鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨史學習教育我為群眾辦實事典型材料

目錄/提綱：……
一、突出示范引領，推動黨史學習教育常態(tài)化
一是黨政班子帶頭學，在學習引領上做文章
二是科級干部研討學，在學習深度上做文章
三是機關干部入戶講，在學習廣度上做文章
二、創(chuàng)新學習方式，推動黨史學習教育多元化
一是堅持“請進來”學習
二是堅持“立體式”學習
三是堅持“沉下去”學習
三、杜絕形式主義，推動黨史學習教育實效化
一是聚焦群眾“獲得感”，壯大富民產業(yè)
二是緊盯群眾“幸福感”，解決民生難題
三是圍繞群眾“安全感”，推進平安建設
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨史學習教育我為群眾辦實事典型材料

黨史學習教育開展以來，**鎮(zhèn)嚴格把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總體要求，深刻領悟“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的精神實質，健全學習機制，豐富學習內涵，創(chuàng)新學習載體，強化學習實效，不斷推動“我為群眾辦實事”實踐活動走深走實、入腦入心，實現(xiàn)了黨史學習教育常態(tài)化、多元化、實效化。
一、突出示范引領，推動黨史學習教育常態(tài)化
一是黨政班子帶頭學，在學習引領上做文章。鎮(zhèn)黨委理論學習中心組成員爭當排頭兵、領頭雁，以“關鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，以“扎實學風”涵養(yǎng)“實干作風”，營造了一級帶著一級學、一級帶著一級干的良好風氣。同時，扎實做到“三個一批”
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工加深對黨史的理解，努力把學習成果轉化為工作的動力和解決實際問題的能力。
二是堅持“立體式”學習。廣泛運用線上線下各類學習平臺，拓展黨史學習教育渠道。在線上，拓展用好“4+N”學習載體。督促全體干部職工下載安裝了“學習強國”“**黨建”“掌中**”和“新環(huán)州”等APP軟件，拓展開設了黨史學習教育“微課堂”，延伸組建了各村黨史學習教育“微信群”，搭建網(wǎng)絡學習矩陣，讓網(wǎng)絡學習平臺成為干部自學黨史的“加油站”。在線下，開設了黨史學習教育專題讀書班，組建黨史學習教育宣講小分隊10個，結合“三會一課”、主題黨日等黨內組織生活，守正創(chuàng)新，擴大黨史學習的涉獵范圍，進一步提高黨員干部綜合素質、決策能力和工作水平。
三是堅持“沉下去”學習。安排科級領導干部邊學習、邊調研，帶頭深入分管領域、包抓行政村，通過入戶走訪等形式，聚焦群眾反映強烈的突出問題開展調查研究，提出解決問題的思路舉措。要求村“兩委”成員結合日常工作深入田間地頭，掌握群眾的所思所盼，摸透基層的困難事、群眾的煩心事，將學習成果轉化為解決群眾實際困難的動力。
三、杜絕形式主義，推動黨史學習教育實效化
一是聚焦群眾“獲得感”，壯大富民產業(yè)。將“我為群眾辦實事”實踐活動與“草羊業(yè)”產業(yè)發(fā)展深度融合、有效銜接。在**村整村推進實施高標準農田1.31萬畝，使廣大群眾種植羊只飼草料得到了有效保障；督促指導農戶建成羊棚71座、草棚80座，組織帶領218戶群眾先后兩次外出調引良種湖羊2180只，夯實了鄉(xiāng)村振興的產業(yè)基礎；組織開展勞務培訓120人次；借助各村政策微信群，為有外出意向的勞務人員提供務工信息600余條，拓寬了群眾的致富渠道。
二是緊盯群眾“幸福感”，解決民生難題。在群眾急難愁盼上，將解決群眾急難愁盼作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。聚焦住房、飲水、產業(yè)、環(huán)衛(wèi)、生態(tài)等方面，制定各類工作安排意見9個，新修訂出臺了《**鎮(zhèn)政府干部職工管理辦法》；建立困難職工幫扶工作機制，走訪慰問困難群眾和黨員7人，傳遞了黨和政府的關懷關愛；協(xié)調**煤礦為采空區(qū)農戶選址建成生活生產安置房各68套；幫助12戶群眾實施了危房改造、15戶新建了集流場窖，打通了服務群眾的“最后一公里”；認真落實省外返鄉(xiāng)等_核酸檢測和冷鏈食品的采樣送檢，加強高鐵站值班值守，筑牢疫情防線。在生態(tài)環(huán)境治理上，在**和**2村實施了“一村萬樹”工程，累計栽植國槐、樟子松等樹木2.6萬株；結合土地增減掛工作，在廢棄莊舍、荒山等區(qū)域栽植杏樹3萬棵；扎實推進全域無垃圾專項整治行動，為每村 ……（未完，全文共2146字，當前僅顯示1364字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨史學習教育我為群眾辦實事典型材料》）