利用“三個融合”加強黨建與業(yè)務雙融合雙促進書記黨建項目研究工作總結
為了全面落實《**縣貫徹落實關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)>重點任務清單》文件精神,增強黨支部政治功能和組織力,推動黨支部建設標準化,落實黨建重點任務,提升辦學質量,辦人民滿意的教育,切實發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,我們積極圍繞將支部黨建工作與師德師風建設、教育教學工作和學生行為養(yǎng)成教育工作三者有機融合,開展項目研究,現(xiàn)
……(新文秘網http://m.jey722.cn省略327字,正式會員可完整閱讀)……
學校黨建工作實際,在充分
調研的基礎上,以問題為導向,圍繞融合黨建與師德師風建設、黨建與教育教學工作、黨建與學生行為養(yǎng)成的途徑與措施,組織實施基層黨組織“書記黨建項目”,制定了實施方案。
(二)項目實施情況
1.在學校發(fā)展層面:
通過抓班子思想政治理論學習和
_態(tài)領域建設,學校管理導向顯著提升;通過認真落實“三會一課”制度,錘煉了黨員教師黨性修養(yǎng),提高了黨員意識和先鋒模范意識,增強了服務意識,提高了服務能力;通過加強教職工思想政治學習教育,深入開展作風整治和師德師風建設,教師素質明顯提升;通過加強常規(guī)管理,杜絕了不正之風,優(yōu)化了育人環(huán)境,更好地落實“立德樹人”根本任務,培養(yǎng)和壯大了“四有好老師”隊伍。
2.在教師發(fā)展層面:
通過黨建引領教務工作,深入開展各種形式的學科教研活動,教師業(yè)務能力明顯提升;通過研學新課標,演說新教材,開展優(yōu)質課競賽、觀摩課、
匯報課、黨員示范課、教師技能大賽等各項觀摩競賽類教育教學實踐活動,探尋出適合我校的“雙減”背景下優(yōu)化課堂效率的途徑和措施,教學質量明顯提升;細化并開展精準培優(yōu)、偏科輔導、多種形式的課后服務服務,探尋出適合我校實際的優(yōu)化培優(yōu)抓偏的途徑和措施,實現(xiàn)全面育人。
3.在學生發(fā)展層面:
通過黨建引領政教工作,廣泛開展群團組織活動、校園文藝體育活動和課后服務,以主題活動為載體,彰顯活動育人;通過開展大思政教育,依托主題班會、傳統(tǒng)節(jié)日教育、國旗下
講話、先進
事跡學習、法治講座、心理咨詢等,加強了學生思想政治教育;通過“一日常規(guī)”的督導落實,狠抓學生行為習慣養(yǎng)成,學風日趨濃厚。
總之,通過項目實施,教師隊伍的師德師能普遍提升,校園“三風”建設根基穩(wěn)固,“校 ……(未完,全文共1444字,當前僅顯示918字,請閱讀下面提示信息。
收藏《利用“三個融合”加強黨建與業(yè)務雙融合雙促進書記黨建項目研究工作總結》)