在2020年全省農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)培訓(xùn)班上的講話

目錄/提綱：……
一、全省農(nóng)家書屋建設(shè)運行和創(chuàng)新發(fā)展的基本情況
一是**市解決管理員報酬的模式
二是**市“四點半課堂”模式
三是**市圖書漂流模式
四是**市融合發(fā)展模式
五是**區(qū)農(nóng)民工書屋模式
六是**縣馬背書屋模式
二是創(chuàng)造性的建設(shè)農(nóng)村幼兒園小書架
二、為助推農(nóng)家書屋提質(zhì)增效采取的改革創(chuàng)新舉措
（二）進(jìn)一步優(yōu)化管理服務(wù)
一要完善規(guī)章制度
二要改進(jìn)補(bǔ)充辦法
三要優(yōu)化內(nèi)容供給
四要廣泛開展活動
（三）進(jìn)一步推動數(shù)字化發(fā)展
一要推廣普及手機(jī)端APP
二要改造升級“百草園”服務(wù)平臺
三要補(bǔ)充更新數(shù)字閱讀資源
（四）進(jìn)一步實現(xiàn)共建共享
三、健全農(nóng)家書屋工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
二要形成工作合力
三要嚴(yán)格督查考核
……
在2020年全省農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)培訓(xùn)班上的講話

同志們：
在統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，在全省上下決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的重要節(jié)點，為了進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)家書屋管理和推動農(nóng)家書屋數(shù)字化提升，切實發(fā)揮農(nóng)家書屋這一重點文化惠民工程的作用，我們舉辦第9期全省農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，邀請全省各市州分管農(nóng)家書屋工作的業(yè)務(wù)科長、部分縣（市、區(qū)）委宣傳部農(nóng)家書屋工作者和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)家書屋管理員代表參加培訓(xùn)，旨在進(jìn)一步提高認(rèn)識、部署工作、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、熟悉業(yè)務(wù)。首先，我代表中共**省委宣傳部，歡迎大家參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向你們、并通過你們向全省農(nóng)家書屋建設(shè)管理戰(zhàn)線上的同志們表示誠摯的問候。借這個機(jī)會，我跟大家交流三個方面的情況。
一、全省農(nóng)家書屋建設(shè)運行和創(chuàng)新發(fā)展的基本情況
農(nóng)家書屋工程是黨中央實施的公共文化服務(wù)五大重點工程（農(nóng)家書屋、農(nóng)村電影放映、廣播電視村村通向戶戶通升級、應(yīng)急廣播體系建設(shè)和全民閱讀）之一，**年在**、**率先發(fā)起試點建設(shè)，**年完成全面
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略672字，正式會員可完整閱讀）……　
，除了督促孩子完成作業(yè)，還輪流開展繪畫、書法、講故事、做游戲等興趣課程，解決了放學(xué)后“孩子去哪兒”的問題。三是**市圖書漂流模式。該市推進(jìn)圖書漂流鄉(xiāng)間行，對農(nóng)家書屋覆蓋的死角地區(qū)，結(jié)合當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖種植、習(xí)俗文化等特點，搞活圖書漂流，充分發(fā)揮優(yōu)勢，與周邊村農(nóng)家書屋定期交換流通自己沒有的書籍，擴(kuò)大圖書流通領(lǐng)域，達(dá)到資源共享。四是**市融合發(fā)展模式。該市依托農(nóng)村小學(xué)、村組商店、鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院、村委會和農(nóng)村電商商戶建立農(nóng)家書屋，農(nóng)家書屋建設(shè)與村委會、文化大院、電子閱覽室、文化廣場等有機(jī)結(jié)合，與黨員活動室、多功能活動室、道德講堂并設(shè)在一起，使農(nóng)家書屋成為基層綜合文化陣地。五是**區(qū)農(nóng)民工書屋模式。**市**區(qū)針對大量進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工閑暇時間無處可去、無事可做的實際情況，創(chuàng)造性地建成了農(nóng)民工書屋，讓外出務(wù)工人員在書屋度過業(yè)余時間，咨詢務(wù)工信息，為自己讀書充電。六是**縣馬背書屋模式。**是一個多民族省份，全省有55個民族。作為**獨有的少數(shù)民族，裕固族有著傳統(tǒng)的游牧生活方式，流動是他們的主要特點。為了把黨和政府的_傳遞到每一個農(nóng)牧村的角落，**縣開通了馬背上的書屋，書屋管理員騎著馬把圖書送往游牧點，滿足了牧民的讀書看報需求。
