您的位置:新文秘網(wǎng)>>>>正文

讓經(jīng)典閱讀陶冶師生的心靈

發(fā)表時間:2021/6/6 17:27:44
目錄/提綱:……
一、精心籌劃,讓讀書活動步入規(guī)范化
1、制定活動方案
2、完善圖書建設(shè)
3、濃厚書香氛圍
4、征得家長支持
5、落實表彰制度
二、開展活動,讓學(xué)生讀書走向常態(tài)化
2、堅持知識競賽
3、壯大校園文學(xué)社
4、上好閱讀指導(dǎo)課
5、舉辦讀書文藝節(jié)
一是本人直接參與其中,一是觀看別人的表演,大家都會樂在其中
6、請來名家說讀書
三、以身立教,讓教師引領(lǐng)閱讀榜樣化
1、喚醒了教師的讀書意識
2、激發(fā)了教師的體驗熱情
3、濃厚了師生的讀書氛圍
……
讓經(jīng)典閱讀陶冶師生的心靈


前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“要創(chuàng)造愛書和尊重書的氣氛,要對書懷有崇敬的感情——學(xué)校和教育工作的實質(zhì)就在于此。一所學(xué)?赡芫哂幸磺性O(shè)施,但是,如果沒有書,沒有人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所必不可少的書,或者,如果大家都不愛書,對書無動于衷,那么它就還不能成為學(xué)校!
這振聾發(fā)聵的告誡,現(xiàn)在已經(jīng)成了我們學(xué)校讀書活動的座右銘。
正如諸多教育大家所說的:一個人的精神發(fā)育史,實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,很大程度上取決于全民族的閱讀水平。因此,可以如是說:凡是尊崇并熱愛讀書的民族,必定是非常優(yōu)秀和理智的民族;凡是尊崇并熱愛讀書的社會,必定是充滿希望和活力的社會;凡是尊崇和熱愛讀書的學(xué)校,必定是健美且生機勃勃的學(xué)校。作為承擔(dān)青少年素質(zhì)教育大任的校園,我們深切體會到在青少年中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性、必要性和緊迫性;我們也深刻認識到,校園是讀書的家園,這里應(yīng)該飄散著閱讀的芬芳;經(jīng)典是構(gòu)筑青少年心靈的優(yōu)秀材料,學(xué)校應(yīng)用經(jīng)典閱讀的雨露來滋養(yǎng)師生們的智慧成長。
正是出于這個認知,我校自2014年開始,便采
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略757字,正式會員可完整閱讀)…… 
長支持。
我們利用家長會和其他聯(lián)系方式與家長溝通,告知家長學(xué)校開展讀書活動的目的、意義,讓家長了解讀書的重要性,爭取家長的支持,讓有條件的家長也參與到親子閱讀中來。即使是假期時間,我們也不間斷與家長的聯(lián)系,布置閱讀任務(wù),讓家長協(xié)助監(jiān)督檢查學(xué)生的閱讀,從而保證了讀書活動的持續(xù)深入。
5、落實表彰制度。
我們定期開展“閱讀之星”、“書香班級”評選表彰活動。每個學(xué)月,各班都會涌現(xiàn)出一批讀書積極分子。結(jié)合讀書習(xí)慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多且認真有效、參加活動積極、閱讀知識競賽成績好等條件,各班評選出標(biāo)兵,學(xué)校公示光榮榜,進行表彰與獎勵,并給予一定的書籍獎勵。
由于這些措施作保證,我校讀書活動已經(jīng)步入了規(guī)范化、習(xí)慣化。
二、開展活動,讓學(xué)生讀書走向常態(tài)化
為了保證學(xué)生保有讀書的熱情,使讀書走向常態(tài)化,我校策劃了一系列讀書活動,以活動促興趣,推動班級讀書活動走向了深入。
1、強調(diào)經(jīng)典背誦
