“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化問題研究

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要做法
1、高度重視，深入部署，確保學習教育扎實開展
2、創(chuàng)新方式，深入學習，確保學習教育質量過硬
3、堅持導向，注重實踐，確保黨員發(fā)揮先鋒模范作用
4、培育典型，示范帶動，確保學習教育取得實效
5、突出重點，強化整改，確保黨建重點工作落實到位
三、存在問題及分析
四、對策和措施
一、基本情況
二、主要做法
1、高度重視，深入部署，確保學習教育扎實開展
2、創(chuàng)新方式，深入學習，確保學習教育質量過硬
3、堅持導向，注重實踐，確保黨員發(fā)揮先鋒模范作用
4、培育典型，示范帶動，確保學習教育取得實效
5、突出重點，強化整改，確保黨建重點工作落實到位
三、存在問題及分析
四、對策和措施
……
“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化問題研究
**市委組織部課題組
組 長: **市委常委、組織部長
副組長: **市委組織部副部長
成 員: **市委組織員辦主任
**市委組織員辦科員

內(nèi) 容 提 要

本文就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化進行了調查研究，總結了主要做法，分析了存在的問題，提出了對策建議。
一、基本情況
**市域總面積**平方公里，轄**個黨(工)委， **個黨支部，全市共有**名黨員。其中農(nóng)民黨員**名，社區(qū)黨員**名，“兩新”組織黨員*名，機關事業(yè)和國有企業(yè)黨員**名，離退休黨員**名。
二、主要做法
1、高度重視，深入部署，確保學習教育扎實開展。一是領導重視到位。二是人員配備到位。三是督查指導到位。
2、創(chuàng)新方式，深入學習，確保學習教育質量過硬。一是黨組織書記授課“集中學”。 二是確定黨員固定活動日“互動學”。 三是利用網(wǎng)絡媒體“分散學”。
3、堅持導向，注重實踐，確保黨員發(fā)揮先鋒模范作用。一是針對農(nóng)村基層組織凝聚力不強、集體資產(chǎn)不多、群眾不富等問題。二是針對部分黨員先鋒模范作用不突出的問題。三是針對群眾反映強烈的切身利益問題。四是針對建檔立卡貧困村困難群眾脫貧問題。
4、培育典型，示范帶動，確保學習教育取得實效。一是深化典型培樹。二是引領帶動示范。三是積極推廣宣傳。
5、突出重點，強化整改，確保黨建重點工作落實到位。一是深入開展基層黨組織按期換屆工作。二是黨費收繳專項檢查取
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不走樣。一是領導重視到位。省、佳市“兩學一做”學習教育工作會議召開后，市委立即召開常委會議，專門研究部署全市“兩學一做”學習教育工作。*月*日，召開全市“兩學一做”學習教育工作會議，會上印發(fā)了《實施方案》、《關于做好“兩學一做”學習教育相關工作的通知》等文件，對“兩學一做”學習教育作出具體部署。同時，為每名市委常委確定*個“兩學一做”學習教育聯(lián)系點，要求黨員領導干部帶頭做到“五個到支部”，積極參加雙重組織生活，以上率下，推進“兩學一做”學習教育扎實開展。二是人員配備到位。選調*名正副科級后備干部，組建了*個綜合指導組、*個宣傳組和*個督導組，并及時組織召開“兩學一做”學習教育協(xié)調小組工作會議，對具體人員、工作職責進行了再明確、再分工，對全市*個基層黨支部的“兩學一做”學習教育進行全程指導督導，確保學習教育工作扎實穩(wěn)步推進。三是督查指導到位。建立基層黨建巡回督查制度，積極發(fā)揮各督導組的作用，定期深入各黨支部檢查指導黨員集中學習、專題研討、書記講黨課、召開組織生活會等情況，通過業(yè)務提醒、通報進度、問題反饋、監(jiān)督整改等方式，層層傳導壓力，落實落靠各級黨組織主體責任，確保學習教育各項任務落地生根。
