2024年主題教育民主生活會個人對照檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在問題
（一）在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
一是理論學習深度不夠
二是學用結合還不夠緊密
三是主動自學力度不夠
（二）在維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導方面
一是政治判斷力還有待提高
二是發(fā)揮政治引領作用不夠
三是對“兩個確立”認識上不深刻
（三）在踐行宗旨、服務人民方面
一是為民情懷還不夠深厚
二是調研走訪不夠細致
（四）在求真務實、狠抓落實方面
一是思想不夠解放
二是創(chuàng)新意識不強
三是攻堅韌勁不夠強
（五）在以身作則、廉潔自律方面
一是自我要求有所放松
二是認識不夠深刻
三是壓力傳導上做得還不足
（六）在履行全面從嚴治黨政治責任方面
一是管理干部嚴的力度不夠
二是整治形式主義不夠堅決
三是存在好人主義思想
（七）在典型案例剖析方面
一是大局觀念有所欠缺
二是對生態(tài)文明思想缺少思考和探索
三是對綠色發(fā)展的認識不足
（八）在樹立和踐行正確政績觀方面
一是統(tǒng)籌工作不到位
二是帶頭作用發(fā)揮不明顯
（九）在巡視巡察整改方面
一是壓實責任有差距
二是舉一反三做得不夠
二、原因剖析
（一）理論學習抓得不緊
（二）為民情懷仍需提升
（三）進取精神有待提高
（四）自我約束還需加強
三、整改措施
（一）深化學習，不斷提高政治素養(yǎng)
（二）強化宗旨，不斷改進工作作風
（三）振奮精神，不斷提升工作水平……
2024年主題教育民主生活會個人對照檢視剖析材料

按照縣委統(tǒng)一部署和要求，我緊扣本次民主生活會主題，進一步深化理論學習，并結合班子之間的談心談話、意見建議，嚴格對照六個方面內容，認真檢視問題，深入剖析原因，現對照檢查如下：
一、存在問題
（一）在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。一是理論學習深度不夠。局限于參加集體學習，會上學習討論多，會后深入思考少，在系統(tǒng)把握、擴展延伸上下功夫不夠，對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓和核心要義領會不夠深刻。二是學用結合還不夠緊密。更多時候還是把新思想作為理論來學習，沒有注重理論對實際工作的指導作用，滿足于片面的引用個別原理，不能有效地與實際工作緊密結合起來。如，將二十大報告精神與實際工作結合思考的較少，學習轉化效果不夠，沒有完全做到把學習成果內化于心，外化于行。三是主動自學力度不夠。在領會精神實質方面還缺乏自覺性，還存在以干代學、以會代學，在學懂、
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有些工作雖然安排了，但實際效果不夠理想。
（五）在以身作則、廉潔自律方面。一是自我要求有所放松。對中央八項規(guī)定精神等各項規(guī)定的學習，還停留在看過了、了解了的層面，還沒有完全做到反復深入、逐字領會。如，在個別小事小節(jié)上，把關不嚴、自我加壓不夠，存在標準不高、要求不嚴的情況。二是認識不夠深刻。雖然能夠嚴格執(zhí)行各項紀律規(guī)定，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，但對于家屬和身邊工作人員的教育滿足于完成規(guī)定動作，舉一反三不夠，經常性的教育和提醒做得還不夠好，沒有形成規(guī)范嚴格的長效機制。三是壓力傳導上做得還不足。有時忙于業(yè)務工作，布置強調多，督導檢查少，未充分運用身邊典型案例進行經常性教育提醒，對如何加強黨員“八小時”以外的監(jiān)督管理還缺乏思考。
（六）在履行全面從嚴治黨政治責任方面。一是管理干部嚴的力度不夠。在工作中發(fā)現的干部作風拖沓散漫等問題，大都簡單提醒“點到為止”，處理措施不硬、力度還不夠。二是整治形式主義不夠堅決。有時調研中發(fā)現被牽著鼻子走的調研多，到成績突出的地方去得多，到情況復雜矛盾集中的地方去的少，對形式主義的新動向新表現，沒有拿出有效管用的整治措施。三是存在好人主義思想。對工作中存在的小問題和小錯誤，認為不影響大局，出于對下屬和工作人員多鼓勵少批評的想法，沒有進行糾正和制止，致使一些工作安排了沒有得到有效落實。
（七）在典型案例剖析方面。自治區(qū)第二輪中央生態(tài)環(huán)境保護督察反饋我縣“新興鑄管新建有限公司煉鐵1號鍋爐建設與批準文件不一致”問題，是發(fā)生在我縣的反面典型案例，教訓深刻、發(fā)人深省，從本人擔負職責及分管工作方面剖析原因有以下幾點：一是大局觀念有所欠缺。能夠自覺加強對習近平生態(tài)文明思想和關于生態(tài)環(huán)境保護重要指示批示精神的學習，但對生態(tài)環(huán)境的嚴峻形勢還缺乏足夠清醒的認識。如，認為自己不分管環(huán)保工作，對生態(tài)環(huán)保督察反饋問題整改工作很少發(fā)表意見，沒有站在全盤工作大局上認真研究和分析生態(tài)環(huán)境保護問題，未能為科學決策提供有效的意見。二是對生態(tài)文明思想缺少思考和探索。對生態(tài)文明思想缺乏具體探索，在日常工作中更多時候把生態(tài)文明建設與業(yè)務工作分開研究，沒有把生態(tài)文明思想貫穿各項工作始終。如，謀劃交通項目建設工作時，下意識聯(lián)系到項目進度和安全生產工作，對項目建設產生的污染整治方面重視不夠，思考不深。三是對綠色發(fā)展的認識不足。發(fā)現小問題時沒有較真碰硬，環(huán)保方面的檢查多為蜻蜓點水、走馬觀花，實際效果有限，致使有些工作浮于表面。如，調研途中看到個別工程車沒有蓋篷布或是施工不夠規(guī)范，沒有及時制止和通知相關領導，片面地認為項目建設不容易，沒有意識到量變會引起質變，可能影響全縣環(huán)境保護工作大局。
（八）在樹立和踐行正確政績觀方面。一是統(tǒng)籌工作不到位。工作時間精力大多用于分管內業(yè)務，對其他問題考慮得偏少，統(tǒng)籌上有所放松，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出問題。二是帶頭作用發(fā)揮不明顯。對標對表總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，在謀劃和推進分管工作時，對如何貫徹新發(fā)展理念口頭強調多、真抓實干少，沒有發(fā)揮應有的帶頭作用。
（九）在巡視巡察整改方面。一是壓實責任有差距。在推進工作落實上傳導壓力不夠，致使個別部門在具體落實過程中有時未能站在全局角度思考和推進等問題。二是舉一反三做得不夠。上級部署什么工作就做什么工作，沒有做到積極主動謀劃，推動工作落實，一定程度上影響了整改工作成效。
二、原因剖析 ……（未完，全文共3607字，當前僅顯示1822字，請閱讀下面提示信息。收藏《2024年主題教育民主生活會個人對照檢視剖析材料》）