落實市委巡視反饋意見整改專題民主生活會領(lǐng)導班子對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的問題
一是學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠扎實
二是肅清孫政才惡劣影響和_、王立軍流毒不夠徹底
一是脫貧攻堅工作不扎實
二是推動掃黑除惡專項斗爭力度不夠
三是少數(shù)學�；椖客七M不力，工程進度緩慢，影響全縣教育大局
（三）關(guān)于領(lǐng)導班子作用發(fā)揮不夠充分，黨內(nèi)政治生活有待加強的問題
一是部分班子成員履職不到位
二是黨內(nèi)政治生活不嚴肅
（四）關(guān)于全面從嚴治黨存在薄弱環(huán)節(jié)，落實管黨治黨政治責任有差距的問題
一是履行主體責任力度不夠
二是監(jiān)督問責震懾效應不明顯
（五）關(guān)于黨管_態(tài)責任制落地落實不夠，重點領(lǐng)域監(jiān)管缺位的問題
三是少數(shù)學校德育工作重形式、輕實質(zhì)，針對性、實效性不夠，正能量不足
四是個別思政教師素質(zhì)不高，理論水平較低，對學生教育效果不好
五是少數(shù)學校應對網(wǎng)絡輿情被動，處置問題不力，給教育系統(tǒng)帶來一定的負面影響
（六）關(guān)于基層黨建工作質(zhì)量不高，選人用人存在薄弱環(huán)節(jié)的問題
一是抓基層黨建工作不扎實
二是選人用人工作不夠嚴謹規(guī)范
（七）關(guān)于“四風”問題禁而不止，落實中央八項規(guī)定精神不夠有力的問題
一是文山會�，F(xiàn)象仍然存在
二是資金列支不規(guī)范
三是公務接待監(jiān)管不到位
四是不擔當、不作為問題突出
（八）關(guān)于重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風險突出，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻的問題
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是政治站位不夠高
二是……
落實市委巡視反饋意見 整改專題民主生活會領(lǐng)導班子對照檢查材料

根據(jù)縣紀委、縣委組織部《關(guān)于認真開好落實市委巡視反饋意見整改專題民主生活的通知》（*委組〔2019〕43號）精神，聚焦市委第三巡視組巡視反饋的黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)、反腐敗斗爭和上輪巡視整改等方面的整改要求，對標對表、舉一反三，工委領(lǐng)導班子結(jié)合教育系統(tǒng)實際，深入查找存在的突出問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出具體整改措施和今后努力的方向。下面，我代表領(lǐng)導班子進行對照檢查。
一、存在的問題
（一）關(guān)于學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠深入，肅清孫政才惡劣影響和_、王立軍流毒不夠徹底的問題。一是學習習近平新時代中國特色社會主義思想不夠扎實。表現(xiàn)在學習的時效不強，學習的主動性不夠，學習的形式比較單一，學習的內(nèi)容碎片化。工委班子理論學習中心組學習習慣于讀讀文件、念念文章、做做筆記、談談體會，存在集體學習多、個人自學少，淺層學習
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登高望遠、謀大做強的闖勁和沖勁不足，敢為人先、攻堅克難的銳氣有所弱化。二是黨內(nèi)政治生活不嚴肅。少數(shù)學校執(zhí)行民主集中制不夠到位，落實“三重一大”決策制度不夠規(guī)范。個別縣管學校黨建工作弱化虛化，沒有按要求執(zhí)行黨內(nèi)各項制度，民主生活會走過場，自行減化程序環(huán)節(jié)，班子及個人對照檢查材料不嚴不實，有敷衍應付的現(xiàn)象。少數(shù)學校組織生活不嚴肅，隨意性大，領(lǐng)導班子成員“雙重組織生活”落實不到位。
