學校學生處黨支部書記述職報告

目錄/提綱：……
一、取得一些成績和經(jīng)驗
（一）做好“三育人”，踐行黨員初心和使命
（二）夯實“三個黨建+”工程，落實主題教育目標
（三）建立堅持“三類學研”制度，固化主題教育成果
二、存在的突出問題
（一）走心走實的學習習慣需要進一步培養(yǎng)
一是一以貫之的學習自覺性不夠
二是理論知識學習的及時性不夠
三是知行合一的實踐性不夠
（二）新時代學生工作能力需要進一步提高
一是與“為黨育人，為國育才”的目標還有距離
二是與高水平學生工作要求還有差距
三是與學生渴求成長的迫切需求還有差距
（三）攻堅克難的奮斗精神需要進一步提振
一是真對標、真對表的決心不夠堅定
二是真動真、真碰硬的勇氣不夠堅決
三是真督促、真考核的機制依然不夠健全
三、加強和改進工作的思路措施
……
學校學生處黨支部書記述職報告

學生處黨支部支部現(xiàn)有黨員***人，其中在職黨員***人，退休黨員***人，***名校領(lǐng)導黨員�，F(xiàn)從取得的成績和經(jīng)驗、存在的突出問題、改進思路和舉措三個方面進行匯報。
一、取得一些成績和經(jīng)驗
（一）做好“三育人”，踐行黨員初心和使命
做好大學生日常思想政治教育。推進新生思想政治專題教育工作，線上開設(shè)易班新生入學教育課堂，線下邀請***、***等***位專家為全體新生開設(shè)***個主題講座。加強新生校規(guī)校紀教育，舉行線下線上知識測試，評選出***個先進集體和***名先進個人。開展學生工作校本課題立項工作，立項***個。做好日常學生管理。堅持嚴慈相濟，實現(xiàn)學生管理規(guī)范化。完成學生學年鑒定、素質(zhì)綜合測評以及各類評優(yōu)評先工作，審核學生數(shù)據(jù)***萬
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命傳統(tǒng)文化熏陶。以新中國成立70周年為契機，先后舉辦詩文朗誦比賽、征文比賽等文體活動10余項，促進各民族學生交流交往交融。還利用暑期進行新疆學生家訪。繼續(xù)開展“***學金”評選活動。項目開展情況入選第***安徽信息情況專報，呈報省委書記等省領(lǐng)導。實施“黨建+***資助育人工程”。實施“黨建+***資助育人工程”。開展黨員幫扶貧困生活動，每位黨員幫扶5-8名貧困生。正式出版我省首部資助育人教材�！�***”勵志培訓班開展愛國主義教育、考研輔導等10個專題培訓，受益貧困生***人；“***”周末劇場舉辦11場，受益貧困生***人；教育部和省教育廳來校專題調(diào)研；我校作為唯一高校在全國和全省資助育人工作會議上作經(jīng)驗介紹；人民日報新媒體客戶端、安徽日報、安徽青年報、中安在線等集中報道我校資助育人工作；資助育人典型經(jīng)驗材料被省委辦公廳以“情況專報”形式報送省委領(lǐng)導審閱。實施“黨建+網(wǎng)絡(luò)思政教育工程”。指導易班發(fā)展中心和新媒體運行中心工作，全年共發(fā)送推文近***篇，平均單篇瀏覽量達***人次，其中單篇最高閱讀量超***萬人次。圍繞新中國70周年推出愛國主義教育系列網(wǎng)文，還先后開展了網(wǎng)絡(luò)知識競賽、紅歌比賽、征文等活動，其中收到千余篇網(wǎng)絡(luò)征文，目前已遴選出***余篇待修改后出版。開展“十佳易班班集體”“十佳易班指導教師”等評選活動，給予10個班級易班重點項目立項、40個班級易班一般項目立項。
（三）建立堅持“三類學研”制度，固化主題教育成果
堅持“四個一”學習制度。即每年撰寫一篇思想政治工作論文,每學期開展一次廉政教育主題學習，每季度讀一本書，每月開展一次黨員教育實踐活動。堅持科研“三項成果”產(chǎn)出制度。即業(yè)務(wù)工作開展論文撰寫、課題研究、圖書出版。本年度，先后共有6位同志，公開發(fā)表了5篇學生工作論文，申報了2項省廳、3項校級科研課題，主持了1項省廳委托研究項目，出版圖書1本。堅持“兩談”工作研討。即堅持每月“科長談業(yè)務(wù)”和每月“處領(lǐng)導談發(fā)展”活動，做到既務(wù)實也務(wù)虛。目前，科長談業(yè)務(wù)進行到第20期，處長談發(fā)展進行到第10期。
***年，在學生處黨支部學校黨委和機關(guān)黨委的關(guān)心下，在全體支部成員的努力下，支部獲得學校“優(yōu)秀基層黨組織”榮譽稱號，另有10余人次榮獲校級及以上表彰。
二、存在的突出問題
（一）走心走實的學習習慣需要進一步培養(yǎng)
一是一以貫之的學習自覺性不夠。支部成員雖然接受過“三嚴三實”“兩學一做”和“不忘初心，牢記使命”主題教育，但是自覺學習習慣沒有養(yǎng)成，需要時時督促和提醒。
二是理論知識學習的及時性不夠。新聞關(guān)注度不夠、“學習強國”完成度不高，對黨的最新理論成果的自覺學習未能與時俱進。
三是知行合一的實踐性不夠。實際工作中未能做到“知行合一，以知促行，以行促知”。
（二）新時代學生工作能力需要進一步提高
一是 ……（未完，全文共3012字，當前僅顯示1521字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校學生處黨支部書記述職報告》）