“不忘初心、牢記使命”主題教育8大剖析角度120條清單

目錄/提綱：……
一、對照黨章（33例）
二、對照準(zhǔn)則（17例）
三、對照條例（16例）
四、理論學(xué)習(xí)（13例）
五、思想政治（10例）
六、干事創(chuàng)業(yè)（12例）
七、為民服務(wù)（12例）
八、清正廉潔（7例）
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育8大剖析角度120條清單

目錄
一.對照黨章（33例） 1
二.對照準(zhǔn)則（17例〉 7
三.對照條例（16例） 11
四.理論學(xué)習(xí)（13例） 14
五.思想政治（10例） 17
六.干事創(chuàng)業(yè)（12例） 20
七.為民服務(wù)（12例） 23
八.清正廉潔（7例） 26

一、對照黨章（33例）
1.政治理論功底還有不小差距。對馬列主義、_思想、_理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，以前主要還是依靠理論中心組和主題教育的時間進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上一以貫之的自覺性不夠。
2.由于肩負的工作較多，一些重點工作的推進還達不到理想進度，如***工作等，需要進一步強化奮斗精神，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住工作重點，找準(zhǔn)工作難點，在**黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，一個問題一個問題攻堅克難，一個任務(wù)一個任務(wù)突破取得成效。
3.密切聯(lián)系群眾方面做得不夠。對于較為困難的職工關(guān)注度更高，而在同干部群眾談心談話方面做得不夠，特別是深入基層一線定期接訪群眾、傾聽群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠。
4.貫徹新發(fā)展理念不徹底。結(jié)合**實際，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于**重要論述和“十六字”方針存在不足。
5.隨著資歷的增長，在工作熱情上還是有所減退，時不時產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過去和現(xiàn)在問題上思路方法不多，對于創(chuàng)新解決集團深化改革工作出現(xiàn)的新問題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。
6.面對國家宏觀經(jīng)濟下行壓力帶來的新形勢、新要求、新常態(tài)把握不夠，考慮眼前工作多，長遠打算較少，在推動**產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的辦法不多、措施不實。
7.工作中有時候會有畏
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別是對嚴肅黨內(nèi)政治生活抓得還是不夠緊實，自我批評有辣味，對別人開展批評時只是“隔靴撓癢”，以工作建議代替批評意見，對一些同志出現(xiàn)苗頭性問題還抱有“護犢子”心態(tài)，運用“四種形態(tài)”抓廉政的意識不夠強。
19.黨建工作第一責(zé)任人的責(zé)任落實還有提升空間，習(xí)慣于按照上級文件要求抓落實，在推進黨建各項工作過程中，統(tǒng)籌力度不夠、結(jié)合實際不緊。
20.走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調(diào)研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質(zhì)性措施較少。
21.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現(xiàn)象還是存在，下基層檢查工作偏重于檢查臺帳、會議記錄、個人筆記，對于開展每項工作，比較注重宣傳效應(yīng)，經(jīng)常是強調(diào)信息稿件、簡報的多，具體有沒有落實、效果怎么樣過問的少，一定程度上造成了重形式、輕內(nèi)容的導(dǎo)向，增加了基層的負擔(dān)，影響了工作實效。
22.對馬克思主義的立場觀點方法停留在名詞解釋、理論層面，缺乏以此來分析和解決實際問題的主動意識和實踐能力。
23.理想信念不夠堅定，有時因為日常工作繁忙放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的改造，存在抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動直接的主觀認識，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗、求真務(wù)實等優(yōu)良傳統(tǒng)的必要性和緊迫性，導(dǎo)致理想信念不夠堅定等現(xiàn)象。
24.政治敏銳性不強。對黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”的尖銳性和嚴峻性認識不深刻，對_態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭缺乏敏銳性。
25.落實工作針對性實效性還需要不斷提高，比如，落實中遇到困難時，積極主動協(xié)調(diào)做得還不夠，有時過多考慮內(nèi)部的實際情況，強調(diào)客觀調(diào)研，政策執(zhí)行力還有差距。
26.學(xué)習(xí)重形式、輕實效。比如，理論學(xué)習(xí)方面，總認為學(xué)習(xí)是個“軟指標(biāo)”，干好本職工作、履行好職責(zé)就行了，滿足于一般化學(xué)習(xí)，有時間就多學(xué)點，沒時間就少學(xué)點，時松時緊、泛泛而學(xué)，不能夠深學(xué)深思；對馬克思主義經(jīng)典理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，11囹吞棗、淺嘗輒止，學(xué)原文讀原著少；因工作需要，往往有臨時抱佛腳，急用急學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、以干代學(xué)現(xiàn)象。
27.學(xué)而不思、學(xué)用脫節(jié)。比如，在解決問題、推動工作方面學(xué)的多一些，在黨務(wù)理論、法律法規(guī)方面學(xué)的少；為學(xué)而學(xué)，理論知識有了，缺乏深入地思考，沒有很好的運用，理論指導(dǎo)實踐不足；工作中超前謀劃、主動思考的少，坐等上級安排、指示，參謀助手作用發(fā)揮不明顯。
28.自我要求不嚴。工作上沒有給自己定出較高的標(biāo)準(zhǔn)，滿足于一般化、過得去。比如，工作一忙起來，較多考慮的是如何應(yīng)付交差，不影響工作大局，只求過得去、不求過得硬；
29.艱苦奮斗精神減退。認為現(xiàn)在條件好了，對餐桌上的浪費、辦公方面的浪費，覺得都是小事，沒有引起思想上高度重視。比如，為了工作方便、圖省事，存在人走不關(guān)燈、電腦不關(guān)機現(xiàn)象
30.重當(dāng)前、輕長遠。工作缺乏長遠、系統(tǒng)謀劃，有只顧眼前、忽視長遠的傾向。比如，重視當(dāng)前緊急工作的安排落實,對長期工作盯的不緊、考慮不周，習(xí)慣于等領(lǐng)導(dǎo)的指示、安排,缺乏長遠計劃打算，工作缺乏主動性、預(yù)見性。
31.缺乏擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。工作上缺乏擔(dān)當(dāng)精神，對一些新情況、棘手事，有畏難情緒和回避矛盾的心態(tài)，有工作層層安排、當(dāng)甩手掌柜的現(xiàn)象。比如，工作任務(wù)一來了，及時分解安排的多，工作指導(dǎo)和督促不深入，滿足于開會布置了，重點強調(diào)了，具體要求說明了，沒有及時跟進、深入一線督查檢查。
32.貫徹執(zhí)行不夠堅決有力。全局意識和戰(zhàn)略眼光有所欠缺，考慮本地利益多、全局考慮問題少，貫徹中省市決策部署有時態(tài)度不夠堅決，措施不夠有力。
33.自我要求不嚴。工作上沒有給自己定出較高的標(biāo)準(zhǔn)，滿足于一般化、過得去。比如，工作一忙起來，較多考慮的是如何應(yīng)付交差，不影響工作大局，只求過得去、不求過得硬。

