“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
1、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義
2、此次“不忘初心、牢記使命”主題教育的極端重要性和必要性
3、準(zhǔn)確把握“守初心、擔(dān)使命、抓落實(shí)”工作要求
二、通過(guò)查找自身存在的不足
1、在學(xué)深悟透上還存在差距
2、在指導(dǎo)推進(jìn)工作上還不夠到位
3、在宗旨意識(shí)上樹(shù)得還不夠牢
三、下一步整改措施及打算
1、著力在學(xué)深悟透上下功夫
2、著力在學(xué)用結(jié)合上下功夫
3、著力在踐行宗旨上下功夫
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言提綱

按照區(qū)委關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一安排，自己于9月23日至25日集中時(shí)間和精力對(duì)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》進(jìn)行了研讀學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際帶著問(wèn)題進(jìn)行思考，收獲頗豐、受益匪淺。
一、幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
1、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義。以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，理論和實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深感習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵豐富、博大精深，其核心內(nèi)容是“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”，貫
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握“守初心、擔(dān)使命、抓落實(shí)”工作要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己深刻認(rèn)識(shí)到有沒(méi)有守好初心、擔(dān)好使命，要靠抓落實(shí)來(lái)檢驗(yàn)；有沒(méi)有找準(zhǔn)差距、解決問(wèn)題，也要靠抓落實(shí)來(lái)體現(xiàn)。作為黨員干部，不能僅僅把守初心、擔(dān)使命停留在腦中、口中，而是要體現(xiàn)在工作實(shí)際、具體行動(dòng)中。因此，自己要力戒形式主義、官僚主義，弘揚(yáng)苦干實(shí)干、狠抓落實(shí)的良好作風(fēng)，著力把學(xué)習(xí)研究、問(wèn)題整改的成效成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作、攻堅(jiān)克難的真招實(shí)招，往深里抓、往實(shí)里抓、往細(xì)里抓，既抓大事、管宏觀，又抓細(xì)節(jié)、管微觀，以踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作有效落實(shí)。要把為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事作為抓落實(shí)的根本目的和具體目標(biāo)，自覺(jué)把群眾觀點(diǎn)、群眾路線根植于心、落實(shí)于行，時(shí)刻把為民造福的初心和使命記在心上、扛在肩上，最終用人民群眾的認(rèn)可度來(lái)檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效。這次主題教育對(duì)于高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期意義重大，為此，自己要拿出百分百的勁頭、打起百分百的精神，用心、盡心、精心、全心開(kāi)展好本次主題教育，按照總書(shū)記提出的“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，從政治、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等各個(gè)方面檢視自我，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)所在，制定切實(shí)可行的整改措施，一步一步、踏踏實(shí)實(shí)推動(dòng)問(wèn)題整改到位。
二、通過(guò)查找自身存在的不足
1、在學(xué)深悟透上還存在差距。除了按照鎮(zhèn)黨委、支部安排的學(xué)習(xí)外，沒(méi)能結(jié)合自身工作實(shí)際，靜下心來(lái)對(duì)總書(shū)記的重要思想、重要論述逐字逐句、逐篇逐段的研修思考，在讀原著學(xué)原文悟原理上堅(jiān)持得不夠經(jīng)常，特別是對(duì)總書(shū)記重要思想“鄉(xiāng)村振興篇”的學(xué)習(xí)還有欠缺。比如，總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要論述，自己系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)還不夠，仍存在“零敲碎打”、“浮于面上”、“淺嘗輒止”的問(wèn)題。在組織鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)、參加支部黨員學(xué)習(xí)時(shí)，多是以“領(lǐng)讀”代替“領(lǐng)學(xué)”，在結(jié)合自身的工作思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其他同志學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么效果等方面進(jìn)行指導(dǎo)幫助上做得還不到位。究其根本還是對(duì)學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性上存在較大差距，學(xué)習(xí)中還存在“歇歇腳、喘口氣”的錯(cuò)誤思想，沒(méi)能時(shí)刻繃緊狠抓學(xué)習(xí)教育這根弦。
2、在指導(dǎo)推進(jìn)工作上還不夠到位。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想既是世界觀，也是方法論，我們平常工作中遇到的問(wèn)題其中都有答案。雖然自己平時(shí)學(xué)了、讀了、看了，但是在“理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合”上還有很大欠缺，“學(xué)用兩張皮”的問(wèn)題仍然存在。比如，我鎮(zhèn)在“大棚房”治理工作中存在較多歷史遺留問(wèn)題，解決起來(lái)難上加難，而針對(duì)如何高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“大棚房”治理工作，總書(shū)記先后做出重要批示，但自己在開(kāi)展工作時(shí)，還是用慣常的做法多，用總書(shū)記的新思想指導(dǎo)推進(jìn)工作少。出現(xiàn)這一問(wèn)題，根源還是自己主動(dòng)運(yùn)用總書(shū)記重要思想指導(dǎo)工作的意識(shí)不強(qiáng)，將總書(shū)記重要思想特別是其中的“鄉(xiāng)村振興篇”轉(zhuǎn)化為符合我鎮(zhèn)工作實(shí)際的具體措施招法的能力不足，沒(méi)能真正做到以知促行 ……（未完，全文共3087字，當(dāng)前僅顯示1559字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育研討發(fā)言提綱》）