目錄/提綱:……
一、存在的突出問題
(二)堅持和加強黨的全面領(lǐng)導,充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能,團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央部署方面
二、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)理論學習不深不細
(二)宗旨意識有所淡化
(三)拼搏進取勁頭減弱
(四)思想觀念不夠解放
三、今后努力方向和改進措施
(一)切實加強學習,提升能力素質(zhì)
(二)堅定理想信念,增強宗旨意識
(三)加強務(wù)實創(chuàng)新,增強工作實效
(四)堅持嚴于律己,強化遵規(guī)守紀
……
2020年民主生活會個人對照檢查情況報告
會前,我對照共產(chǎn)黨人的初心和使命,聚焦民主生活會的主題認真學習,為開好這次年度
民主生活會奠定了堅實的思想基礎(chǔ),緊密結(jié)合工作實際,深入開展談心談話,廣泛征求意見建議,認真查擺自身存在的差距和不足,結(jié)合典型事例進行了深刻剖析,明確了今后努力方向和
整改措施,F(xiàn)將個人
對照檢查情況報告如下:
一、存在的突出問題
(一)學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,把握正確政治方向,提高政治能力,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護方面。能夠清醒的認識到習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性,時刻銘記自己共產(chǎn)黨員的身份,堅持習近平總書記系列重要
講話和日常政治學習,不斷增強為黨工作的政治領(lǐng)導力和思想引領(lǐng)力,時刻保持與習總書記為核心的黨中央保持高度一致,堅決響應(yīng)、不折不扣貫徹黨的號召、決策
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略592字,正式會員可完整閱讀)……
在,導致安排部署針對性不明顯。未能經(jīng)常性的主動聯(lián)系服務(wù),經(jīng)常只是按照要求與黨員、群眾代表座談,未經(jīng)常性的深入群眾進行深入交流,對群眾存在的困難不了解,解決問題徹底,群眾路線走的不實。
疫情防控工作的重點放在自己管轄的范圍內(nèi),對有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠,認為自己單位不是牽頭單位,未積極主動對接,存在“等”的思想,上級要求學什么就著重學什么,上級要求做什么就重點做什么,與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學,聯(lián)系少的就少學或不學。因工作性質(zhì)的原因,不能帶著問題深入基層蹲點
調(diào)研,沒有深入一線親力親為,局限于看材料、聽
匯報,對領(lǐng)導關(guān)注和群眾關(guān)心的熱點難點問題調(diào)研了解的不全面,對貧困戶溝通交流和政策宣講不及時,廣度和深度不夠。
(四)學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,對照黨中央提出的“
十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標,加強科學謀劃,查找短板弱項方面。能夠認真學習《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》《中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議公報》和習總書記向全會作的說明,認真謀劃規(guī)劃工作。但在具體謀劃中,有時還存在等靠要思想,片面認為一些工作上級有規(guī)劃有目標,只需要等待上級文件認真執(zhí)行貫徹存在“等靠要”的思想。在發(fā)展創(chuàng)新理念上,對“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標研究思考不夠,思路還不夠開闊,由于我縣經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,個別困難矛盾一時無法解決,有時簡單的認為因無政策無法落實,未能及時幫助溝通協(xié)調(diào),有針對性的解決困難和矛盾的方法和措施不多。
(五)落實全面從嚴治黨責任,貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》,帶頭嚴守政治紀律和
政治規(guī)矩,旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行,鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,堅決反對形式主義官僚主義方面。始終嚴格遵守黨的政治紀律,在政治原則、立場、觀點上與黨中央保持一致,貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策從未動搖過,自覺接受各級監(jiān)督,自覺抵制形式主義、官僚主義。但在落實上級安排的工作方面,有時由于工作頭緒多、時間緊,單純的落實指標任務(wù),傳導壓力,但效果不理想。一些干部身上的小毛病小問題,認為無傷大雅,只要不影響工作即可,出于同情心和好人思想未能及時批評糾正,未使用嚴明的紀律約束言行舉止。在教育管理子女方面還不夠嚴格,因自己異地工作,與子女在精神方面交流較少一些,而在物質(zhì)上多一些照顧作為補償,疏于對子女的監(jiān)督。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
通過認真分析和解剖自己,我認為之所以存在以上問題,根本的原因不外乎以下幾個方面:
(一)理論學習不深不細。習學習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平_理政新思想學習不深入,客觀上以工作忙為借口,將學習當成了“軟指標”,現(xiàn)學現(xiàn)用、即學即用,學習存在實用主義傾向,導致對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準,沒有系統(tǒng)的學習和理解理論知識,用理論知識解決實際問題的力度不夠。
(二)宗旨意識有所淡化。雖然牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,但在全面服務(wù)群眾方面做得不夠。雖然聚焦主責主業(yè)維護社會公平正義,但一 ……(未完,全文共3294字,當前僅顯示1664字,請閱讀下面提示信息。
收藏《2020年民主生活會個人對照檢查情況報告》)