小學特色項目“刺繡”工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、活動目標
1、通過刺繡，體驗人們之間相互關愛和協(xié)作的重要和快樂
2、養(yǎng)成良好的行為習慣和安全意識，能有始有終的完成自己的作品
三、建平臺，強隊伍，重宣傳，寓刺繡教育于豐富多彩的活動之中
（一）精心組織，落實規(guī)劃
（二）強化培訓，確保質量
一是強化教師全員培訓
二是組織學生能力培訓
（三）合理安排活動內容
（四）有效進行活動課教學
（五）養(yǎng)成良好行為習慣
（六）合理評價、鼓勵為主
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亮素質教育風采 譜科技教育新篇
——***小學特色項目“刺繡”工作情況匯報

刺繡藝術是我國民族文化百花園中的一支奇葩，它像滔滔不絕的黃河水，經歷千余年滄桑不變，仍深深地扎根在我們這塊土地上，它以鮮明的民族特色和頑強的藝術生命向世人展示著它的風采。蜀繡遠近聞名，這是非常有利的教育環(huán)境資源，我們根據學生興趣及有利的環(huán)境資源，開展刺繡特色活動，精心挑選了適合學生刺繡的內容。刺繡活動的開展不但鍛煉了學生手部精細動作，促進學生間交往與合作，還有利于培養(yǎng)學生做事認真耐心的良好品質，能促進學生自主創(chuàng)新，體驗成功。在刺繡過程中學生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美，讓學生從小了解我國特有的民間手
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得來不易的勞動收獲，會用藝術的眼光欣賞和對作品進行想象和在創(chuàng)作。
三、建平臺，強隊伍，重宣傳，寓刺繡教育于豐富多彩的活動之中
（一）精心組織，落實規(guī)劃
我校一班人十分重視此項工作，在人力、物力、財力上給予了大力支持。學校以科技活動為突破口，內外結合，充分利用學校美術教師和勞技教師，開展刺繡特色項目。學校專門成立了活動領導小組和辦公室，各班建立了相應的網絡組織機構，由校長擔任領導小組組長、分管副校長兼任辦公室主任，學校有專人負責，期期專項工作有計劃，每一分項活動前有工作規(guī)程，活動有簡報、有評比、有獎勵，活動結束有總結，各項活動的順利進行和取得圓滿成功，受到了上級領導的充分肯定和社會的一致好評，也鼓勵了師生繼續(xù)搞好各項活動，為我校全面發(fā)展科技教育，在科技實踐活動中取得突出成績奠定了良好基礎。
（二）強化培訓，確保質量
建立一支素質優(yōu)良的輔導員隊伍，是確保特色項目開展的基本保證。我校采用“培”、“訓”、“聘” 等措施建立一支優(yōu)秀輔導員隊伍。“培”，就是抓住一切可以培訓的計劃，組織教師接受培訓。
“訓”，一是強化教師全員培訓。每位外出參加培訓的教師，返校后既要專題傳達培訓精神，更要結合學校實際提出具有可行性、操作性、針對性的指導學生創(chuàng)新實踐的活動方案。還經常組織有關老師鉆研教材，挖掘教材，發(fā)揮主渠道作用。要求老師選準結合點，通過各種途徑向學生傳授各種科學知識，增強學生的科技意識。二是組織學生能力培訓。我們特別注重發(fā)掘科技創(chuàng)新意識和潛能強的學生，組建學校科技創(chuàng)新帶頭人，利用遠程資源、多媒體，結合實踐基地等定期對這些學生進行指導，以發(fā)揮他們的帶頭輻射作用，引領全體學生踴躍參加科技創(chuàng)新活動。
“聘”，就是引進校外輔導員，請他們定期為師生作專題指導，為學校提供前沿的各種科技創(chuàng)新信息，啟迪師生創(chuàng)興意識，點燃創(chuàng)新的火花。
（三）合理安排活動內容。
我們開展了豐富多彩的刺繡活動課，主要講授十字繡、鉆石繡、絲帶繡、。通過這些知識的學習，學生開拓了視野，增長了許多課外知識，學到了許多課堂上學不到的知識。小制作培養(yǎng)了學生的動手能力和耐性。
（四）有效進行活動課教學。
刺繡活動課的時間是每周二、周四第三節(jié)課，我根據學生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內容，準備好足夠的工具或者材料力求讓學生在有限的時間里盡量學到更多的知識，力求讓每一名學生在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了刺 ……（未完，全文共2062字，當前僅顯示1311字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學特色項目“刺繡”工作情況匯報》）