宣傳部黨員干部黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、學習進度與感悟收獲
一是通過開展黨史學習教育，從學黨史中汲取了信仰力量
二是通過黨史學習教育，從學黨史中感悟了“人民至上”的優(yōu)良傳統(tǒng)
三是通過黨史學習教育，從學黨史中感悟責任擔當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)
二、存在問題和原因分析
一是理論學習不夠常態(tài)化，學習深度、系統(tǒng)性還不夠強
二是對黨史學習教育全過程參與還需要加強
三是為民服務還存在差距
三、整改措施
一是要堅持重在日常，在常態(tài)化學習上下功夫
二是要堅持深入基層，在轉變工作作風上下功夫
三是要堅持牽頭抓總，協(xié)同推進黨史宣教真正落地
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宣傳部黨員干部黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料

按照黨史學習教育相關工作要求和縣委宣傳部支部的安排部署，通過學原文、讀原著，悟原理，收獲很大，初步達到了理論學習有收獲，思想政治受洗禮的目標，下面結合組織生活會有關要求，將本人對照檢查情況匯報如下，不當之處，敬請批評指正。
一、學習進度與感悟收獲
一是通過開展黨史學習教育，從學黨史中汲取了信仰力量。我們黨的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。通過學習黨史和習近平總書記的系列重要講話精神，進一步用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞了斗志，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定
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00周年講話中指出：歷史是最好的教科書。在黨史學習教育過程中，我們堅持將“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”貫徹于全過程。我認為，要做到以上四點，就是要自覺從黨史中查找思想的差距、作風的差距、工作的差距，在勤于學習上做表率，在改進作風上做表率，在增強專業(yè)本領、提升專業(yè)素養(yǎng)上作表率，在對標找差中補短板、強弱項，推動全縣各項宣傳思想工作提質(zhì)增效，以過硬的能力素質(zhì)、作風形象履行好宣傳干部的時代擔當和職責使命。
本次黨史學習教育過程中，我個人參加過縣委中心組集中學習**場次，參加支部學習黨史**次，開展黨課授課**場次，召開座談會***場次，訂閱了全套學習資料、摘錄學習筆記*萬余字，深入自學了習近平新時代中國特色社會主義思想，完成了規(guī)定的學習任務。
二、存在問題和原因分析
一是理論學習不夠常態(tài)化，學習深度、系統(tǒng)性還不夠強。在思想上，把自身政治理論的學習當做一項“軟指標”而不是“硬任務”，在黨史學習教育期間期間，對于個人的理論學習，學習時間沒有做到固定，不能做到常態(tài)化，學習方式也停留在讀原著、寫心得等層面，理論學習比較散，學習深度、廣度、系統(tǒng)性離學習教育的要求還存在差距。
二是對黨史學習教育全過程參與還需要加強。因日常工作任務較多、較雜，對部黨史學習教育的常態(tài)化參與還不夠，具體表現(xiàn)在與部機關干部的學習交流不夠經(jīng)常，實時掌握黨員的學習動態(tài)、思想動態(tài)還不到位；對全縣黨史學習教育的檢查還不過到位，深入基層一線調(diào)研指導還不夠經(jīng)常，一定程度上影響了工作任務落實。
三是為民服務還存在差距。當前，按照縣委統(tǒng)一部署，結合縣委宣傳部掛點工作要求，深入開展了基層服務走訪等活動，聽取了群眾意見，收集了群眾訴求，但跟蹤解決群眾反饋的問題還不夠，督導縣有關職能部門解決重點、難點問題不多，同時，受各方面的因素影響，少數(shù)群眾的訴求難以解決，導致為民服務上還存在不足。
三、整改措施
通過深入對照檢查和認真反思剖析，針對以上對照檢查情況，堅持以問題為導向，從嚴從實進行全面整改，不斷提升工作水平。
一是要堅持重在日常，在常態(tài)化學習上下功夫。本次黨史學習教育，中央在文件上要求是年底結束。但個人的黨史學習不是一個短期過程的、一時一地的事，是長期的基本的常態(tài)化教育。要按照黨史學習教育的要求，在常態(tài)化學習教育上下功夫，將黨史學習教育與支部“三會一課”、個人自學等日常學習相結合，切實用黨史學習教育成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力，確保中央、省、市、縣各項決策部署不折不扣落到實處。
二是要堅持 ……（未完，全文共2136字，當前僅顯示1357字，請閱讀下面提示信息。收藏《宣傳部黨員干部黨史學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料》）