第三，職能定位體現(xiàn)為四大功能。一是宣傳堡壘，努力把農(nóng)家書屋打造成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，展示改革開放成就，進(jìn)行社會主義理想道德教育的宣傳堡壘；二是文化地標(biāo)，努力把書屋打造成“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”美麗鄉(xiāng)村的文化地標(biāo)；三是精神引擎，努力把書屋打造成助力脫貧攻堅、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、繁榮興盛農(nóng)村文化的精神引擎，尤其是在助力脫貧攻堅方面，努力把書屋打造成與扶志扶智相結(jié)合的“精神扶貧”引擎；四是重要載體，努力把書屋打造成新時代文明實踐中心建設(shè)、培育和踐行社會主義核心價值觀、倡導(dǎo)社會風(fēng)尚的重要載體。
第四，創(chuàng)新發(fā)展突出兩個重點：一是推進(jìn)數(shù)字化提升改造，創(chuàng)造性的提出了“一園三端” 數(shù)字農(nóng)家書屋總體布局：構(gòu)建一個基于互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的融合閱讀服務(wù)云平臺---“百草園”，打造為新生代農(nóng)民服務(wù)的“三味書屋”APP手機(jī)端、為留守老人和兒童服務(wù)的“農(nóng)家有書屋”云圖書館電視端、為管理部門服務(wù)的“書香遍隴原”監(jiān)管平臺集成端。二是創(chuàng)造性的建設(shè)農(nóng)村幼兒園小書架。積極適應(yīng)農(nóng)村低齡兒童閱讀需求增加和城鎮(zhèn)化發(fā)展帶來的農(nóng)村留守_閱讀變化新趨勢，把農(nóng)村地區(qū)學(xué)齡前兒童作為農(nóng)家書屋的重點服務(wù)對象之一，在全國率先啟動農(nóng)村幼兒園“小書架”建設(shè)，力爭通過兩三年的努力，將農(nóng)村幼兒園“小書架”打造成全省農(nóng)村學(xué)齡前兒童啟迪心智、讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操的精神樂園。
二、為助推農(nóng)家書屋提質(zhì)增效采取的改革創(chuàng)新舉措
在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，伴隨國家公共文化服務(wù)體系均等化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的整體推進(jìn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)村社會變遷，以及農(nóng)民文化素質(zhì)有了大幅度提升，農(nóng)家書屋工作也面臨新形勢和新問題。比如，隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人口大量外流，部分書屋處于閑置狀態(tài)，利用率不高；有些圖書不符合農(nóng)民群眾閱讀口味，農(nóng)民不愛看，農(nóng)家書屋成了“農(nóng)家藏書屋”；閱讀引導(dǎo)活動少，老人不會讀、婦女不愛讀、學(xué)生沒時間讀的問題得不到有效解決；運行機(jī)制不夠健全，管理服務(wù)不精準(zhǔn)；數(shù)字化推進(jìn)遲緩，與農(nóng)民群眾多元化文化需求存在差距，等等。
要解決這些問題，我們必須要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照今年的全國宣傳部長會議關(guān)于“提高公共文化服務(wù)的有效供給和覆蓋面，增強(qiáng)群眾文化獲得感”的部署要求， ……（未完，全文共5374字，當(dāng)前僅顯示1887字，請閱讀下面提示信息。收藏《在2020年全省農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)培訓(xùn)班上的講話》）