兩面人七不講專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、基本情況及認(rèn)識(shí)
二、存在的問題
（一）在“七不講”方面存在的問題
1、不講政治的問題
2、不講紀(jì)律的問題
3、不講大局的問題
4、不講團(tuán)結(jié)的問題
5、不講責(zé)任的問題
6、不講忠誠(chéng)的問題
7、不講原則的問題
（二）在四個(gè)意識(shí)方面的問題
（三）提升理解力、執(zhí)行力、落實(shí)力上存在的問題
（五）“2󈵕”案件教訓(xùn)的問題
（六）自治區(qū)“訪惠聚”督察組提出的五個(gè)方面問題
（七）曾書記在9月21日自治區(qū)金融工作會(huì)議結(jié)束后的講話中提出的四個(gè)方面的問題
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）理論學(xué)習(xí)不到位，宗旨意識(shí)淡化
（二）政治紀(jì)律有所松懈，黨性修養(yǎng)弱化
（三）責(zé)任擔(dān)當(dāng)有所滑坡，進(jìn)取精神不足
四、今后努力的方向
（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高宗旨意識(shí)
（二）增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)
（三）增強(qiáng)宗旨意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)
（四）增強(qiáng)大局意識(shí)，確保和諧穩(wěn)定
……
兩面人七不講專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)市委組織部開展一次支部專題組織生活會(huì)的要求，通過積極學(xué)習(xí)相關(guān)文件和講話精神，邊學(xué)邊思，深挖思想，對(duì)標(biāo)檢查，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，與周圍的黨員同志們積極交流。我在思想認(rèn)識(shí)有了新的提高，彌補(bǔ)了思想認(rèn)識(shí)上的不足，明晰了認(rèn)識(shí)的模糊地帶。對(duì)照同“兩面人”作斗爭(zhēng)、執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律及七不講方面存在的問題和具體表現(xiàn)，認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)際查找出了存在的問題，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、基本情況及認(rèn)識(shí)
從認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)關(guān)于沙塔爾•沙吾提、阿力木江•買買提明、阿不都熱扎克•沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報(bào)》看出，隨著全疆反恐維穩(wěn)工作的深入推進(jìn)，一批“兩面人”正在陸續(xù)浮出水面，沙塔爾•沙吾提等人利用編審“問題教材”向在校維吾爾族青少年傳播“雙泛主義”和“民族分裂”思想，以達(dá)到_分裂國(guó)家和民族仇恨的目的。我們必須深刻分析其思想和行為，堅(jiān)決把反分裂的意識(shí)扎根在自己思想中，不能在大是大非面前犯糊涂！對(duì)于2003，2009版中小學(xué)維吾爾語語文教科書的編寫及使用問題讓我警醒，比起肆意制造事端的暴恐分子，教師隊(duì)伍中的“兩面人”更可怕，他們會(huì)影響一代又一代的青少年，所以一定要清除教師隊(duì)伍中的“兩面人”。我作為教育系統(tǒng)一員和少數(shù)民族干部要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，持續(xù)帶頭并組織單位全體教職員發(fā)聲亮劍堅(jiān)決與干部隊(duì)伍中的兩面人作斗爭(zhēng)、劃清界限，堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、虛心反思的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)照“七不講”的表現(xiàn)，梳理反思自己在執(zhí)行
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并引導(dǎo)他們堅(jiān)決與“兩面人”和分裂分子作斗爭(zhēng)。也要動(dòng)員親屬和朋友們敢于在公開場(chǎng)合主動(dòng)亮明觀點(diǎn)，勇敢的站出來對(duì)編造、散播危害新疆_的謠言、虛假信息或者其他違反政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律的思想和有害信息的行為，積極主動(dòng)檢舉“兩面人”。
