部隊基層經(jīng)常性工作答疑解難

目錄/提綱：……
一、新兵下連后生活訓(xùn)練不適應(yīng)怎么辦？
二、訓(xùn)練積極性不高、主動性不強(qiáng)怎么辦？
三、戰(zhàn)士泡病號、小病大養(yǎng)怎么辦？
四、突然加大訓(xùn)練強(qiáng)度導(dǎo)致戰(zhàn)士厭訓(xùn)怎么辦？
五、“刺頭兵”不好帶怎么辦？
六、“關(guān)系兵”不服管怎么辦？
七、戰(zhàn)士違規(guī)違紀(jì)受到處理后，工作積極性降低怎么辦？
八、個別戰(zhàn)士心理脆弱敏感怎么辦？
九、單親戰(zhàn)士不合群怎么辦？
十、戰(zhàn)士突然出現(xiàn)情緒異常怎么辦？
十二、后進(jìn)戰(zhàn)士思想轉(zhuǎn)化難怎么辦？
十三、戰(zhàn)士考學(xué)、提干失利后情緒失落怎么辦？
十四、戰(zhàn)士對個別現(xiàn)象不滿意，總喜歡發(fā)牢騷怎么辦?
十五、戰(zhàn)士受地方不良風(fēng)氣影響，搞庸俗關(guān)系怎么辦？
十六、個別戰(zhàn)士與干部骨干出現(xiàn)對立情緒怎么辦？
十七、連隊“低頭族”多，一到休息就玩手機(jī)怎么辦?
十八、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士網(wǎng)上亂交往怎么辦？
十九、戰(zhàn)士沉迷于手游、虛擬消費(fèi)怎么辦？
二十、戰(zhàn)士迷戀網(wǎng)絡(luò)小說怎么辦？
二十二、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士使用“機(jī)外機(jī)”怎么辦？
二十三、連隊骨干對戰(zhàn)士違規(guī)使用手機(jī)視而不見怎么辦？
二十四、戰(zhàn)士私自離隊怎么辦？
二十五、戰(zhàn)士之間發(fā)生打架斗毆怎么辦？
二十六、戰(zhàn)友之間借款不還怎么辦？
二十七、連隊打飯出現(xiàn)爭搶問題怎么辦？
二十八、戰(zhàn)士家庭出現(xiàn)涉法問題，精神壓力大怎么辦?
二十九、傷殘戰(zhàn)士親屬來隊糾纏不休怎么辦？
三十、連隊大齡士官擇偶難、壓力大怎么辦？
二、訓(xùn)練積極性不高、主動性不強(qiáng)怎么辦……
部隊基層經(jīng)常性工作答疑解難

目 錄
一、新兵下連后生活訓(xùn)練不適應(yīng)怎么辦？
二、訓(xùn)練積極性不高、主動性不強(qiáng)怎么辦？
三、戰(zhàn)士泡病號、小病大養(yǎng)怎么辦？
四、突然加大訓(xùn)練強(qiáng)度導(dǎo)致戰(zhàn)士厭訓(xùn)怎么辦？
五、“刺頭兵”不好帶怎么辦？
六、“關(guān)系兵”不服管怎么辦？
七、戰(zhàn)士違規(guī)違紀(jì)受到處理后，工作積極性降低怎么辦？
八、個別戰(zhàn)士心理脆弱敏感怎么辦？
九、單親戰(zhàn)士不合群怎么辦？
十、戰(zhàn)士突然出現(xiàn)情緒異常怎么辦？
十一、大學(xué)生士兵嫌自己“大材小用”怎么辦？
十二、后進(jìn)戰(zhàn)士思想轉(zhuǎn)化難怎么辦？
十三、戰(zhàn)士考學(xué)、提干失利后情緒失落怎么辦？
十四、戰(zhàn)士對個別現(xiàn)象不滿意，總喜歡發(fā)牢騷怎么辦?
十五、戰(zhàn)士受地方不良風(fēng)氣影響，搞庸俗關(guān)系怎么辦？
十六、個別戰(zhàn)士與干部骨干出現(xiàn)對立情緒怎么辦？
十七、連隊“低頭族”多，一到休息就玩手機(jī)怎么辦?
十八、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士網(wǎng)上亂交往怎么辦？
十九、戰(zhàn)士沉迷于手游、虛擬消費(fèi)怎么辦？
二十、戰(zhàn)士迷戀網(wǎng)絡(luò)小說怎么辦？
二十一、戰(zhàn)士參與網(wǎng)上借貸、網(wǎng)上賭博怎么辦？
二十二、發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士使用“機(jī)外機(jī)”怎么辦？
二十三、連隊骨干對戰(zhàn)士違規(guī)使用手機(jī)視而不見怎么辦？
二十四、戰(zhàn)士私自離隊怎么辦？
二十五、戰(zhàn)士之間發(fā)生打架斗毆怎么辦？
二十六、戰(zhàn)友之間借款不還怎么辦？
二十七、連隊打飯出現(xiàn)爭搶問題怎么辦？
二十八、戰(zhàn)士家庭出現(xiàn)涉法問題，精神壓力大怎么辦?
二十九、傷殘戰(zhàn)士親屬來隊糾纏不休怎么辦？
三十、連隊大齡士官擇偶難、壓力大怎么辦？

