目錄/提綱:……
一是率先垂范
二是豐富載體
三是建強隊伍
一是夯實思政課主陣地
二是傳承紅色基因
一是大力改善教育民生
三是強化教育教學質量
一是持續(xù)開展專項整治
二是切實轉變工作作風
三是厚植為民情懷
……
以“四個結合”推動黨史學習教育走深走實
教育系統(tǒng)在黨史學習教育中認真貫徹落實中央和省、市、區(qū)委工作部署和相關要求,把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務,緊扣總要求,早謀劃、嚴標準、重實效,以強烈的政治責任感和使命感,推動黨史學習教育高質量開展,確;顒幼呱钭邔。具體來說,主要抓了四個結合。
突出政治建設,與中小學校黨建工作相結合。我們著眼堅持和加強黨對教育工作的全面領導,將黨史學習教育作為加強中小學校黨建工作的重要抓手。一是率先垂范。要求38個中小學黨支部切實履行主體責任,黨支部書記切實發(fā)揮好“領頭雁”作用,帶頭完成黨史學習教育各項任務。把黨史學習教育納入了“促百分百達標、迎黨百年華誕”以評促建活動之中,壓
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習教育中,著力加強基層組織建設,選優(yōu)配強黨務工作者,大力培育優(yōu)秀教師
入黨。目前有入黨積極分子23名,發(fā)展對象13名,預備黨員11名,黨員教師占比進一步提高,中小學校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
聚焦立德樹人,與加強思政教育相結合。時刻關注教師和學生兩個主要_,把黨史學習教育作為師生接受中國特色社會主義教育的重要機遇。一是夯實思政課主陣地。強化教育者先受教,把教師黨史學習教育作為重點,做實教師
思想政治工作。開展了校領導班子和思政、語文、歷史教師帶頭學黨史、講黨史活動,4月份分四個片區(qū)開展了“人人講好一堂思政課”初賽活動,形成了一批有分量、有價值的黨史教育課程,培養(yǎng)了一批黨史講解的本土專家。二是傳承紅色基因。以**本地紅色故事為主要題材,研究開發(fā)校本教材,開展教育活動。如**小學黨支部的“學習鐵人王進喜精神,爭做優(yōu)秀共產黨員(少先隊員)”的主題黨日、隊日活動,**大街小學的“弘揚雷鋒精神,爭做新時代好少年”學雷鋒系列活動,**中學的“走進柳灣彩陶、傳承河湟文明”主題教育活動,**小學的“為校園增綠,為黨旗添彩”主題黨日活動,**中心學校的學生秦腔社團活動,**中心學校的“瞿曇si小小解說員”活動等等,充分挖掘了人文**的優(yōu)秀文化,培育了學生濃厚的愛國主義思想和家國情懷。
著眼攻堅破難,與當前教育重點工作相結合。堅持學史力行,把學習黨史同
總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來。一是大力改善教育民生。以項目建設為抓手,持續(xù)改善城鄉(xiāng)辦學條件,加快無錫援建學校、**學校、**學校、**中學、**小學,第五、第六幼兒園,以及文化街小學、**小學食堂等新建和改擴建項目的建設進度,積極做好**持問題導向,理順工作機制,今年春季開學先后出臺了涉及師德師風、高效課堂、教學常規(guī)、心理健康、教改教研、中考改革等方面10余項改革舉措,增強教育發(fā)展活力。三是強化教育教學質量。堅持五育并舉,積極打造學校特色,持續(xù)推進校園文化示范校創(chuàng)建,促進學生全面發(fā)展;義務教育城鄉(xiāng)一體,學前教育公民辦一體,組建教育聯盟,打通各學段質量管理薄弱環(huán)節(jié),推動**教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
強化責任擔當,與加強和改進作風相結合。把黨史學習教育與作風突出問題大整頓結合起來。一是持續(xù)開展專項整治。深入開展師德師風建設活動,拓展師德師風治理成果。持續(xù)開展學校食堂、教輔資料、培訓機構、校服定制等專項整治工作,提升教育形象。二是切實轉變
工作作風。研究制定局機關干部考核管理辦法,強化日常工作的督辦與落實,通過制度的剛性管理,增強管理干部的紀律意識、服務 ……(未完,全文共2180字,當前僅顯示1386字,請閱讀下面提示信息。
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