“如何發(fā)揚傳統(tǒng)文化”專題交流發(fā)言材料：肩負弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代責(zé)任

“如何發(fā)揚傳統(tǒng)文化”專題交流發(fā)言材料：肩負弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代責(zé)任

為期15天的“中國傳統(tǒng)文化與國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)班”已經(jīng)結(jié)束，這次培訓(xùn)班安排緊湊、內(nèi)容豐富，既有十九大報告精神解讀，又有傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，還有專題研討學(xué)習(xí)體會。我倍加珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，遵守學(xué)習(xí)紀律和學(xué)員管理規(guī)定，認真學(xué)習(xí)思考、堅持融會貫通、學(xué)以致用，被推薦作為學(xué)員代表交流發(fā)言。現(xiàn)在圍繞“如何發(fā)揚傳統(tǒng)文化”主題談幾點學(xué)習(xí)收獲和體會。
首先，高山仰止，心懷敬意。習(xí)近平總書記指出：文
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中華民族千百年來形成的“自強不息”的奮斗精神、“精忠報國”的家國情懷、“天下興亡、匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)意識、“國而忘家、公而忘私”的價值理念、“舍生取義”的犧牲精神、“革故鼎新”的創(chuàng)新思想、“扶危濟困”的公德意識等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)文化理念，已自覺不自覺浸潤于我們每個人的心中，成為日用而不自覺的價值觀、構(gòu)成中國人的獨特精神世界。當(dāng)然，我們要肩負起弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代責(zé)任，就要正確區(qū)分中華民族傳統(tǒng)文化中的精髓與糟粕。一是要提高對中國傳統(tǒng)文化的鑒別能力，取其精華去其糟粕；二是要在科學(xué)、民主、平等、_、法治的旗幟下傳承弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；三是要在國學(xué)熱中冷思考，要高度警惕利用國學(xué)外衣進行偽科學(xué)活動和和宣揚封建糟粕，甚至用所謂的傳統(tǒng)文化否定歷史，尤其是否定革命歷史和紅色文化；四是要提高政治意識，高度警惕別有用心之人利用傳承傳統(tǒng)文化之名謀己之私，蠱惑群眾，危害社會和諧穩(wěn)定。
再次，挖掘轉(zhuǎn)化，奮發(fā)向上。習(xí)近平總書記指出“深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉�！辈┐蟮木哂袝r代精神的革命文化，具有鮮明獨特、奮發(fā)向上的特征。例如，井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、大慶精神、兩彈一星精神、航天精神、抗震救災(zāi)精神，以及我們的兵團精神、老兵精神等等，都脫胎于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，富有時代特征、紅色基因、革命特征，其實質(zhì)就是對優(yōu)秀文化的傳承、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的不可分割的一部分。所以，革命傳統(tǒng)教育要堅持從小抓起，從娃娃抓起，使紅色基因融入血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年從小樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。
優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在這個時代，是一種信心、是一種力量、是一種光明。傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)人民日益增長 ……（未完，全文共1566字，當(dāng)前僅顯示996字，請閱讀下面提示信息。收藏《“如何發(fā)揚傳統(tǒng)文化”專題交流發(fā)言材料：肩負弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代責(zé)任》）