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專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

發(fā)表時(shí)間:2019/12/6 13:54:51

“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會(huì) 對(duì)照檢查材料

按照機(jī)關(guān)黨支部“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會(huì)安排部署要求,檢視通讀《習(xí)近平關(guān)于不忘初心、牢記使命重要論述選編》或《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況;對(duì)照黨中央統(tǒng)一部署和習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話,對(duì)照《關(guān)于認(rèn)真貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神的通知》(中寧黨辦發(fā)〔2019〕218號(hào))要求,查找學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的差距;檢視對(duì)照黨章黨規(guī)及群眾提出的意見(jiàn)建議存在的不足;檢視立足崗位發(fā)揮黨員先鋒模范情況;檢視對(duì)照《共產(chǎn)黨員不準(zhǔn)信仰z-教和參與z-教活
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略425字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》,對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等,查找了哪些具體問(wèn)題、改了多少、改得怎樣,還有哪些沒(méi)有改到位。
作為一名預(yù)備黨員,在業(yè)務(wù)工作方面缺少新思路,存在不愿意加班的想法,奉獻(xiàn)精神不夠;在生活方面自律意識(shí)不強(qiáng),存在懶惰,被動(dòng)。
(四)檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況,立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣,為身邊群眾做了多少實(shí)事好事,還有哪些差距。
作為綜治干事,掃黑除惡聯(lián)絡(luò)員,工作比較繁雜,只重視自己的業(yè)務(wù)工作,沒(méi)有發(fā)揮好黨員先鋒作用。
(五)檢視對(duì)照《共產(chǎn)黨員不準(zhǔn)信仰z-教和參與z-教活動(dòng)若干規(guī)定(試行)》,在思想認(rèn)識(shí)和具體行動(dòng)上,還存在哪些差距不足。
對(duì)黨的民族z-教政策知識(shí)缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深刻的理解,將z-教活動(dòng)與民間風(fēng)俗習(xí)慣混為一壇,不能正確區(qū)分。
二、原因分析
1.看書效果不明顯,習(xí)慣不太好,存在“指尖”瀏覽,對(duì)理論學(xué)習(xí)不重視,把通讀《習(xí)近平關(guān)于不忘初心、牢記使命重要論述選編》或《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》敷衍了事的勾畫或批注。
2.學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神主要通過(guò)晨會(huì)學(xué)習(xí)和瀏覽新聞,聯(lián)系實(shí)際不多,結(jié)合工作不足,理論指導(dǎo)實(shí)踐不強(qiáng),致使學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)比較片面。
3.自己思想上不夠重視,缺乏主動(dòng)性、自主性和學(xué)習(xí)熱情,在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際上下功夫還不夠。
4.對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件理解不深不透,貫徹執(zhí)行不全面、不深入,總覺(jué)得自己是基層干部,干好自己的本職工作就好了,政治紀(jì)律、政治規(guī)矩只要不踩紅線就行了。
5.學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨員不準(zhǔn)信仰z-教和參與z-教活動(dòng)若干規(guī)定(試行)》不認(rèn)真,沒(méi)有區(qū)分z-教活動(dòng)和民間風(fēng)俗習(xí)慣的關(guān)系。
三、整改措施和努力方向
1.端正態(tài)度,改變讀書習(xí)慣,多通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》,積極主動(dòng)請(qǐng)教老同志確保主要知識(shí)點(diǎn)能吃透,能掌握并且做到學(xué)以致用。
2.不光在晨會(huì)傳達(dá)和瀏覽新聞時(shí)學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神,還要利用閑暇時(shí)間靜下心認(rèn)真體會(huì)精神,聯(lián)系個(gè)人和工作,查找短板,爭(zhēng)取做得更好。
3.在注重理論學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)的同時(shí),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把著力點(diǎn)放在學(xué)以致用上。
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