現(xiàn)在社會(huì)上涌現(xiàn)出大量的高端企業(yè)管理培訓(xùn)。這類培訓(xùn)一般是針對(duì)高等企業(yè)的高級(jí)管理人群所開設(shè)的。其間多以國(guó)際性質(zhì)的案例進(jìn)行教學(xué),并以聯(lián)系國(guó)際貿(mào)易狀況而進(jìn)行的范圍廣大的、綜合概述型的分析學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)范疇。另外由于收費(fèi)昂貴,這類培訓(xùn)班更被視為貴族消費(fèi)。
據(jù)了解,目前我國(guó)注冊(cè)的企業(yè),總數(shù)不下百萬(wàn),如此眾多的企業(yè)當(dāng)中,高端企業(yè)畢竟只占少數(shù)。更多的還是那些規(guī)模較小的中小型企業(yè),這些企
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課程
。牐犃苛Χ
。牐犂罾蠋熣f(shuō),在高級(jí)管理培訓(xùn)里有時(shí)可能存在一些確實(shí)不適合小型企業(yè)管理者學(xué)習(xí)的課程。其中最主要的原因是企業(yè)規(guī)模不夠。一些中小型企業(yè)的規(guī)模還不夠大,企業(yè)里的一些設(shè)置還不完善。如果一個(gè)企業(yè)的制度不夠健全,那么企業(yè)管理者所面臨的最迫切的問(wèn)題應(yīng)該是如何使企業(yè)健全完善起來(lái),努力擴(kuò)大業(yè)績(jī),產(chǎn)生效益。這就和那些大型高端企業(yè)所面臨和亟待解決的問(wèn)題大不相同了。普遍看來(lái),高端企業(yè)的管理者更關(guān)注的問(wèn)題是關(guān)于一些戰(zhàn)略性問(wèn)題。換句話說(shuō),他們更為關(guān)注的是企業(yè)的發(fā)展。而這一點(diǎn)是與中小型企業(yè)從根本上區(qū)別開來(lái)的。
。牐犃硗猓瑓⒓痈呒(jí)管理課程培訓(xùn)的人員除了學(xué)習(xí)外,一般來(lái)說(shuō)也是抱著一種結(jié)交生意伙伴的關(guān)系前來(lái)聽課的。在學(xué)習(xí)課程中,大家除了交流各自的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)外,還可以互相幫助解決對(duì)方所面臨的一些問(wèn)題,并為日后的發(fā)展打下良好的人際基礎(chǔ)。所以,如果你是一種單項(xiàng)索取,無(wú)法為你的同學(xué)提供任何幫助和建議,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不公平的。如果學(xué)員間想問(wèn)題的角度存在著巨大的差異,也不利于課程的順利開展。李老師說(shuō),一般遇到這種狀況,他們就會(huì)建議那些中小型企業(yè)的管理者參加一些其他的管理課程培訓(xùn)。比如工商管理普及知識(shí)等。以不同的研究方向給不同的學(xué)員進(jìn)行定位。
。牐犝J(rèn)清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
。牐爩(duì)于高端企業(yè)的高級(jí)管理人員培訓(xùn)和普通企業(yè)的管理者培訓(xùn)從根本上是不同的,然而社會(huì)上有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常對(duì)此混淆視聽。為了謀取利潤(rùn),招收了許多小型企業(yè)甚至是“一人公司”的管理者來(lái)學(xué)習(xí),課程上粗制濫造,非常不負(fù)責(zé)任。李老師對(duì)此表示,那些中小型企業(yè)的 ……(未完,全文共1334字,當(dāng)前僅顯示848字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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