市義務教育階段學校校干“影子培訓”研修方案

目錄/提綱：……
一、培訓目標
二、培訓內容與形式
（一）培訓內容
6、學校教科研與校本研修制度7、校園文化建設與學校特色發(fā)展
（二）培訓形式與時間
三、基地學校
四、研修策略：采取“聽、看、問、議、思、寫”的辦法開展基地研修
（一）聽：主要采取聽基地學校領導、教師對學校工作的介紹，了解學校的基本情況，加深對學校的了解
（三）問：在基地研修過程中，將自己的問題和困惑主動向基地學校領導請教，獲取解決問題的方法
（五）思：不斷地將研修過程中所看、所聽、所想、所交流的問題，進行反思、總結
（六）寫：根據(jù)研修方案，及時地記錄研修過程中的感受和收獲
五、保障措施
（三）每個基地學校要有專人負責培訓學員的出勤和培訓情況
（四）每位參訓學員必須認真記錄“培訓日志”
六、成效評估與考核
……
**市義務教育階段學校校干“影子培訓”研修方案

為貫徹落實全市義務教育學校教學工作會議精神，提高農村中小學校干治校能力和管理水平，促進我市義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展，特制定本項目實施方案。
一、培訓目標
通過“影子培訓”，促進學員學習優(yōu)秀學校的辦學經驗，切實提高我市農村中小學校干的整體素質和管理實踐能力，培養(yǎng)一批推進學校改革創(chuàng)新和實施素質教育的帶頭人，促進
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略298字，正式會員可完整閱讀）……　
，經教育局批準，確定**市實驗小學 、**街道**小學、**小學三所學校為小學階段“影子培訓”基地，**市**中學、**市**雙語學校、**河**希望學校為初中階段的“影子培訓”基地，并予以授牌。
四、研修策略：采取“聽、看、問、議、思、寫”的辦法開展基地研修
（一）聽：主要采取聽基地學校領導、教師對學校工作的介紹，了解學校的基本情況，加深對學校的了解。
（二）看：在聽取學校相關人員的介紹后，在學校有關人員的帶領下參觀學校，或者自己帶著問題有目的地參觀了解學校的某一方面，學習基地學校的先進做法。
（三）問：在基地研修過程中，將自己的問題和困惑主動向基地學校領導請教，獲取解決問題的方法。
（四）議：根據(jù)學校在辦學過程中存在的問題，以及自己在辦學中的困惑和在基地學校學習過程中的感受，積極主動地與基地學校領導、專家、教師開展交流討論活動。
（五）思：不斷地將研修過程中所看、所聽、所想、所交流的問題，進行反思、總結。
（六）寫：根據(jù)研修方案，及時地記錄研修過程中的感受和收獲。具體為認真制定個人研修計劃、認真填寫影子培訓學員培訓日記，影子培訓學員培訓感言等。
五、保障措施
（一）教育局組成以局主要領導為組長，分管領導為副組長，各科室負責人及教師進修學校校長為組員的**市中小學校干“影子培訓”領導小組，下設“影子培訓”管理辦公室。
（二）教師進修學校安排專人包靠基地學校，具體安排為： **（**中學）、**（**雙語）、**（**小學）、**（**小學）、**（** ……（未完，全文共1315字，當前僅顯示836字，請閱讀下面提示信息。收藏《市義務教育階段學校校干“影子培訓”研修方案》）