一、新兵下連后生活訓(xùn)練不適應(yīng)怎么辦？
【案例】新兵戰(zhàn)士小王，剛下到連隊不久，對老兵連隊快節(jié)奏、嚴(yán)要求、強(qiáng)訓(xùn)練的工作和生活節(jié)奏感到很不適應(yīng)。干工作老是慢半拍，經(jīng)常冒泡被連隊和班長批評，小王本人也產(chǎn)生了焦慮、自卑、煩躁等一系列情緒。
【情況處置】對于新戰(zhàn)士來說，下到連隊后，在陌生的環(huán)境，工作任務(wù)加重，訓(xùn)練強(qiáng)度加大，人際關(guān)系變得復(fù)雜，思想波動較大，這一時期被稱之為“第二適應(yīng)期”，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新崗位、新任務(wù)，不僅關(guān)系到新兵的成長進(jìn)步，而且關(guān)系到部隊?wèi)?zhàn)斗力的提升。
針對這種現(xiàn)象，我們要做好以下幾個方面：一是加強(qiáng)教育引
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耽誤戰(zhàn)士的成長進(jìn)步。
解決這種情況，首先要核查情況是否真實(shí)。對于確屬病號人員，按照有關(guān)規(guī)定給予照顧。對于泡病號、小病大養(yǎng)情況，要及時處理。一要全面掌握情況。為什么會小病大養(yǎng)，是心理問題、怕苦怕累還是對個別危險科目有陰影、心理恐懼，要搞好調(diào)查，及時做好心理疏導(dǎo)。二要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在扎實(shí)做好“雙四一”工作基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軍人價值觀和職責(zé)使命教育，不忘初心，牢記使命，增進(jìn)戰(zhàn)友之間信任，營造良好氛圍，正確對待傷病恢復(fù)期戰(zhàn)士的特殊情況。三要講清利害關(guān)系。軍人不習(xí)武，不算盡義務(wù)。泡病號、小病大養(yǎng)現(xiàn)象從小的方面講影響自己的訓(xùn)練和成長進(jìn)步，大的方面講不符合軍人身份和職責(zé)要求，不積極參加軍事訓(xùn)練，按照紀(jì)律條令相關(guān)規(guī)定可給予相應(yīng)處分，將影響終生。四要指定專人進(jìn)行幫帶。指定思想骨干和訓(xùn)練骨干進(jìn)行幫帶，恢復(fù)訓(xùn)練熱情、信心，根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)訓(xùn)練計劃，逐步進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練。

四、突然加大訓(xùn)練強(qiáng)度導(dǎo)致戰(zhàn)士厭訓(xùn)怎么辦？
【案例】列兵小炎第一次參加野外駐訓(xùn)，艱苦的環(huán)境、繁重的訓(xùn)練任務(wù)讓他感到有些吃不消，心情逐漸變得煩躁，動不動就發(fā)無名火，訓(xùn)練也不往前上，老是往后躲，訓(xùn)練中也像霜打的茄子。
【情況處置】突然加大的高強(qiáng)度訓(xùn)練加上環(huán)境因素等外在條件，很容易給官兵造成一定的心理壓力，進(jìn)而出現(xiàn)焦躁煩悶等情緒，出現(xiàn)厭訓(xùn)等情況，就好比一張弓，長時間處在緊繃的狀態(tài)，就會失去本來的彈性。這種情況，不僅影響訓(xùn)練，也會為安全事故埋下隱患。
解決這種情況，主要有以下幾種方法：一是要搞好訓(xùn)練調(diào)節(jié)。大強(qiáng)度的訓(xùn)練任務(wù)往往處在一段時期內(nèi)，比如大項任務(wù)或者演習(xí)演練等任務(wù)階段。要合理的進(jìn)行任務(wù)籌劃和訓(xùn)練調(diào)節(jié)，將人員進(jìn)行合理的安排和輪換，避免因工作籌劃不到位造成戰(zhàn)士訓(xùn)練質(zhì)效不高的情況。二是搞好針對性教育和心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)使命任務(wù)教育和榮辱觀教育，積極表揚(yáng)訓(xùn)練先進(jìn)個人，發(fā)揮好黨員骨干先鋒帶頭作用。對_，尤其是身體素質(zhì)較弱、心理承受能力差、怕吃苦受累的戰(zhàn)士進(jìn)行摸排，并搞好針對性的心理教育和引導(dǎo)。三是合理飲食和衛(wèi)勤保障。訓(xùn)練強(qiáng)度的加大，很容易造成訓(xùn)練中的松懈和麻痹。加大飲食營養(yǎng)的攝入，加大醫(yī)療保障，讓官兵克服掉大強(qiáng)度訓(xùn)練帶來的后顧之憂。

