班子專題民主生活會對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、主題教育學習收獲
（一）深學細研，勇?lián)姑乃枷胱杂X更加牢固
（二）對標對表，整改提升的努力方向更加明確
（三）立行立改，擔當作為的奮斗精神顯著增強
二、上年民主生活會提出整改措施的落實情況
（一）在思想政治方面
（二）在精神狀態(tài)方面
（三）在工作作風方面
（四）在黨的組織建設(shè)方面
三、檢視查擺存在的問題
一是理論學習不深入
二是黨性鍛煉不經(jīng)常
（二）對照黨章黨規(guī)，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距
一是制度執(zhí)行不堅決
二是組織生活不規(guī)范
三是思想教育不到位
一是調(diào)研研究不深
二是工作方法不新
一是憂患意識不足
二是履職能力不足
三是作風建設(shè)不夠深入
四、產(chǎn)生問題的主要原因
（一）初心使命意識有所淡化
（二）思想政治站位有待提升
（三）工作本領(lǐng)短板有待彌補
五、努力方向和整改措施
（一）以知促行，堅定理想信念
（二）強化務(wù)實擔當，促進改革發(fā)展
（三）夯實清廉之基，爭當紀律表率
……
班子專題民主生活會對照檢查材料
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會領(lǐng)導班子檢視剖析材料
（2019年12月）
中共***黨總支

根據(jù)主題教育活動安排，****總支班子深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，認真研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等著作，對照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)規(guī)章制度，牢牢把握本次民主生活會的主題，廣泛征求意見，深入談心談話，全面梳理整改落實和意見征集情況，對照“四個對照”“四個找一找”等方面的要求，深刻剖析主觀原因，實事求是制定整改措施�，F(xiàn)對照檢查如下：
一、主題教育學習收獲
主題教育活動開展過程中，****總支緊緊圍繞總要求、總路徑，積極組織和推進主題教育，采取多種方式，注重創(chuàng)新與結(jié)合，扎實有效推進學習。通過開展主題教育，進一步筑牢了初心使命，凝聚了奮進力量，夯實了工作作風，提升了工作成效。
（一）深學細研，勇
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略715字，正式會員可完整閱讀）……　
任，領(lǐng)導班子帶頭抓落實，及時協(xié)調(diào)解決工作中存在的突出問題，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。
（三）在工作作風方面。整改落實情況：聚焦作風建設(shè)，從嚴整肅形式主義官僚主義問題。認真開展工作作風督查檢查，全鎮(zhèn)學校干事創(chuàng)業(yè)的氛圍更加濃厚。
（四）在黨的組織建設(shè)方面。整改落實情況：認真落實主題教育活動總要求，積極組織開展“五個一”活動，不斷推動****黨員干部守初心、擔使命、找差距、抓落實。不斷加強基層黨員教育管理，嚴肅“三會一課”、黨費收繳等工作，充分發(fā)揮“學習強國”“愛黨建”學習平臺作用，切實提高黨員干部業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。
三、檢視查擺存在的問題
（一）對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，找一找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距。主要表現(xiàn)在：一是理論學習不深入。雖能按要求組織各項學習活動，但大多數(shù)還停留在讀文件、抄筆記上，導致學的不深，悟的不透，對黨的最新理論政策缺乏全面系統(tǒng)的把握。有些同志認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，理論學習的主動意識有所淡化。在抽時間和擠時間學習上不夠自覺，忽視了黨的理論具有與時俱進的特性，久而久之容易養(yǎng)成被動學習、消極學習的壞習慣。二是黨性鍛煉不經(jīng)常�？傊С蓡T基本能夠主動貫徹落實“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”的要求，但是少數(shù)同志隨著經(jīng)驗積累、環(huán)境變化，主觀主義滋生，放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，在提高黨性修養(yǎng)的自覺性、主動性上有所弱化。部分干部把時間和精力都放在事務(wù)性工作上，對黨務(wù)工作重視不夠、研究不深、落實不到位。
（二）對照黨章黨規(guī)，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。主要表現(xiàn)在：一是制度執(zhí)行不堅決。學習黨的紀律規(guī)矩，特別是廉潔自律準則、紀律處分條例不夠深入、掌握不夠到位，守紀意識不牢，有的黨員將自己混同于普遍百姓，認為自己無職無權(quán)，黨的政治紀律沒有遵守的必要。有的主觀上認為大政方針與自己無關(guān)，自己不可能違反政治紀律，思想上輕視、態(tài)度上忽視，缺乏自我反省。二是組織生活不規(guī)范。 “三會一課”等黨內(nèi)生活制度落實不夠到位，班子成員之間批評與自我批評氛圍不濃，搞一團和氣。個別同志習慣于當老好人，怕得罪人，發(fā)現(xiàn)問題不敢堅持原則，總認為可以內(nèi)部消化。三是思想教育不到位。組織開展黨員教育活動、黨員大會時，政治理論學習多，對于黨員干部的思想教育不重視，抓的少，不深入，導致有些黨員干部對初心和使命的認識還不夠深刻，偶爾出現(xiàn)集體觀念淡化、思想浮躁，在價值評判和行為準則選擇上迷茫困惑。
（三）對照人民群眾新期待，找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。主要表現(xiàn)在：一是調(diào)研研究不深�？傊С蓡T經(jīng)常性地被工作“牽著鼻子走”，沒有沉下心來調(diào)查研究，對于教師所思所想、所期所盼了解不多。二是工作方法不新。個別班子成員對待工作只是了解表面、比較膚淺，不能較深入的指導實踐。
（四）對照先進典型、身邊榜樣，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距。主要表現(xiàn)在：一是憂患意識不足。對當前石澗的教育認識不夠，不能夠很好地認識到石澗鎮(zhèn)教育發(fā)展的困境，城鎮(zhèn)化的發(fā)展導致生源減少，學校規(guī)模的萎縮，是制約我們教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，沒有強烈的憂患意識。對此沒有應對措施。二是履職能力不足。落實重點任務(wù)，推進高質(zhì)量發(fā)展定力不夠、信心不足，擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力不足。三是作風建設(shè)不夠深入。對于持之以恒抓作風建設(shè)的極端重要性認識還不夠深刻，解決形式主義、官僚主義突出問題還不夠徹底。依然存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況。
（五）對照十九屆四中全會精神，找一找在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方 ……（未完，全文共3975字，當前僅顯示2008字，請閱讀下面提示信息。收藏《班子專題民主生活會對照檢查材料》）