單位發(fā)生的安全事故、越級(jí)信訪、網(wǎng)上y情、辭職退出等現(xiàn)象問題,大多數(shù)出在消防員身上,在一定程度上影響了隊(duì)伍全面建設(shè)質(zhì)量。面對國家綜合性消防救援隊(duì)伍增編組建、融合發(fā)展,迫切需要立足新形勢新要求,加大研究探索力度,了解消防員_時(shí)代特點(diǎn),摸清思想行為底數(shù);找準(zhǔn)制約建設(shè)發(fā)展的堵點(diǎn),革新建設(shè)思維理念;抓住建設(shè)發(fā)展環(huán)節(jié)重點(diǎn),緊跟改革進(jìn)程持續(xù)提升消防員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量層次,為打造國家消防救援機(jī)動(dòng)力量提供有力人才支撐。
一、精準(zhǔn)識(shí)變當(dāng)代消防員_時(shí)代“特點(diǎn)”,摸清思想行為底數(shù)
消防員從兵役制向職業(yè)制轉(zhuǎn)變后實(shí)行面向社會(huì)公開招錄,由征集變招考,新招錄消
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62.6%;網(wǎng)絡(luò)印記更加明顯,100%的新消防員攜帶手機(jī)入營,具有人際交往靠網(wǎng)、休閑娛樂靠網(wǎng)、獲取信息靠網(wǎng)、判斷是非靠網(wǎng)等特點(diǎn),反感“假大空”“唱高調(diào)”,容易受各種所謂新潮、新派影響。據(jù)
調(diào)研了解,29%的消防員對社會(huì)中存在的“網(wǎng)友約會(huì)奔現(xiàn)”等現(xiàn)象表示可以接受,極易導(dǎo)致非正常交往問題;有的入隊(duì)前過著晚上不睡、早上不起、三餐不定的“宅男”生活,極易產(chǎn)生“擺爛”“躺平”思想;有的追求新奇、時(shí)髦和刺激,羨慕“瀟灑人生”“網(wǎng)紅生活”,自我約束、自律自省意識(shí)普遍不強(qiáng),沉迷游戲、亂交網(wǎng)友、網(wǎng)上借貸、違規(guī)刷單、涉黃涉賭等問題時(shí)有發(fā)生。
(三)學(xué)歷水平多層,技能才能多種,毅力偏弱、承受力差的問題應(yīng)以重視。消防員學(xué)歷層次逐年提高,大學(xué)在校生、畢業(yè)生占有相當(dāng)比例,本科學(xué)歷新消防員占13.2%,大專學(xué)歷占40.6%,還有6.2%的大學(xué)在校生;帶“證”入隊(duì)的越來越多,有汽車駕駛證的占55.8%,掌握汽車修理技能的占6.2%,具備特種車輛駕駛技能占2.9%,擅長電腦操作的占19.3%,會(huì)水電維修的占4.6%,有廚師經(jīng)驗(yàn)的占3.2%,學(xué)習(xí)過音樂舞蹈繪畫的占9.7%。當(dāng)代消防員都受過良好的教育,成長歷程大多一帆風(fēng)順,思想上具有較強(qiáng)的理想主義色彩,但吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng),奮斗精神、意志品質(zhì)偏弱。有的易悲觀消極,當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差時(shí),遇到批評(píng)、挫折時(shí),喜歡鉆“牛角尖”、走“死胡同”,容易產(chǎn)生偏激思想和過激行為,調(diào)查統(tǒng)計(jì)中,在問及“你遇到挫折或苦惱時(shí)怎么辦”時(shí),只有17%的消防員選擇“自我調(diào)節(jié)”。有的對紀(jì)律隊(duì)伍的特性認(rèn)識(shí)不足,對按照規(guī)定時(shí)間使用手機(jī)、不能正常休假輪休等感到費(fèi)解,認(rèn)為這些侵犯了自己的基本生活權(quán)利;有的受不得委屈,說話做事頗為任性,不在乎他人,不顧及后果,稍不順心就要辭職退出;甚至有的故意在考核測評(píng)中不及格,以求組織“正!睂⑵滢o退而逃避經(jīng)濟(jì)性懲戒措施。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來辭職退出的**名消防員中,有**人表示無法適應(yīng)隊(duì)伍管理_和紀(jì)律約束,占29.9%。
二、精準(zhǔn)分析消防員隊(duì)伍建設(shè)“堵點(diǎn)”,緊跟時(shí)代更新建設(shè)理念