二、對照準(zhǔn)則（17例）
34.在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭，但是斗爭精神還不夠。對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，對一些敏感問題，特別是_態(tài)領(lǐng)域問題的復(fù)雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如對一些消極負面的言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，偶爾存在沒及時制止并指出錯誤的情況。
35.執(zhí)行民主集中的能力需進一步提升。兼任***黨委書記，在選人用人、“三重一大”決策等工作上能充分發(fā)揚民主，認真聽取各方意見，但善于集中的能力有待提升。
36.批評與自我批評還不夠徹底。批評層面，在組織生活中，有時怕傷和氣，存在留情面或不徹底的情況，辣味不夠，相互之間出汗不夠。具體工作當(dāng)中，批評下屬有時不顧場合，語言過于直率或剛硬，缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有時會傷害職工感情。自我批評層面，存在怕丟面子的思想，有蜻蜓點水的情況。
37・面對國內(nèi)外形勢錯綜復(fù)雜，新矛盾、新挑戰(zhàn)給集團發(fā)展帶來一定壓力，在穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險、保穩(wěn)定各項工作中，面對新問題冒頭，老問題仍然待解的情況，工作中心存顧慮，斗爭精神不足，在重大斗爭一線中真槍真刀磨礪，強弱項、補短板，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫做的還不夠。
38.缺乏現(xiàn)代人力資源配置的觀念和手段，存在“方法單一、人才難選”的現(xiàn)象。缺乏科學(xué)的評價考核管理體系，存在“選不準(zhǔn)、用不好”的現(xiàn)象，干部素質(zhì)培養(yǎng)、知事識人、選拔任用、從嚴管理、正向激勵體系和系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用、簡便易行的選人用人制度機制還不健全完善。
39.批評和自我批評沒有形成常態(tài)，在平時的工作中還沒有做到自覺應(yīng)用、及時應(yīng)用。自我批評時有所保留，對一些深層次根源問題缺少揭開傷疤的勇氣，導(dǎo)致問題年年查年年有。批評他人時存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。
40.在實際的工作中往往與思想有偏差，客主觀等多種因素的影響，使自己下基層調(diào)查研究少，了解基層員工的困難少,解決的實際問題少；***承擔(dān)的PPP項目推進慢，連續(xù)兩年的投資任務(wù)未完成。
41.對“四風(fēng)”隱身變形、花樣翻新等問題，抵觸不夠，批評不夠，反擊不夠，特別是在公務(wù)接待方面，有時礙于情面，有被動陪餐和超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。
42.堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執(zhí)行議事規(guī)則，注重發(fā)揮集體智慧，但有時也因會 ……（未完，全文共13964字，當(dāng)前僅顯示3322字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育8大剖析角度120條清單》）