五、“刺頭兵”不好帶怎么辦？
【案例】六連戰(zhàn)士小朱，入伍前在一家大公司當(dāng)過保安隊長，為人豪爽、講義氣。到部隊后，對一些看不慣的事愛說說講講，有時還給干部出難題、找“麻煩”。不久前，因打抱不平，與四連戰(zhàn)士打架受到警告處分。對小朱這樣的所謂“刺頭兵”，如何做好思想轉(zhuǎn)化工作？
【情況處置】所謂“刺頭兵”，主要是指個性較強(qiáng)，經(jīng)常給干部骨干出一些棘手難題的戰(zhàn)士。帶好所謂的“刺頭兵”，要注意把握以下四點(diǎn)：一是公道正派、樹好形象。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對戰(zhàn)士要一碗水端平，決不能因自己的好惡而厚此薄彼，使大家覺得可親可信。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識面。要不斷提高理論水平，不斷豐富積累知識，強(qiáng)化軍事素質(zhì)，使自己說話、做事具有權(quán)威性，用良好形象贏得戰(zhàn)士的信任。三是能干會干，以身作則。尤其是作為基層干部，就應(yīng)該撲下身子干工作，處處為戰(zhàn)士做表率，用自己的行為感化部屬。四是換位思考，針對處置。設(shè)身處地考慮戰(zhàn)士的心理，把握戰(zhàn)士想法，采取針對性的教育、談心工作逐漸轉(zhuǎn)化他。五是加強(qiáng)談心，正確教育引導(dǎo)�！按填^兵”一般個性比較張揚(yáng),與其談心時，要正確對待他們的“表現(xiàn)”,既不打消積極性,也不能過度“表揚(yáng)”;要教育引導(dǎo)他們在工作生活中觀察發(fā)現(xiàn)其他戰(zhàn)友的閃光點(diǎn)，明白“尺有所長，寸有所短”的道理；要注意培養(yǎng)他們的集體意識，認(rèn)識到集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

六、“關(guān)系兵”不服管怎么辦？
【案例】戰(zhàn)士小孫是個“關(guān)系兵”，一遇到涉及個人利益的東西時就想利用關(guān)系來獲取，自己在連隊也不踏實(shí)干工作，總喜歡“偷奸�；�，干一些違規(guī)違紀(jì)的事情，仗著自己有關(guān)系，也不怕連隊對他進(jìn)行處理。
【情況處置】“關(guān)系兵”，就是指在部隊里有一些長輩、親戚或者認(rèn)識的人在部隊擔(dān)任要職的士兵。這里面有些士兵，認(rèn)為自己有一些特權(quán)，對待問題“有恃無恐”，不服管教，比如說喜歡違規(guī)多使用會兒手機(jī)、請假外出時歸隊經(jīng)常晚點(diǎn)、休假時喜歡不按休假計劃等等，經(jīng)常給連隊工作造成被動的影響。在連隊的日常管理當(dāng)中或多或少會遇到這樣士兵“不服管”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，與連隊對“關(guān)系兵”的管理有關(guān)。
針對這一現(xiàn)象，在了解清楚“關(guān)系兵”詳細(xì)情況并堅持底線原則的基礎(chǔ)上，還要做好以下幾項工作：一是要改正其思想。“關(guān)系兵”不服管的癥結(jié)在于很多“關(guān)系兵”都認(rèn)為自己違規(guī)、不聽命令也不會受到懲罰、處理，所以往往有恃無恐。而且很多人在以前的時候或多或少干了違規(guī)的事，單位也沒有對他們過多的責(zé)罰，導(dǎo)致他們這種心理更加強(qiáng)烈。對待“關(guān)系兵”要注重巧用“關(guān)系”，管理中要自覺淡化“關(guān)系”，談心中可有意借助“關(guān)系”，通過典型激勵、反面警示、嚴(yán)格管教、同教共育、表揚(yáng)加壓等，促使其思想上正確認(rèn)識“關(guān)系”，行為上脫離“關(guān)系”，消除對“關(guān)系”的依賴心理和優(yōu)越感。二是要塑造其目標(biāo)。有很多“關(guān)系兵”不服從連隊管理的原因是因?yàn)樗麄児ぷ飨矚g依靠外力，干工作不獨(dú)立用心，造成了他們認(rèn)為不用自身或者連隊也能辦成很多事，所以不需要連隊管理。針對這種現(xiàn)象，連隊要給他們設(shè)立一個努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，多給他們獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會，讓他們不借助外力，而是依靠自己或者在連隊人員的幫助下完成任務(wù)，使他們體會到不依靠別人完成工作的榮譽(yù)感和自豪感。自然他們就會改變在連隊的生活、工作方式。三是要增進(jìn)其感情。連隊管理戰(zhàn)士特別是“關(guān)系兵”，如果一味的打壓，逼著他們干這干那，反而會使其產(chǎn)生逆反心理，更加不容易管理。但是如果我們以情帶兵，使他們真正融入集體，與身邊戰(zhàn)友感情很深，他們就會覺得自己干違規(guī)的事“不好意思”“沒面子”，也就不會想到要利用所謂的“特權(quán)”。

