“應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)與疫情防控”學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料：立足疫情防控實(shí)踐 提升應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)水平

目錄/提綱：……
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，深刻領(lǐng)悟重要意義和戰(zhàn)略考量
二、正確認(rèn)識當(dāng)前疫情防控形勢，清醒認(rèn)識城市應(yīng)急管理能力短板
三、以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，突出抓好疫情防控和應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)
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“應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)與疫情防控”學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料：立足疫情防控實(shí)踐 提升應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)水平

根據(jù)學(xué)習(xí)安排，今天就“應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)與疫情防控”開展學(xué)習(xí)研討，我結(jié)合近期的學(xué)習(xí)收獲，與大家共同交流。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，深刻領(lǐng)悟重要意義和戰(zhàn)略考量。
應(yīng)急管理是國家治理體系和治理能力的重要組成部分，承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)應(yīng)對處置各類災(zāi)害事故的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)保護(hù)人民
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當(dāng)前疫情防控形勢，清醒認(rèn)識城市應(yīng)急管理能力短板。
這次疫情也是一面鏡子，暴露出城市治理總體上還跟不上城市發(fā)展的步伐，城市抵御沖擊的能力還不能滿足更高的要求。在應(yīng)對此次疫情時(shí)，首先暴露出了我們領(lǐng)導(dǎo)干部在應(yīng)急能力上的欠缺。另外諸如醫(yī)療物資等戰(zhàn)略儲備不足、公共衛(wèi)生法治體系和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制有待進(jìn)一步完善等短板和問題，都需要加以改進(jìn)。
應(yīng)急管理工作責(zé)任重大、影響全局，事關(guān)千家萬戶，事關(guān)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。領(lǐng)導(dǎo)干部要站在增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，充分認(rèn)識應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)的重要意義，切實(shí)把習(xí)近平總書記的重要講話精神學(xué)深悟透，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)，自覺貫徹落實(shí)。
三、以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，突出抓好疫情防控和應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)
按照習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出的領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)“八種本領(lǐng)”的指示要求，要突出強(qiáng)化政治能力，牢固樹立“以人民為中心”的發(fā)展思想，科學(xué)把握發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的思想內(nèi)涵，不忘初心、牢記使命，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；要突出強(qiáng)化專業(yè)能力，尤其是綜合統(tǒng)籌的能力，包括系統(tǒng)謀劃的能力、駕馭全局的能力、綜合分析的能力、科學(xué)研判的能力、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力，切實(shí)做到關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子；要突出強(qiáng)化決策能力，在正確把握形勢、科學(xué)分析研判的前提下，善于對各種信息去偽存真、去粗存精，堅(jiān)決做到果斷決策、科學(xué)決策、依法決策，在落實(shí)上勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)、主動(dòng)作為、奮力攻堅(jiān)，努力實(shí)現(xiàn)快決策、快行動(dòng)、快落實(shí)、快達(dá)效。
在城市應(yīng)急管理體系建設(shè)上，要充分考慮各類風(fēng)險(xiǎn)因素，圍繞打造韌性城市進(jìn)行深入研究、前瞻布局，全面提升應(yīng)對處置各類突發(fā)事件的能力水平，確保 ……（未完，全文共1464字，當(dāng)前僅顯示931字，請閱讀下面提示信息。收藏《“應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)與疫情防控”學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料：立足疫情防控實(shí)踐 提升應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)水平》）