深化改革攻堅(jiān)階段,迫切要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性前瞻性,以改革精神大膽探索、找準(zhǔn)癥結(jié),以系統(tǒng)思維深化研究、拿出對策,以新理念、新標(biāo)準(zhǔn)、新方法大力提升消防員隊(duì)伍建設(shè)水平,走出一條中國特色消防員隊(duì)伍建設(shè)的新路子。
(一)“系統(tǒng)化”理論政策待完善,建設(shè)理念要從“粗放型”向“體系型”轉(zhuǎn)變。近年來,軍隊(duì)緊緊圍繞黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo),深入貫徹人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略,不斷深化士兵制度改革、推進(jìn)士兵隊(duì)伍現(xiàn)代化,并先后印發(fā)《軍士暫行條例》《義務(wù)兵暫行條例》及相關(guān)配套法規(guī),士兵隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)躍上新臺(tái)階。相較于士兵隊(duì)伍建設(shè)在理論指導(dǎo)、政策制度層面幾十年的發(fā)展完善,全新的消防員隊(duì)伍剛剛走過四年建設(shè)發(fā)展歷程,轉(zhuǎn)制以來先后出臺(tái)《消防救援銜條例》《消防員招錄辦法》《消防員管理規(guī)定》等政策法規(guī),構(gòu)筑起了消防員隊(duì)伍建設(shè)基本框架。但客觀來看,消防員隊(duì)伍建設(shè)在_上還存在具體理論指導(dǎo)“偏薄”、法規(guī)體系配套“偏少”的問題,需要在深化改革中不斷實(shí)踐探索完善。消防員是國家綜合性消防救援隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)體系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要源頭,建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)消防員隊(duì)伍,是一項(xiàng)需要統(tǒng)籌規(guī)劃、體系化推進(jìn)的復(fù)雜系統(tǒng)工程。要加強(qiáng)理論研究,把提升消防員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量作為加強(qiáng)國家應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)的重要支點(diǎn)來抓,把握新時(shí)代特點(diǎn)規(guī)律,健全完善消防員隊(duì)伍建設(shè)的理論指導(dǎo)體系,全面提高正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化水平。要加強(qiáng)分類指導(dǎo),把握消防員能力素質(zhì)生成的特點(diǎn)規(guī)律,著眼發(fā)揮各層級(jí)消防員在救援任務(wù)、技術(shù)保障、組訓(xùn)施訓(xùn)、教育管理中的職能作用,明確初、中、高級(jí)消防員各自的建設(shè)定位,區(qū)分層級(jí)類型、專業(yè)崗位分別建設(shè)好、使用好。要加強(qiáng)體系設(shè)計(jì),統(tǒng)籌構(gòu)建進(jìn)、訓(xùn)、考、升、調(diào)、出鏈路,協(xié)同聯(lián)動(dòng)、同向發(fā)力,推進(jìn)消防員隊(duì)伍能力素質(zhì)、結(jié)構(gòu)布局、教育管理全面轉(zhuǎn)型升級(jí)。
(二)“傳統(tǒng)式”教育管理跟不上,教管模式要從“被動(dòng)型”向“主動(dòng)型”轉(zhuǎn)變。當(dāng)前,消防員對教育內(nèi)容質(zhì)量要求更高,對管理方式方法要求更人性化,一旦供需不合拍,很容易出現(xiàn)排斥心理、抵觸情緒。主要表現(xiàn):溫情實(shí)感還不夠,言教不夠深、心教不夠誠、身教不夠正等問題客觀存在,聚焦指戰(zhàn)員活思想不夠,形式內(nèi)容相對單一,難以消化理解同頻共振,甚至不如網(wǎng)上“段子”有吸引力;有的談心談話經(jīng)常開展, ……(未完,全文共8504字,當(dāng)前僅顯示2323字,請閱讀下面提示信息。
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