本人作為市人大代表，在市委會(huì)務(wù)中心面向全市代表發(fā)聲亮劍1次；2017年4月13日，作為教育系統(tǒng)代表，在第八中學(xué)組織的全市教育系統(tǒng)發(fā)聲亮劍活動(dòng)中發(fā)聲亮劍1次；在本校面向全體師生及家長(zhǎng)發(fā)聲亮劍1次；2017年7月20日，參加了伊犁州社會(huì)事業(yè)口萬名黨員發(fā)聲亮劍活動(dòng)；2017年8月24日，參加了教育系統(tǒng)向吾布力卡斯木•買吐送學(xué)習(xí)活動(dòng)；2017年9月14日，參加了在第三中學(xué)開展的“教育系統(tǒng)千名干部師生集體發(fā)聲亮劍”活動(dòng)。我將時(shí)刻帶領(lǐng)師生面對(duì)當(dāng)前依然嚴(yán)峻復(fù)雜的維穩(wěn)形勢(shì)，持續(xù)發(fā)聲亮劍，堅(jiān)決落實(shí)總目標(biāo)。
經(jīng)過梳理檢查，本人自2016年組織生活會(huì)以來，我沒有巡視反饋的問題，也未受到過誡勉談話和問責(zé)。但在10月10日，因?qū)W校更換高清攝像頭和儲(chǔ)存90天系統(tǒng)升級(jí)工作，沒有搶修完成，被卡贊其派出所田所長(zhǎng)約談一次，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的問題，在今后工作中，我一定更加嚴(yán)格要求自己，不忘自己的使命和職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)維穩(wěn)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)好總目標(biāo)。與此同時(shí)，我將對(duì)組織部上報(bào)的個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告真實(shí)性負(fù)責(zé)。
二、存在的問題
（一）在“七不講”方面存在的問題。
1、不講政治的問題。一是存在對(duì)黨的理論和路線方針政策，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的戰(zhàn)略地位、重大意義、指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位，思想不重視。如：在平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)，以事務(wù)性工作忙為由，不能主動(dòng)，存在政治學(xué)習(xí)忙完工作以后再學(xué)也可以的錯(cuò)誤想法。二是理想信念不堅(jiān)定，對(duì)黨的z-教政策學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)z-教極端思想的危害認(rèn)識(shí)仍然不足，缺乏理論和自信。覺得涉及到z-教政策的內(nèi)容，跟我的工作沒有關(guān)系，也用不上，就沒有深究學(xué)習(xí)。三是存在對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的系列講話學(xué)的不夠深入，沒有體會(huì)到實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，對(duì)全體教師的教育引導(dǎo)針對(duì)性和時(shí)效性不高。如：對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容沒有欣然接受，每次上級(jí)單位說要檢查了，就趕快拿出來看看，在群里督促一下老師們，上級(jí)單位一不提要求了，就放到一邊置之不理。心想該學(xué)的都學(xué)了，這些應(yīng)知應(yīng)會(huì)跟學(xué)校管理和老師們上課有什么直接關(guān)系呢？導(dǎo)致對(duì)教師的應(yīng)知應(yīng)會(huì)沒有嚴(yán)抓抓實(shí)，甚至自己也沒有完全記住。四是政治敏銳性不強(qiáng)，在大是大非問題上頭腦不夠清醒。如：身為校長(zhǎng)，在“問題教材”曝光之前從來沒有對(duì)學(xué)校的教材做過甄別。在開展“問題教材”排查工作過程中，政治敏銳性不強(qiáng)，別的學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題，我在排查時(shí)就沒有發(fā)現(xiàn)，后期在別人提醒下才發(fā)現(xiàn)遺漏了一些問題書籍。再如：有時(shí)聽到旁人談?wù)摗皟擅嫒恕被蚴莻鞑ゾW(wǎng)上的偏激、錯(cuò)誤思想時(shí)，認(rèn)為跟自己關(guān)系不大，想著我不犯錯(cuò)誤就行，沒有及時(shí)制止、反駁糾正。五是沒有從講政治的高度去給廣大師生做好推行國(guó)家通用語言文字教學(xué)的必要性。