州扶貧辦黨副主任學(xué)習(xí)講話精神交流發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、深學(xué)篤學(xué)，從靈魂深處接受洗禮
一是牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命
二是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)
三是把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為奮斗目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自治州扶貧工作目標(biāo)
四是持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性
二、認(rèn)真查找不足、深刻檢視自身存在的問題
二是往深里走、心理走、實(shí)里走不夠
一是學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性欠缺，雖然平時(shí)也注重記筆記，也進(jìn)行討論
三、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立行立改
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
二是強(qiáng)化政治站位
三是強(qiáng)化宗旨意識，保持過硬作風(fēng)
三要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔
四是發(fā)揮好自身作用，在提高執(zhí)行力和工作效率上下功夫
……
學(xué)習(xí)講話精神交流發(fā)言提綱

** 州扶貧辦黨組成員、副主任
（2019年9月29日）

在“不忘初心、牢記使命”主題教育深度推進(jìn)之際，習(xí)近平總書記在北京香山革命紀(jì)念地、在河南考察時(shí)發(fā)表的重要講話，對指導(dǎo)當(dāng)前各項(xiàng)工作都具有十分重要的意義，使我們進(jìn)一步錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯�，思想意識再次受到深刻的洗禮。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，班子成員集中學(xué)習(xí)研討，我深刻感受到這是一次在思想、作風(fēng)、黨性上進(jìn)行“補(bǔ)鈣”和“加油”的極好機(jī)會(huì)，思想認(rèn)識、理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)作為得到了再次升華。
一、深學(xué)篤學(xué)，從靈魂深處接受洗禮
一是牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命。香山革命紀(jì)念地是中國共產(chǎn)黨“_趕考”第一站。緬懷這段除舊布新、風(fēng)云際會(huì)的光輝歷史，就是提醒我們，走得再遠(yuǎn)，也不能忘記走過的路，不能忘記為什么出發(fā)。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要一課，教育引導(dǎo)黨員干部始終不忘初心、牢記使命，
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略643字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　

三是把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為奮斗目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自治州扶貧工作目標(biāo)。要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的革命情懷，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。堅(jiān)持民心是最大的政治，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，保障和改善民生，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。在辦領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)抓好社會(huì)扶貧、黨建扶貧、消費(fèi)扶貧、援疆扶貧工作。緊緊圍繞_和長治久安總目標(biāo)，堅(jiān)定信心、知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏、真抓實(shí)干，不斷推動(dòng)自治州脫貧攻堅(jiān)工作向著既定目標(biāo)平穩(wěn)邁進(jìn)。
四是持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，始終保持奮發(fā)有為的進(jìn)取精神。大力弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，廣泛開展愛國主義教育、理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育。始終牢記黨的宗旨，不斷進(jìn)行自我革命，修正錯(cuò)誤，正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，力戒形式主義、官僚主義。
二、認(rèn)真查找不足、深刻檢視自身存在的問題
對照《認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察北京香山革命紀(jì)念地、在河南考察時(shí)的重要講話精神》和《陳希同志在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中央指導(dǎo)組、巡回督導(dǎo)組培訓(xùn)會(huì)議上的講話》，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，深入檢視差距、反思根源。
㈠檢視存在的問題
一是一定程度存在以業(yè)務(wù)工作代替理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對政治理論學(xué)習(xí)沒有真正做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，尤其是沒有和脫貧攻堅(jiān)的具體工作相結(jié)合。其次沒有很好地處理工作和學(xué)習(xí)矛盾，沒有利用好工作空閑和業(yè)余時(shí)間的自學(xué)，理論學(xué)習(xí)有所放松;再次雖能積極參加黨委會(huì)、黨支部會(huì)議集中學(xué)習(xí)，但在學(xué)懂、弄通、做實(shí)方面還不夠，滿足于一般性的了解、知道，還不能熟練運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來研究分析扶貧工作存在的問題。二是往深里走、心理走、實(shí)里走不夠。表現(xiàn)在對黨的理論體系的知識更新不及時(shí)、新變化學(xué)得還不深入，理解不夠系統(tǒng)，貫徹執(zhí)行不夠堅(jiān)決有力。其次是全局意識和戰(zhàn)略眼光有所欠缺。三是自己作為扶貧系統(tǒng)的新兵，表現(xiàn)在扶貧專業(yè)知識掌握的還不徹底，積累的不夠深厚，在處理扶貧工作時(shí)執(zhí)行的不夠果斷，不夠精準(zhǔn)。四是業(yè)務(wù)工作還有許多需要解決的問題，局限于分管工作，工作思路還不夠開闊，抓工作落實(shí)的力度還不夠大。
㈡ 深刻剖析問題根源
一是學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性欠缺，雖然平時(shí)也注重記筆記，也進(jìn)行討論。但學(xué)習(xí)還是浮于表面，在學(xué)深學(xué)透、聯(lián)系實(shí)際、比對提高上下的功夫不夠，思想上有差不多、過得去的想法，滿足于現(xiàn)狀，沒有做到學(xué)懂弄通。
二是換到不熟悉的扶貧崗位不久，對于較專業(yè)的陌生工作只想穩(wěn)步提高，積極求教、只爭朝夕的奮斗精神有所減弱，工作的熱情有所降低。對基層貧困群眾想什么、盼什么、急什么、要什么把握不準(zhǔn)，認(rèn)為干好分管工作、不出錯(cuò)便是盡職，隊(duì)伍的大局意識、敬業(yè)精神有所弱化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。
三是在以釘釘子精神抓落實(shí)方面還存在很大差距，扶貧工作涉及面廣，涉及各方面利益較多，有時(shí)抓工作沒有真正做到摸透實(shí)情、做到有針對性制定措施，只求追求實(shí)績，務(wù)求實(shí)效，取得一定成績?nèi)菀诐M足。缺乏遇河搭橋、逢山開路的意志和攻堅(jiān)克難、敢啃“硬骨頭”的銳氣，導(dǎo)致有的扶貧工作沒有完全達(dá)到預(yù)期效果。
三、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立行立改
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。通過學(xué)習(xí)， ……（未完，全文共3573字，當(dāng)前僅顯示1804字，請閱讀下面提示信息。收藏《州扶貧辦黨副主任學(xué)習(xí)講話精神交流發(fā)言提綱》）