如果不能在學(xué)生閱讀背誦的最佳黃金時期,引領(lǐng)他們張開好奇探索的眼睛,走進閱讀的廣闊天地,讓大家在經(jīng)典閱讀中接受歷史的洗禮,與高尚展開友好的交流對話,與智慧進行密切地撞擊融合,從而打下堅實、沉厚、豐蘊的人文基礎(chǔ),那么將來,青少年一代就難以成為高尚的、智慧的、文明的,具有開拓性和創(chuàng)造力的現(xiàn)代人。出于這一理念,我們要求學(xué)生初中畢業(yè)前,能夠背誦經(jīng)典詩詞150首、白話詩歌25首,精美的文言散文40篇和現(xiàn)代白話文20篇。這一任務(wù),是讀書活動的一個任務(wù),各年級有具體的要求。達標(biāo)任務(wù)由班級組織實施,教務(wù)處負責(zé)檢查、評比、督導(dǎo)。
2、堅持知識競賽。
每個學(xué)月,教務(wù)處都會下達閱讀的具體任務(wù),年級不同,閱讀的內(nèi)容也不同,我們采用的是層層遞進的方式。而后,根據(jù)各年級的讀書目標(biāo)和閱讀的內(nèi)容,教務(wù)處舉辦一次閱讀知識競賽活動。參加競賽的學(xué)生名單由電腦抽選。每次競賽的成績公示,并從中評選出優(yōu)秀者和優(yōu)秀班集體,表彰在學(xué)校宣傳櫥窗中,為大家樹立榜樣。
3、壯大校園文學(xué)社。
我校創(chuàng)建的“悅讀·作文”文學(xué)社,為師生讀書及創(chuàng)作,提供了一個展示的窗口,也有效地激發(fā)了廣大師生讀書的興趣。我們的文學(xué)社,成立時60多人,后來很多同學(xué)申請,經(jīng)過審批,現(xiàn)有160多個成員。同時,文學(xué)社以《悅讀·作文》校報作為社刊,專門發(fā)表同學(xué)們的讀書心得、作文練筆等,每月按時出版一期,目前已印發(fā)到68期,起到了交流與鼓舞的作用。從2017年至今,學(xué)校已經(jīng)匯編《悅讀·作文》校本資料5輯,每冊20多萬字,受到了師生的歡迎。
4、上好閱讀指導(dǎo)課。
將閱讀作為課程,排進課表,每周保證開設(shè)一節(jié)閱讀課,由語文老師具體負責(zé),針對學(xué)校的讀書計劃和班級情況,做好閱讀點撥、作品簡介、名篇賞析、精彩文段朗誦、心得交流等,引導(dǎo)學(xué)生走進名著。
5、舉辦讀書文藝節(jié)。
青少年學(xué)生,最喜歡參與文藝活動,一是本人直接參與其中,一是觀看別人的表演,大家都會樂在其中。為了活躍閱讀的氛圍,提升閱讀的興趣,我校每年都要舉辦一次讀書文藝節(jié),要求各班以文藝表演的形式,來展示自己的讀書活動內(nèi)容。同學(xué)們熱情很高,自編節(jié)目、或小話劇、或詩朗誦、或小演唱,或相聲小品,或快板,或演奏等等,把自己的閱讀生活和樂趣展示給大家。
6、請來名家說讀書。
我們利用學(xué)生對名人的崇拜心理,開展“名師人文大講堂”活動。讓名家來為學(xué)生現(xiàn)身說法,講自己的讀書與成長的經(jīng)歷,或者播放有關(guān)名家讀書講座音像,組織學(xué)生觀看。名人效應(yīng)很容易給予學(xué)生以感染和激勵。如2015年12月2日,我們借童話大王鄭淵潔回遂平一中探視母校的大好機會,請他給師生做了“我在遂平的讀書經(jīng)歷”的專題報告,讓與會師生深受鼓舞與啟發(fā),為推動學(xué)校的讀書活動增加了助力。2017年2月,鄭淵潔為同學(xué)們寄來了他回遂平后創(chuàng)作的童話故事書《皮皮魯京蜀之路》,里面用三頁的內(nèi)容記錄了回遂平的印象。
三、以身立教,讓教師引領(lǐng)閱讀榜樣化
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!比w教師身居教學(xué)第一線,“理應(yīng)成為學(xué) ……(未完,全文共4207字,當(dāng)前僅顯示2125字,請閱讀下面提示信息。收藏《讓經(jīng)典閱讀陶冶師生的心靈》
文章搜索
相關(guān)文章