目錄/提綱:……
一、主題教育的收獲和體會(huì)
一是理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高
二是政治立場(chǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定
三是擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)一步增強(qiáng)
四是政治敏銳性有了進(jìn)一步提高
二、存在的主要問(wèn)題
(一)理論學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有關(guān)情況
一是學(xué)習(xí)存在實(shí)用主義傾向
二是在學(xué)思用貫通上還有差距
(二)思想政治方面
(三)干事創(chuàng)業(yè)方面
(四)為民服務(wù)方面
(五)清正廉潔方面
(六)力戒形式主義、官僚主義方面
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)思想方面
(二)政治方面
(三)作風(fēng)方面
(四)能力方面
(五)廉政方面
四、努力方向和整改措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性
(二)堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新,加強(qiáng)調(diào)研,不斷改進(jìn)工作作風(fēng)
(三)保持政治定力,樹(shù)好形象,求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新績(jī)
五、個(gè)人情況報(bào)告
……
“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題組織生活會(huì)
根據(jù)2019年度組織生活會(huì)主題及集團(tuán)黨委安排部署,結(jié)合“不忘初心 牢記使命”的教育主題,我本人對(duì)照思想和工作實(shí)際進(jìn)行了全面自查,對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深刻剖析,同時(shí)提出了今后努力的方向,F(xiàn)將具體情況和同志們一同交流,歡迎批評(píng)指正。
一、主題教育的收獲和體會(huì)
主題教育開(kāi)展以來(lái),我堅(jiān)持四個(gè)貫穿始終,按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求,深入進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),研討交流,調(diào)查研究、對(duì)照檢視、落實(shí)整改,受到了深刻教育,有了很大成效。
一是理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,原原本本學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)綱要》、《論述摘編》、《黨章》及總書(shū)記重要
講話(huà)精神,通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)原文原著原理有了更加深入、全面的理解,為下一步更好的用新思想、新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二是政治立場(chǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定。通過(guò)重溫
入黨誓詞、參觀革命教育基地,加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)理解,增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定了“四個(gè)自信”
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工作又邁向了新的起點(diǎn),抓好習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù),近期,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)等詳細(xì)了解、認(rèn)真領(lǐng)會(huì),深刻讓我感覺(jué)好的制度理應(yīng)得到堅(jiān)持和發(fā)展,大會(huì)通過(guò)的《決定》在新時(shí)代具有非常重大的戰(zhàn)略意義。讓我更加堅(jiān)定了對(duì)堅(jiān)持走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信。經(jīng)過(guò)審視,在深入學(xué)習(xí)、學(xué)通弄懂十九屆四中全會(huì)精神方面仍需努力,具體表現(xiàn)為:一是在學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上,思考得不深,研究得不透,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到身為黨員在全面推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二是雖然通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下的方式,采取讀原文原著的方法,全面認(rèn)真學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)和黨中央各項(xiàng)方針政策,但是還沒(méi)有做到精讀細(xì)研,對(duì)十九屆四中全會(huì)的精髓要義還領(lǐng)悟得不深不透,沒(méi)有達(dá)到“胸為帥謀”的高站位、高境界,對(duì)總書(shū)記的一些指示批示要求和中央的方針政策,只知其然、不知其所以然,淺嘗輒止、囫圇吞棗。
(二)思想政治方面
政治理論學(xué)習(xí)抓的不緊。有時(shí)忙于工作,放松了對(duì)自己理論學(xué)習(xí)的要求,致使自己的政治理論深度不足,對(duì)黨章和條例、準(zhǔn)則學(xué)習(xí)不夠,理解不深不透。例如,對(duì)于黨建工作的理論知識(shí)了解不透徹,日常工作和生活中,認(rèn)為只要按照黨章要求,按照上級(jí)組織的安排部署,做好自己的工作就夠了,黨建工作第一責(zé)任人的責(zé)任落實(shí)還有提升空間,習(xí)慣于按照上級(jí)文件要求抓落實(shí),在推進(jìn)黨建各項(xiàng)工作過(guò)程中,統(tǒng)籌力度不夠、結(jié)合實(shí)際不緊。
(三)干事創(chuàng)業(yè)方面
干事創(chuàng)業(yè)的艱苦奮斗精神弱化。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示和黨中央決策部署上與“一抓到底、親力親為”的要求仍存在差距,平時(shí)忙于參加各種工作會(huì)議,對(duì)于公司工作的推動(dòng)更多的依賴(lài)分配任務(wù),沒(méi)有親自下基層“把脈開(kāi)方”。例如,存在通過(guò)
匯報(bào)了解情況的次數(shù)較多,親自督查督辦的次數(shù)較少等問(wèn)題,今年下半年以來(lái)出現(xiàn)一些以“批示”、“會(huì)議”代替“
調(diào)研實(shí)情”、“解決問(wèn)題”的現(xiàn)象。
(四)為民服務(wù)方面
服務(wù)基層不多,對(duì)于十九屆四中全會(huì)《決定》提出的“把尊重民意、匯集民智、凝聚民力、改善民生貫穿黨_理政全部工作之中”的要求執(zhí)行不到位。例如,平時(shí)習(xí)慣于在辦公室處理公務(wù),深入基層直接溝通交流的不多,下基層服務(wù)引導(dǎo)不夠主動(dòng)深入,對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查,不夠全面系統(tǒng)。
(五)清正廉潔方面
對(duì)黨建黨廉工作要求落實(shí)不夠。在十九屆四中全會(huì)《決定》提出的改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式方面存在不足,特別是黨建和黨廉工作習(xí)慣于安排任務(wù),在督促檢查上不夠有力。例如,平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作的時(shí)間要多一些、抓黨建和黨廉工作的時(shí)間相對(duì)要少一些。
(六)力戒形式主義、官僚主義方面
沒(méi)有堅(jiān)決與特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。對(duì)從嚴(yán)治黨的長(zhǎng)期性和艱巨性認(rèn)識(shí)不足,隨著年齡的增長(zhǎng),勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想有所淡化,奢靡之風(fēng)抵制力度不足。在執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、廉潔從政準(zhǔn)則等方面,思想上有時(shí)緊時(shí)松問(wèn)題。例如,自己在生活中能夠堅(jiān)決做到不奢侈、不攀比,但工作中,對(duì)身邊鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,沒(méi)能第一時(shí)間予以批評(píng)教育。有時(shí)為了干部的工作積極性,對(duì)干部管理有些寬容,對(duì)遲到早退現(xiàn)象以批評(píng)教育為主,嚴(yán)肅處理還不夠。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)思想方面
思想學(xué)習(xí)有所懈怠。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還不到位。隨著工作閱歷的增長(zhǎng),不由自主地放松了理論知識(shí)的積累,總以自己工作忙為借口,把更多的時(shí)間精力用于繁雜的事務(wù)性工作,缺少了時(shí)刻對(duì)照共產(chǎn)主義初心使命的干勁,對(duì)黨的新理論知識(shí)特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆四中全會(huì)精神沒(méi)有一以貫之的學(xué)習(xí),常常是急學(xué)現(xiàn)用,不能做到持之以恒,在一定程度上產(chǎn)生了形式主義,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的時(shí)間不足,學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),影響了學(xué) ……(未完,全文共4012字,當(dāng)前僅顯示2026字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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