基層黨組織書(shū)記黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、履職情況及特點(diǎn)
一是抓學(xué)習(xí)，著力加強(qiáng)思想政治建設(shè)
二是抓強(qiáng)化，著力建強(qiáng)基層黨組織
三是抓規(guī)范，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活
四是抓制度，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作
五是抓作風(fēng)，著力整改存在問(wèn)題
六是抓融合，推進(jìn)黨校工作長(zhǎng)足發(fā)展
二、存在的問(wèn)題及原因
一是主體責(zé)任落實(shí)不夠到位
二是思路辦法比較單一
三是監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格
四是業(yè)務(wù)與黨建融合深度不夠
一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)
二是主業(yè)思想不牢固
三是缺乏盯緊抓實(shí)的韌勁
四是創(chuàng)新意識(shí)不夠
三、下一步工作思路和措施
一是持之以恒抓好學(xué)習(xí)教育
二是從嚴(yán)落實(shí)抓黨建的主體責(zé)任
三是進(jìn)一步提高黨內(nèi)組織生活質(zhì)量
四是嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)
五是全力推進(jìn)先鋒引領(lǐng)行動(dòng)
……
基層黨組織書(shū)記黨建工作述職報(bào)告

今年以來(lái)，按照“一崗雙責(zé)”要求，認(rèn)真履行黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，始終把黨建工作牢牢抓在手上，切實(shí)加強(qiáng)黨校黨的思想、組織、作風(fēng)、廉政和制度建設(shè)，取得了積極成效�，F(xiàn)將自己一年來(lái)抓黨建的情況匯報(bào)如下：
一、履職情況及特點(diǎn)
一是抓學(xué)習(xí)，著力加強(qiáng)思想政治建設(shè)。堅(jiān)持黨校姓黨政治原則，把思想政治工作與黨校主業(yè)主課主責(zé)有機(jī)結(jié)合，深入推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)教職工增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，旗幟鮮明講政治，形成思想認(rèn)同、政治看齊、行動(dòng)緊跟的高度自覺(jué)。每月組織一次中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，教育引導(dǎo)教職工開(kāi)展自學(xué)，積極參加機(jī)關(guān)工委組織的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織教職工到西路軍紀(jì)念館、酒泉監(jiān)獄等接受教育，選派23名教職工到中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、省委黨校等學(xué)習(xí)。堅(jiān)持重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容每
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出講課培訓(xùn)、年終考核、民主決策等各項(xiàng)制度，補(bǔ)齊制度短板，用制度管人管事，規(guī)范了權(quán)力運(yùn)行。
五是抓作風(fēng)，著力整改存在問(wèn)題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，定期分析研究，對(duì)標(biāo)補(bǔ)齊工作短板。對(duì)基層黨建明察暗訪和定向督查反饋的問(wèn)題，認(rèn)真制定措施，明確責(zé)任、時(shí)限和要求，及時(shí)組織整改。結(jié)合三糾三促行動(dòng)的開(kāi)展，組建明查暗訪組和紀(jì)律作風(fēng)督查組，經(jīng)常性開(kāi)展督查，定期不定期通報(bào)違紀(jì)違規(guī)行為，促進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)好轉(zhuǎn)。
六是抓融合，推進(jìn)黨校工作長(zhǎng)足發(fā)展。堅(jiān)持黨校工作以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，把黨建工作融入到各項(xiàng)工作中。教師支部大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課培育和科研咨詢，黨員教師積極參加省市黨校系統(tǒng)舉辦的教學(xué)競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)，13名教師的22篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。行政后勤支部突出崗位特點(diǎn)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，涌現(xiàn)出了崗位標(biāo)兵式的優(yōu)秀黨員。在做好正常工作的同時(shí)，全體黨員積極投身到精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、環(huán)境綜合整治、助推民族鄉(xiāng)全面建成小康社會(huì)等市委重大部署中，圓滿完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、存在的問(wèn)題及原因
對(duì)照檢查自己履行黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任情況，還存在以下問(wèn)題和不足：
一是主體責(zé)任落實(shí)不夠到位。雖然層層簽訂了責(zé)任書(shū)，但對(duì)責(zé)任落實(shí)抓的不緊、不實(shí)，沒(méi)有像抓項(xiàng)目工作那樣組織協(xié)調(diào)各方力量去抓基層黨建，基層黨組織有時(shí)仍然存在重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)的現(xiàn)象。對(duì)基層黨建中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉總結(jié)和宣傳推廣不夠，在整體推進(jìn)基層黨建工作上還有一定的差距。
二是思路辦法比較單一。組織活動(dòng)形式單一，特別是學(xué)習(xí)方式比較枯燥，一般只限于讀讀報(bào)紙，念念文件，缺乏吸引力，致使個(gè)別黨員對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)“左耳朵進(jìn)右耳朵出”，不掌握、不清楚，記實(shí)手冊(cè)記錄不詳細(xì)、不規(guī)范，與黨組織活動(dòng)內(nèi)容不一致。黨建工作的考核獎(jiǎng)懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵(lì)約束機(jī)制沒(méi)有建立、健全、完善，黨建工作缺乏必要的載體和手段，號(hào)召力不強(qiáng)，推動(dòng)力不夠。“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向沒(méi)有完全樹(shù)立起來(lái)。
三是監(jiān)督管理不夠嚴(yán)格。雖然在從嚴(yán)管理黨員干部上下了很大功夫，想了很多辦法，但由于在制度執(zhí)行、壓力傳導(dǎo)上不夠嚴(yán)格、有力，部分基層黨組織議事決策、監(jiān)督考核、組織生活等制度執(zhí)行不嚴(yán)，黨員日常教育剛性約束不強(qiáng)，不擔(dān)當(dāng)、不作為，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、履行職責(zé)不力、發(fā)揮作用不夠的現(xiàn)象還較為普遍，執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度還需進(jìn)一步加大。
四是業(yè)務(wù)與黨建融合深度不夠。黨支部的“三會(huì)一課”內(nèi)在聯(lián)系不能有效銜接，“三會(huì)”之間相互脫節(jié)，議事決策功能發(fā)揮不明顯，“三會(huì)一課”形式單一、內(nèi)容枯燥、質(zhì)量不高、效果不好；存在用業(yè)務(wù)練兵替代講黨課的現(xiàn)象，黨課教育脫離實(shí)際，不接地氣，缺乏針對(duì)性，缺乏感染力、吸引力。
認(rèn)真反思這些問(wèn)題，固然有客觀原因，但歸根到底，一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。作為抓黨建的“第一責(zé)任人”，自己學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)不夠系統(tǒng)，借鑒好經(jīng)驗(yàn)好做法的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，對(duì)基層黨建規(guī)律思考不夠深，指導(dǎo)和推進(jìn)的方法還不夠多。二是主業(yè)思想不牢固。思想深處對(duì)“抓好黨建就是最大的政績(jī)”這一觀念認(rèn)識(shí)還有差距，沒(méi)有把抓好黨建作為首位責(zé)任，聚精會(huì)神抓得不夠。三 ……（未完，全文共3192字，當(dāng)前僅顯示1612字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《基層黨組織書(shū)記黨建工作述職報(bào)告》）