如：更多的是想嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家通用語言文字教學(xué)，沒有給教師和學(xué)生講透作為一名中華人民共和國(guó)公民學(xué)好、用好國(guó)家通用語言文字是每一個(gè)公民的義務(wù)和榮譽(yù)。二是，推行國(guó)家通用語言文字教學(xué)的政策宣傳以及其重大意義的解釋不到位。更多的是從執(zhí)行上下功夫，沒有很好的給廣大教師解釋透推行國(guó)家通用語言文字教學(xué)為我們下一代面相全國(guó)、面向世界而帶來的巨大的載體。多數(shù)時(shí)間只是停留在上面安排什么就做什么，沒有很好地結(jié)合本校師生實(shí)際，科學(xué)的規(guī)劃和實(shí)施。六是存在對(duì)z-教信仰和民族風(fēng)俗習(xí)慣界限劃分不清的問題。如：以前看到周圍認(rèn)識(shí)到人飯后舉雙手做禱告，自己也跟著一起做；參加本民族葬禮的時(shí)候，我也戴上了頭巾,想著這是對(duì)已故逝者的尊敬。殊不知，這正是明里不信暗里信的具體表現(xiàn)。
2、不講紀(jì)律的問題。一是對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)以及中央和自治區(qū)的重大決策部署的學(xué)習(xí)理解不夠，沒能嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》和中央八項(xiàng)規(guī)定，存在認(rèn)識(shí)不到位，走走瞧瞧的現(xiàn)象。如：對(duì)學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)回來送茶、小禮物、土特產(chǎn)等現(xiàn)象，沒有杜絕和制止。沒有維護(hù)好黨員在群眾中的威信，說明對(duì)自己要求不嚴(yán)，思想麻痹。再如：招生時(shí)間，都會(huì)接到個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的電話和短信，礙于情面又擔(dān)心后期涉校檢查時(shí)會(huì)不會(huì)故意為難我們，考慮到這些私情雜念，對(duì)于那些不符合條件的學(xué)生接收到我校辦理了入學(xué)手續(xù)。這充分說明自己的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，過不了人情關(guān)。二是存在對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于同“三股_”作斗爭(zhēng)的深刻闡述沒有做到入腦入心。維穩(wěn)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，有麻痹大意的思想，遵守維穩(wěn)值班紀(jì)律不到位。如：認(rèn)為現(xiàn)在和平年代，“三股_“掀不起大浪，學(xué)校應(yīng)以教學(xué)業(yè)務(wù)為主，維穩(wěn)值班沒必要太過于嚴(yán)格。在帶班期間，偶爾發(fā)現(xiàn)保安或教師出去吃個(gè)飯就沒影兒了，還不以為然，認(rèn)為值班期間，想著只要是在學(xué)校周圍就行，有什么事趕回來不就可以了嘛的麻痹大意思想。再如：對(duì)違法違規(guī)人員進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化工作方面，就學(xué)校教師家屬信息掌握不到位，對(duì)父母在幫教中心的31名學(xué)生只做了排查，卻沒有深入到每一個(gè)家庭，了解具體情況，也沒有做好心理疏導(dǎo)。三是在“三會(huì)一課”制度落實(shí)上沒有盡到校長(zhǎng)的職責(zé)，很多事情不能親力親為，把很多本應(yīng)由我親自抓、親自管的工作安排給副書記，認(rèn)為我只需要統(tǒng)攬全局，沒有必要所有事情都自己操心，經(jīng)常以會(huì)議多、值班備勤任務(wù)重為借口，掩蓋自己責(zé)任心不到位的工作作風(fēng)。如：三會(huì)一課記錄、發(fā)展黨員工作我都沒有具體的參與，對(duì)三會(huì)一課記錄、發(fā)展黨員程序，我自己都不熟悉、不能做到事實(shí)掌握，均是支委在負(fù)責(zé)。
3、不講大局的問題。一是沒有把總目標(biāo)記在心上、扛在肩上，覺得這都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)想的問題，我作為校長(zhǎng)把學(xué)校辦好就行，在做好本職工作的同時(shí)，管理好教師們和確保教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)作出的一些關(guān)系學(xué)校整體工作的安排理解不透，盡管也按上級(jí)要 ……（未完，全文共12908字，當(dāng)前僅顯示3071字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《兩面人七不講專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料》）