（四）關(guān)于全面從嚴治黨存在薄弱環(huán)節(jié)，落實管黨治黨政治責任有差距的問題。一是履行主體責任力度不夠。雖然在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)營造了全面從嚴治黨的良好氛圍，但在定責、督責、述責、評責、問責上還沒有形成完整的責任鏈條，黨建考核細則還沒有出臺，致使層層傳導壓力還不夠，讓基層學校工作方向不明。二是監(jiān)督問責震懾效應不明顯。少數(shù)學校師德師風建設(shè)缺失缺位，教育“三亂”現(xiàn)象時有反彈，酒駕、賭博、嫖娼、辦升學宴等違規(guī)違紀行不同程度發(fā)生。
（五）關(guān)于黨管_態(tài)責任制落地落實不夠，重點領(lǐng)域監(jiān)管缺位的問題。一是強化黨對_態(tài)工作的領(lǐng)導不夠突出，未建立健全科學研判機制，向基層黨組織傳導壓力不夠。二是中小學思想教育存在短板，缺乏有針對性的心理健康教育措施，心理健康教育師資力量薄弱，家校聯(lián)系協(xié)調(diào)機制不健全，對學生網(wǎng)絡依賴缺乏專題研究，未建立相應管理體系。三是少數(shù)學校德育工作重形式、輕實質(zhì)，針對性、實效性不夠，正能量不足。四是個別思政教師素質(zhì)不高，理論水平較低，對學生教育效果不好。五是少數(shù)學校應對網(wǎng)絡yq被動，處置問題不力，給教育系統(tǒng)帶來一定的負面影響。
（六）關(guān)于基層黨建工作質(zhì)量不高，選人用人存在薄弱環(huán)節(jié)的問題。一是抓基層黨建工作不扎實。少數(shù)黨組織負責人沒有履行抓黨建工作主體責任，重業(yè)務輕黨建、重形式輕實質(zhì)、重部署輕落實、重過程輕結(jié)果，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好，抓黨建促發(fā)展效果不明顯，黨組織凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力不強，學校管理混亂、年終考評長期靠后，社會滿意度不高。二是選人用人工作不夠嚴謹規(guī)范。少數(shù)學校負責人對干部回訪認識不到位，造成個別干部誤解，產(chǎn)生一定的負面影響。
（七）關(guān)于“四風”問題禁而不止，落實中央八項規(guī)定精神不夠有力的問題。一是文山會�，F(xiàn)象仍然存在。雖然在往年基礎(chǔ)上精減了檢查、會議、發(fā)文數(shù)量，但離上級要求和基層學校的期望還相差甚遠，學校教師非教學任務比較繁重，學校班子其他行政事務還比較多。二是資金列支不規(guī)范。少數(shù)學校打政策“擦邊球”，變相提高教職工福利待遇，超出政策許可范圍，引起學校之間教師不穩(wěn)定。三是公務接待監(jiān)管不到位。少數(shù)學校在食堂超規(guī)格公務接待，執(zhí)行自費伙食制度不嚴，食品物品有浪費現(xiàn)象。四是不擔當、不作為問題突出。部分年輕干部示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠好，不能深入第一線帶頭上基礎(chǔ)學科，做“佛系”干部，當“官老爺”，擺架子，吃“老本”，群眾印象不好。
（八）關(guān)于重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風險突出，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻的問題。學校招生、食堂采購、基建項目、教育資助、職稱評聘、評優(yōu)評先等等仍是被關(guān)注的“熱點”“焦點”。少數(shù)學校食堂采購、基建項目程序不規(guī)范、資料不完善，存在一定的管理漏洞，造成資金浪費。個別學校領(lǐng)導干部在學校招生、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面把握尺度不準，家長滿意度不高，教師隊伍情緒波動。一些學校重點崗位監(jiān)督機制不健全，存在一定的管理漏洞，造成教育資源流失。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
針對查擺出的問題，教育工委領(lǐng)導班子緊密結(jié)合工作實 ……（未完，全文共5279字，當前僅顯示1854字，請閱讀下面提示信息。收藏《落實市委巡視反饋意見整改專題民主生活會領(lǐng)導班子對照檢查材料》）