中學校黨總支2018年黨建工作自查報告

**中學2018年黨建工作自查報告

2018年**中學黨總支在區(qū)教育局黨委的正確領導之下，認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實習總書記在全國教育大會上的重要講話精神，逐步形成“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，現(xiàn)將學校黨建工作匯報如下：
一、黨建工作的特色和成效：
1、強化組織建設，凝聚發(fā)展合力
習總書記強調(diào)，加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。那么，加強學校黨組織建設就是辦學治校的關鍵。我校通過換屆選舉，不僅成立了新一屆學校黨總支，而且在年級組和行政組分別成立了黨支部，完善了將支部建在年級組和行政組的組織體系，并將黨性強、講政治、會管理、敢擔當?shù)膬?yōu)秀黨員選拔到黨組織崗位。一年多來，他們“堅定方向、民主辦學、駕馭全局、推動發(fā)展”的能力得到了全校師生的高度認可，其中有5位同志今年被教育局確定為后備干部的培養(yǎng)對象。在各支部研究討論學年
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動力。
3、強化文化建設，拓展發(fā)展活力
習總書記強調(diào)，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。對于學校來說，就是要用社會主義核心價值觀塑造學校的紅色文化。一直以來，學校黨總支將“三會一課”與“支部主題黨日”深度融合，組織全體黨員按期參加黨員大會、黨支部會和上黨課，定期召開支部委員會會議，按時交納黨費，將“支部主題黨日”和“三會一課”作為傳承“紅色文化”的主陣地。同時，學校黨總支充分利用**中學黨建QQ群，網(wǎng)上學習十九大精神、全國教育大會精神、習總書記重要講話精神以及優(yōu)秀黨員的先進事跡等，并在網(wǎng)上交流學習體會（每位黨員至少一篇），有多位黨員的學習感悟在微信公眾號上發(fā)表。本學期通過建立**中學“黨建工作室”來營造**中學“紅色走廊”文化，并吸引了一些外地黨建工作者來校參觀。本學期學校黨總支在全體黨員教師中開展了“紅星照我心”紅色經(jīng)典閱讀分享交流活動，此次活動歷時兩個月的時間，從各支部交流到黨員大會交流，從學校網(wǎng)上交流到全體教師大會交流，不僅全體黨員參與，還吸引了很多民主黨派教師、團員教師和非黨員教師的參加，形成了閱讀經(jīng)典、分享交流的濃厚紅色文化，湖北電視臺、武漢教育電視臺和《學在武昌》等媒體相繼報道了我校“自省黨建”的特色活動。
二、黨建工作存在的問題和原因
（一）存在的問題
1、學校黨建工作滿足于完成上級的規(guī)定動作，對如何采取多種途徑、多種方式、多種措施提升黨員的“四種意識”，提高黨員“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的能力，其創(chuàng)新性不夠。
2、學校黨建工作與學校中心工作深度融合不夠，如何將“兩學一做”教育活動與提升學校的辦學品質(zhì)和學校文化進行深度融合，形成有效的辦學合力，需要進一步的探索和努力。
3、對黨員干部和青年教師深入交流不夠，關心、幫助、支持力度不大，特別是在充分激發(fā)各基層支部的活力、引導基層黨員干部以更高的標準、更嚴的要求，帶頭以上率下、層層示范方面，缺乏強有力的激勵機制。
4、有極少數(shù)黨員教師自主學習意識不強，黨性修養(yǎng)不高，對黨的理論學習不積極主動，疲于應付。
（二）原因分析：
由于對學校黨建工作缺乏深刻的認識，片面地認為學校的中心工作是教育教學，如果學校的黨建活動過多，會影響到學校的教育教學工作，這是典型的將學校黨建工作與學校教育教學工作隔離開來，形成了兩張皮，沒有將學校黨建工作與學校教育教學工作深度融合，沒有認識到學校黨建工作的目的就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大黨員干部和教職工；就是要持之以恒推進黨風廉政建設，提高黨員干部的黨性修養(yǎng)；就是要通過理論學習和思想引領，培養(yǎng)黨員干部全心全意為人民服務的意識和水平；就是要激勵黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。所以說學校黨建工作發(fā)現(xiàn)的問題和難點，歸根結(jié)底還是因為學校黨建工作謀劃不深入，對全體黨員教師的理論學習和思想工作做得不細致，對黨建工作的創(chuàng)新性不夠而造成的。
三、黨建工作的思路和舉措：
1、抓學習，愛黨信黨跟黨走
學校黨總支充分運用政治學習、中心組學習、 “支部主題黨日”活動，深入學習十九大精神和習總書記的重要講話精神，真正做到入腦入心。另外，通過黨員QQ群、微信公眾號等新媒體，進行黨員學習交流；通過十九大精神進課堂活動，讓全體師生深刻領會習近平新 ……（未完，全文共2802字，當前僅顯示1781字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學校黨總支2018年黨建工作自查報告》）