教育工作者學習十九大關于教育事業(yè)的報告心得體會

教育工作者學習十九大關于教育事業(yè)的報告心得體會

2017年10月18日，北京。見證歷史的人民大會堂，迎來了黨和國家發(fā)展歷程中又一個激動人心的時刻，13億多中國人民，乃至全球的目光投向這里。
十九大報告——教育事業(yè)
“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展。健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會力量興辦教育。加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教
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將全面建成小康社會”。這就是主要矛盾發(fā)生變化的前提和基礎。從教育方面來說，隨著我國科教興國戰(zhàn)略的大力推行和經濟實力的不斷增強，我國的九年義務教育早已普及，很多地方已經和正在努力實現(xiàn)十二年義務教育，因此，對于廣大學生家長和教育工作者來說，也要適應這一新形勢，與時俱進，不斷學習，活到老，學到老，引導和教育孩子從小樹立高遠志向，不要鼠目寸光，在知識的海洋里盡情遨游，去盡可能地充實自己、提高自己，多學習科學文化知識，將來更好地為國家和社會多做貢獻、做大貢獻。
其次，對于“十九大新矛盾”，我們還要有一個全面的認識。既不能妄自菲薄自暴自棄，也不能忘乎所以盲目樂觀。必須看到，我們的今天的經濟社會發(fā)展還存在“不平衡不充分”的狀況。不平衡，主要指民生領域還有不少短板，脫貧攻堅任務艱巨，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大。比如居民收入不平衡，特別是城鄉(xiāng)收入差距，農村和欠發(fā)達地區(qū)的收入水平趕不上發(fā)展水平；地區(qū)之間同樣不平衡，東部發(fā)達地區(qū)、特大城市的收入較高，中西部欠發(fā)達地區(qū)和農村地區(qū)收入較低。不充分，指發(fā)展質量和效益還不高，創(chuàng)新能力不夠強，實體經濟水平有待提高，生態(tài)環(huán)境保護任重道遠；群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題；社會文明水平尚需提高；社會矛盾和問題交織疊加，全面依法_任務依然繁重，國家治理體系和治理能力有待加強。目前是蛋糕已經做大，但是并沒有達到“色香味俱全”的水平，蛋糕也沒有分好。從教育方面來看，我國城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平依然存在較大差距，實現(xiàn)教育公平依然任重而道遠。其實，就全國范圍來看，不同地區(qū)之間、同一地區(qū)的不同學校之間、同一學校的不同班級之間，其教育教學質量都存在差距，同樣存在發(fā)展“不平衡不充分”的問題，這里有復雜的原因，同時也具有一定的合理性，需要在實踐中不斷去思考和解決。對于廣大學生家長和教育工作者來說，也要對此有一個理性的認識，引導學生腳踏實地，努力奮斗，不要好高騖遠，做不切實際的幻想，依靠現(xiàn)有的客觀條件，靠自己的努力拼搏和聰明才智去打造未來屬于自己的一方蔚藍晴空。
最后，對于“十九大新矛盾”，不妨結合教育自身的特殊性，進行具有教育特色的新解讀�！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉”，成功的道路有千萬條，“條條大路通羅馬”。放眼當下，“黑色七月”的“千軍萬馬過獨木橋”的慘烈已經成為歷史，我國高等教育的錄取率已經早已和過去不可同日而語，絕大多數(shù)學生都能夠通過努力去享受自己夢寐以求的高等教育，去度過人生中難忘的“象牙塔”歲月。在這樣的現(xiàn)實語境中，“恨鐵不成鋼”的“棍棒式教育”越來越被現(xiàn)代人所拋棄，越來越多的家長開始正視孩子的客觀現(xiàn)實條件，充分尊重孩子的個人意愿，發(fā)掘孩子的興趣、特長和潛力，為孩子量身打造屬于自己的成才之路，這，是一個令人欣喜的進步和變化。對于廣大學生家長和教育工作者來說，就要用自己的愛心、耐心，慧眼識珠，去盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的特長，共同為孩子的健康成長成才之路保駕護航！
同時，學習十九大報告中的教育論述，還要做到以下三點：
首先，是知道學生要什么，就是知己知彼才能百戰(zhàn)不殆�，F(xiàn)在的學生無論是95后、00后，他們是伴隨著網(wǎng)絡時代成長起來的，無論是對于即時性、互動性、溝通性，這些都有了新的要求。只有了解青年所需，才能提供青年所求，所以必須要了解這個_的特點和特征。
第二，知道自己有什么。我們也說，要想給別人一碗水，你至少自己要有一桶水，打鐵還需要自身硬。這個對于學習上是通用的。所以對于我們而言，要不斷加強修養(yǎng)，要不斷充電、學習，無 ……（未完，全文共2965字，當前僅顯示1885字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育工作者學習十九大關于教育事業(yè)的報告心得體會》）