不忘初心牢記使命主題教育“六個(gè)對照”檢視問題清單7500字

不忘初心牢記使命主題教育“六個(gè)對照”檢視問題清單7500字

　　(一)對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署

　　1.對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，存在著局部零散學(xué)習(xí)多、全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，淺嘗輒止多、深刻領(lǐng)會少，就事論事多、全盤把握少的現(xiàn)象�；顚W(xué)活用不夠，理論聯(lián)系實(shí)際不緊密，還不善于運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實(shí)際困難和突出問題。

　　2.雖然能積極參加市委理論中心組學(xué)習(xí)會議，也都能采取個(gè)人自學(xué)的方式學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，但仍存在學(xué)習(xí)不夠、理解不透的問題。工作中，總覺得理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，或是以工作繁忙為由逃避理論學(xué)習(xí);或是在遇到問題和矛盾時(shí)，才想起來去習(xí)近平總書記的著作中去找答案，存在臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。

　　3.貫徹黨中央決策部署缺乏自覺性、堅(jiān)定性，特別是在脫貧攻堅(jiān)方面，對脫貧攻堅(jiān)的重要性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不清，沒有把脫貧攻堅(jiān)工作真正擺到應(yīng)有的位置。一定程度上存在重分管工作、輕脫貧工作的錯(cuò)誤傾向，未能將脫貧攻堅(jiān)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)。

　　4.學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想不深入，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點(diǎn)，而體會思考不深、學(xué)習(xí)前瞻性不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合與轉(zhuǎn)化的能力需要提高。個(gè)人自學(xué)不夠經(jīng)常，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生沖
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在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

　�、賵�(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想推動全市改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，但學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐一定程度上存在脫節(jié)。

　�、谟械耐敬嬖趹�(yīng)付思想，滿足于已有的理論知識和工作水平，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，一些政府部門以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。

　�、垭m然定期組織了集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，但班子成員學(xué)習(xí)不夠深入，對系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識還不足，以干代學(xué)的思想比較嚴(yán)重。少數(shù)班子成員以工作任務(wù)重、工作難度大、工作時(shí)間緊為由，忽視學(xué)習(xí)，或者只是停留在參加了、學(xué)習(xí)了的階段，沒有真正深入理解、深刻領(lǐng)會、融會貫通，理論水平和能力素質(zhì)提高較慢。

　　2.黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到，‘四風(fēng)’問題樹倒根存，形式主義、官僚主義問題依然突出。

　�、侔嘧觽�(gè)別成員對共產(chǎn)主義理想信念的自我學(xué)習(xí)教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在踐行理想信念的自覺性上還有一定差距。主要表現(xiàn)為：對堅(jiān)定理想信念的重大意義的認(rèn)識還不夠到位;對共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)涵的理解還不夠深刻;對理想信念缺失的危害認(rèn)識還不足。

　�、谠邳h憂黨、在黨護(hù)黨意識不強(qiáng)，對政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的內(nèi)涵了解不全，守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心做得還不夠。比如，對政治紀(jì)律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同于政治上合格，存在過去沒有做違反政治紀(jì)律的事、說過違反政治紀(jì)律的話，今后也不會有的模糊認(rèn)識，用行動一致代替思想一致。

　�、郯嘧映蓡T在政治上是堅(jiān)定的，在重大是非問題上能夠做到信仰不動搖、立場不含糊、方向不偏移，但也存在政治上不敏銳、不敏感的問題。

　　3.一些黨員干部為民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力，脫離群眾。

　　①平時(shí)自覺不自覺地把自己當(dāng)成官，習(xí)慣于坐在辦公室里聽匯報(bào)、下指示，主動騰出更多時(shí)間傾聽民聲、體察民情意愿不夠強(qiáng)烈，到矛盾集中的地方和困難較多的企業(yè)少。有的班子成員仍習(xí)慣于案頭辦公，對上對外的溝通協(xié)調(diào)不夠，致使有些問題未能得到及時(shí)妥善解決。在掛鉤幫扶方面，有的班子成員走訪、主動聯(lián)系次數(shù)仍然偏少，幫扶成效不夠明顯。下基層調(diào)研還存在蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花現(xiàn)象。

　�、谠谪�(cái)力緊張的情況下，注重改善民生，建成了一批過去一直想建而未建的民生項(xiàng)目，但民生領(lǐng)域還有許多短板，教育、醫(yī)療等公共服務(wù)水平還比較低，與群眾的期盼還有較大差距。

　�、蹐�(jiān)持群眾立場不夠，以人為本、執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不牢固，服務(wù)群眾能力不強(qiáng)，面對單位發(fā)展中遇到的復(fù)雜局面和深層次矛盾，缺乏破解難題的主動作為和有效方法，具體工作中不能很好的堅(jiān)持深入群眾、問計(jì)于民，沒有積極從群眾中汲取智慧，尋求破解之策。接觸群眾意識越來越淡，不愿直接接觸群眾，上班除了開會，大多坐在辦公室，不知不覺地在思想上、感情上、行動上疏遠(yuǎn)了群眾，沒有真正把群眾當(dāng)主人、當(dāng)老師，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。

　　4.一些黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精神不振、擔(dān)當(dāng)勁頭不夠。

　　①黨的十八大以來，市委領(lǐng)導(dǎo)班子著力營造干部干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，不斷提高干部精氣神，但在強(qiáng)化問責(zé)、倒逼工作落實(shí)的大背景下，一些干部不想干事、不敢擔(dān)當(dāng)，慢作為、不作為現(xiàn)象較為突出。這雖然是干部自身思想覺悟低的表現(xiàn)，但與市委領(lǐng)導(dǎo)班子的教育管理監(jiān)督不夠到位，也有很大關(guān)系。

　　②要改變落后面貌，必須靠實(shí)干、敢擔(dān)當(dāng)。但深刻反思起來，我們的擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與我們所肩負(fù)的責(zé)任有很大差距。有時(shí)光考慮縣官難做，考慮困難多、考慮客觀多，缺少了應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

　�、蹱幰涣饕庾R不強(qiáng)，認(rèn)為地處邊遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)社會欠發(fā)達(dá)，與發(fā)達(dá)地區(qū)差距較大，創(chuàng)先爭優(yōu)難度大，工作過得去就行，缺少創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)不夠。

　　(三)對照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》

　　1.《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)還不夠深入，對涉及的創(chuàng)新理論缺少深入解讀，對涉及的焦點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動和思想交流。

　　2.四種形態(tài)把握還不夠準(zhǔn)確，對如何讓咬耳扯袖紅臉出汗成為常態(tài)，缺少深層次認(rèn)識和把握，沒有較好的規(guī)范和約束機(jī)制，有時(shí)候把四種形態(tài)僅僅落實(shí)到字面中。

　　3.在執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律上認(rèn)識是明確的，行動是堅(jiān)決的，始終認(rèn)為這是最基本的紅線不敢碰、不能撞，但在時(shí)時(shí)對照檢查、處處自我提醒、夯牢思想防線上做的不夠。

　　4.有時(shí)對執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律觀念淡漠，不夠嚴(yán)格，對上級的決策部署有時(shí)圖一時(shí)輕松，照抄照轉(zhuǎn)。放松了對增強(qiáng)自我約束、自我提高能力的重視。

　　5.對執(zhí)行黨紀(jì)的極端重要性認(rèn)識不夠，在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定不夠到位。有時(shí)會產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況。 ……（未完，全文共7566字，當(dāng)前僅顯示2657字，請閱讀下面提示信息。收藏《不忘初心牢記使命主題教育“六個(gè)對照”檢視問題清單7500字》）