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村工作組認真履行黨建工作職責經驗交流材料:強化服務意識 提高履職能力

發(fā)表時間:2021/12/29 14:30:39
目錄/提綱:……
一、基本情況
二、主要做法
(一)摸實情,理思路,明晰村情民意
(二)抓黨建,強班子,提高基層黨組織建設水平
(三)加強自身建設方面,起到模范帶頭作用
(四)辦實事,解難題,全心全意為村民辦好事實事
二、工作啟示
(二)抓好黨建要有滿腔熱情
(三)抓好黨建要注重方法
……
村工作組認真履行黨建工作職責經驗交流材料:強化服務意識 提高履職能力

****村工作組牢記使命,不忘責任,嚴格按照黨建工作組工作流程,強化服務意識,認真履行黨建工作職責,扎實開展各項工作,初步取得成效,受到上級有關部門和駐地老百姓的肯定。
一、基本情況
****村地處**高鐵**站附近,是未來高鐵新城的重要組成部分。**村村總人口299人,86戶,其中貧困戶1戶。該村現(xiàn)有耕地518.75畝,人均耕地面積1.6畝。**村村現(xiàn)有黨員14名,其中退伍軍人5人,黨員平均年齡在60歲以上,年齡最大的84歲,黨員年齡結構偏大,文化程度偏低;大專以上的2人,中專高中7人,初中以下5人;有村“兩委”干部4名,該村多年黨支部書記輪換頻繁,致使導致村級黨組織軟弱渙散甚至癱瘓,加上村民信訪案件突出,嚴重影響村里的各項工作都無法正常開展。
二、主要做法
……(新文秘網http://m.jey722.cn省略596字,正式會員可完整閱讀)…… 
元定做了20套**村黨員志愿者工作馬甲、室內黨旗、國旗、黨建科室牌,更換了廣場旗桿上紅旗,制作了居民黨支部、居民小組、民兵連、經濟合作社四塊牌子,印制了“兩學一做”學習教育筆記,完善了村黨員活動室、會議室、工作組辦公室各項制度,制作了圖版,使村辦公設施較大改觀,初步達到“有場所、有牌子、有旗幟、有制度、有黨員電教設備”的要求。幫助村里完善了村務、黨務、財務等各項管理制度,按照“四議兩公開”工作方法,規(guī)范工作程序。在班子換屆選舉中,積極參與支部換屆選舉工作;七一前夕,工作組看望四名70歲以上的老黨員和殘疾村民**,并購買糧油、米、面進行慰問;七一這天,結合慶祝建黨100周年,給全體黨員講黨史、上黨課,授黨徽,重溫了入黨誓詞;目前,***村兩學一做制度,三會一課制度,主題黨日制度、組織生活制度逐步走向正規(guī)。
(三)加強自身建設方面,起到模范帶頭作用。
工作組嚴格按照上級要求,做到“既能盡快進入角色,積極發(fā)揮作用,又不為基層添亂”,不擺“官架”,不說“官話”,真正把村里的事、群眾的事當成自己的事,在工作中,堅持想在前面,做在前面,要充分調動村干部工作的積極性和主動性,努力使每個人都找準自己的角色,努力在班子內部促成關系融洽、互相尊重、互相支持、團結共事的和諧局面。在廉政自律方面, 按照工作權限和工作程序履行職責,認真參加黨的組織生活,嚴格遵守工作紀律,認真學習各種政策,不斷提高自身素質,增強服務群眾的能力。
(四)辦實事,解難題,全心全意為村民辦好事實事。
針對***村班子狀況、群眾反映問題情況等,***村工作組及時向東魯工作小隊匯報,同***街道黨工委主要負責同志座談交流之后,引起高度重視,立即召開黨工委會議,成立由街道人大工委主任***、社會保障綜合服務中心主任、人社所所長的***村工作組,協(xié)助省委派黨建工作組和村兩委班子一起開展工作,處理解決遺留問題。目前,***村推選了10多名村民代表,在辦事處會議室逐個座談,進一步摸清村莊情況、群眾反映問題,給下步解決問題提供依據(jù)。為穩(wěn)定了***村重點信訪案件進一步激化,****村黨建工作組多次和縣信訪局、街道信訪辦溝通聯(lián)系,制訂了詳細的實施方案,對3名重點信訪人員動之以情、曉之以理,充分利用鄉(xiāng)情、親情穩(wěn)定他們、感化他們,控制住了他們_上訪的意圖,和***街道辦事處、村兩委形成強大合力,解決了***村村民**、***、***3人因“高鐵新城拆遷”走訪問題,其他集體上訪案件和_不斷省級上訪案件也妥善得到了解決。
二、工作啟示
(一)抓好黨建重在責任
我們必須要有強烈的責任意識和憂患意識,要把本職工作,把組織交給的任務,要把它當成事業(yè),當作樂趣,真心實意去對待.只有這樣,我們的工作就會具體,就會細致,就會深入,就會扎實,就會不怕麻煩。只有帶著責任,才會知道工作就是要解決問題,要關心溫暖黨員。要時刻不忘自己的職責,自己的身份,要擁有默默無聞、踏踏實實干工作的高尚風格,要具有不計名利、無私奉獻的工作心境。應做的工作,做好了不夸耀,不張揚,做不好就要有寢食難安,無地自容之感。只有這樣,我們的基層黨建工作 ……(未完,全文共2634字,當前僅顯示1675字,請閱讀下面提示信息。收藏《村工作組認真履行黨建工作職責經驗交流材料:強化服務意識 提高履職能力》
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