七、戰(zhàn)士違規(guī)違紀(jì)受到處理后，
工作積極性降低怎么辦？
【案例】戰(zhàn)士小劉是連隊里出了名的憤青、能吃苦、工作又積極主動，但就是因?yàn)檫`反了紀(jì)律受到了處理，自那以后，小劉變得懶洋洋的，工作上不認(rèn)真干，思想上不好好對待，一步步走滑坡路，從人人認(rèn)可的好戰(zhàn)士變成了墮落邊緣的苦行僧，作為連主官，你該怎么辦？
【情況處置】這種情況的發(fā)生，主要是這類官兵心理比較脆弱，面對批評處理還不能正確看待理解，具有抗拒心理。針對這類官兵，我們要善于從多方面去引導(dǎo)溝通，疏通官兵的心理障礙，不要讓這些同志覺得，受到了處理，那以后的工作就都會被否認(rèn)的思想，受到批評處理后的同志心理是郁悶的，對之后一段時間內(nèi)的工作狀態(tài)都會有很大影響，不利于自身發(fā)展和單位建設(shè)。
解決這種情況，主要由以下幾種方法：一是要搞好針對性教育和心理輔導(dǎo)。要走進(jìn)這些戰(zhàn)士的生活，深入交心談心，引導(dǎo)官兵走出來,要讓戰(zhàn)士們知道，錯了就改才是最合理的方式，而不是一味的將情緒帶到往后的生活訓(xùn)練里。二是要樹立功過兩邊天的思想。功是功，過是過，要正確理解和看待,不能因?yàn)橐郧暗暮枚鴽Q定以后的好，反之，更不要以現(xiàn)在的錯誤來懲罰今后的你。三是合理懲治表揚(yáng)。適當(dāng)?shù)墓膭睿瑸槿狈π判牡墓俦⒆孕�，合理懲治，給那些還在消極對待工作的戰(zhàn)士打打針，治治病。

八、個別戰(zhàn)士心理脆弱敏感怎么辦？
【案例】某連戰(zhàn)士小王，由于粗心大意，常常受到班長批評。漸漸地，身邊的戰(zhàn)友和他開玩笑時，他感到戰(zhàn)友們都在諷刺挖苦他，面對善意的批評提醒，小王也認(rèn)為班長是在“挑刺”。有一次，因?yàn)榉稿e誤受到批評后，小王向上級機(jī)關(guān)反映班長管理方式粗暴，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。這個問題該如何處理？
【情況處置】心理脆弱敏感是指一個人心理承受能力比較弱，不能承受挫折或者面對很小的挫折都會表現(xiàn)出一些很極端的行為的人的心理。心理脆弱的官兵在遇到挫折后，常常表現(xiàn)出焦慮、逃避，有的官兵遇到挫折后便一蹶不振、意志消沉，嚴(yán)重者會自暴自棄并產(chǎn)生輕生厭世的想法。當(dāng)下，00后進(jìn)入軍營，其中獨(dú)生子女居多，他們“剛出校門進(jìn)營門，放 ……（未完，全文共23200字，當(dāng)前僅顯示4173字，請閱讀下面提示信息。收藏《部隊基層經(jīng)常性工作答疑解難》）