2、創(chuàng)新方式，深入學習，確保學習教育質量過硬。緊密聯(lián)系不同行業(yè)、不同類別、不同崗位黨員實際，設計不同的學習內(nèi)容和題目，組織基層黨組織按季度制定學習計劃，在精學、深學上下功夫，印發(fā)*個領域的學習資料*冊，實現(xiàn)學習內(nèi)容“具體化”。采取“四學”方式，實現(xiàn)學習教育全覆蓋。一是黨組織書記授課“集中學”。指導基層黨組織制定學習方案和學習計劃，對學習教育的形式、內(nèi)容和授課方式作出安排。明確基層黨組織書記帶頭授課，確保“兩學一做”學習教育從啟動之初就收到良好的效果。市委書記許德東帶頭深入“兩學一做”聯(lián)系點**鎮(zhèn)永勝村黨支部，為鎮(zhèn)村兩級黨員干部講黨課，與農(nóng)民黨員謀劃產(chǎn)業(yè)結構調整思路。據(jù)統(tǒng)計，全市各級黨組織書記講黨課*次，參與黨員**余人次。二是確定黨員固定活動日“互動學”。注重創(chuàng)新學習方式，采取有效措施讓每一個基層支部都行動起來，讓每一名普通黨員都參與進來。比如，針對農(nóng)村和“兩新”組織黨員，把每月的15日確定為“黨員固定活動日”，采取黨員干部集中學、普通黨員聯(lián)系學、老弱黨員送課學、外出黨員微信學“四學”模式，組織黨員開展學習交流；針對社區(qū)黨員，采取“互聯(lián)網(wǎng)+1”模式，通過郵寄資料、建立微信群等方法組織開展“線上”學習；針對機關企事業(yè)單位黨員，建立“周五學習日”制度，通過干部領讀、案例教學、座談研討等形式進行學習，實現(xiàn)學習教育全覆蓋。三是利用網(wǎng)絡媒體“分散學”。針對部分黨員居住分散、流動性大、集中學習召集難的問題，我市在市級建立了博愛**公眾號，在基層單位建立“兩學一做”微信群、QQ群，把黨員組織到群里，及時發(fā)布學習資料和學習重點，方便黨員隨時參學。四是送資料上門“輔導學”。針對年老體弱、行動不便和短時間外出的黨員，參加集中學習有困難的實際，我市統(tǒng)一印制了《“兩學一做”學習教育資料匯編》等**本學習資料，組織黨員干部與他們結幫學對子**個，通過送學上門、郵寄資料等方式，讓他們及時接受教育，確保學有所獲。
3、堅持導向，注重實踐，確保黨員發(fā)揮先鋒模范作用。始終堅持問題導向，組織全市廣大黨員圍繞“四講四有”和市委確定的八個領域“做合格黨員”標尺查擺問題，建立問題清單，明確責任人和完成時限，確保問題整改到位。一是針對農(nóng)村基層組織凝聚力不強、集體資產(chǎn)不多、群眾不富等問題。以深化農(nóng)村基層黨組織星級化管理為統(tǒng)領，深入進城農(nóng)民黨員“聚力領航”、“黨員包街聯(lián)戶”和“黨員一句話承諾”等活動，引導黨員帶頭執(zhí)行黨的農(nóng)村政策、帶頭發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、帶頭尊法學法守法用法、帶頭破除封建迷信和抵制人情風、帶頭服務群眾、帶頭幫扶貧困農(nóng)戶，開展軟弱渙散村黨組織_，采取市委常委包保、市直部門幫帶、駐村工作隊聯(lián)扶、黨員干部聯(lián)戶的“四位一體”模式，集中發(fā)力精準施策，確保**個軟弱渙散村黨組織全部轉化升級。二是針對部分黨員先鋒模范作用不突出的問題。探索創(chuàng)新“黨員認崗扛旗工程”，通過組織無職黨員認領先鋒崗，發(fā)揮“五帶頭”作用，按黨員從事行業(yè)設置**大類**個先鋒崗，采取黨員自愿認領和黨組織因人施崗委派等形式，組織全市**名有認崗能力的黨員主動認領先鋒崗**個，為**名黨員授予一面以上紅旗，增強了黨員的在黨意識和宗旨意識。三是針對群眾反映強烈的切身利益問題。依托“千名機關干部下基層幫聯(lián)扶、促發(fā)展”活動，開展了“六比六爭當”活動，通過組織黨員比學習修身，爭當忠誠擔當先鋒；比嚴以律己，爭當遵規(guī)守紀先鋒；比攻堅克難，爭當精準脫貧先鋒；比互幫互助，爭當民族團結先鋒；比示范帶頭，爭當生態(tài)保護先鋒；比苦干實干，爭當引領發(fā)展先鋒，促進了機關黨員下基層幫聯(lián)扶、促發(fā)展，轉作風、接地氣，常態(tài)化開展黨員干部“家訪”，切實幫助群眾排憂解難。四是針對建檔立卡貧困村困難群眾脫貧問題。選派**名政治素質好、協(xié)調能力強、熱愛基層工作的機關黨員干部擔任“第一書記”，團結帶領農(nóng)民群眾調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，率先脫貧致富。
4、培育典型，示范帶動，確保學習教育取得實效。為更好的激發(fā)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，我們結合**實際，積極 ……（未完，全文共7935字，當前僅顯示2787字，請閱讀下面提示信息。收藏《“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化問題研究》）