“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作自查報(bào)告

目錄/提綱：……
一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化開展情況
二、自檢自查情況
1、對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨性教育的重要表述了解不全、掌握不深
2、黨支部有的成員對(duì)“黨性”一詞的理解還不夠不清晰
3、個(gè)別黨員自我要求不嚴(yán)格，進(jìn)取心不強(qiáng)，導(dǎo)致工作成效不明顯
（三）在思想和學(xué)習(xí)方面
（四）在抓住“關(guān)鍵少數(shù)”方面
1、在領(lǐng)導(dǎo)干部參加支部學(xué)習(xí)上，計(jì)劃和主題設(shè)計(jì)針對(duì)性、實(shí)效性還有待加強(qiáng)
（五）在發(fā)揮支部功能方面
2、安排業(yè)務(wù)工作和中心工作還存在隔著支部、不到支部的問(wèn)題
（六）在實(shí)踐工作方面
……
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作自查報(bào)告

按照***黨委關(guān)于印發(fā)《“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化自檢自查提綱》的通知精神，***黨委針對(duì)自檢自查提綱以黨支部為單位，在所屬的黨支部中進(jìn)行廣泛的討論，認(rèn)真總結(jié)此項(xiàng)工作開展情況，切實(shí)查找存在的問(wèn)題和不足，細(xì)化整改措施、落實(shí)整改責(zé)任人和整改時(shí)限，鞏固提高“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效。
一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化開展情況
在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作中，實(shí)事求是總結(jié)學(xué)習(xí)教育開展一年來(lái)取得的成果，認(rèn)真查找差距和不足，研究制定工作機(jī)制，確保學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落地見效。
——落實(shí)精神，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。***黨委組織專門會(huì)議認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)，中央《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》、***黨委組織部關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》、***黨委下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略671字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
考慮的多，有的甚至從個(gè)人利益角度考慮問(wèn)題。
2、對(duì)社會(huì)上一些不當(dāng)言論，一些黨員雖不參與，但也沒有拿出“亮劍”的精神和敢于斗爭(zhēng)的勇氣去批駁、制止。
整改措施：一是不斷強(qiáng)化理想信念教育，創(chuàng)新教育方式方法，進(jìn)一步筑牢“四個(gè)意識(shí)”，引導(dǎo)黨員以大局、集體利益為重，全身心地投入北部原始**各項(xiàng)事業(yè)中。二是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度深入推進(jìn)，提振黨員精神，敢于向不當(dāng)言論作斗爭(zhēng)。
整改責(zé)任人：各支部書記
整改時(shí)限：立行立改、長(zhǎng)期堅(jiān)持
(二)在“黨性體檢”方面
***黨委不斷加強(qiáng)黨史、黨性和理想信念教育，把此作為中心組、黨支部政治學(xué)習(xí)的必修課，在黨務(wù)工作者培訓(xùn)中專門列了一堂黨性教育課，使廣大黨員黨性修養(yǎng)得到不斷提高，先鋒模范作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)，但在自檢自查中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別黨員中仍存在著一些問(wèn)題：
1、對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨性教育的重要表述了解不全、掌握不深。
2、黨支部有的成員對(duì)“黨性”一詞的理解還不夠不清晰。
3、個(gè)別黨員自我要求不嚴(yán)格，進(jìn)取心不強(qiáng)，導(dǎo)致工作成效不明顯。
整改措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)黨性教育，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、“黨性”知識(shí)和習(xí)近平總書記關(guān)于黨性教育的重要表述，增強(qiáng)對(duì)黨性的理解，自覺維護(hù)黨性。二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨員管理，把堅(jiān)持黨性作為黨員重要標(biāo)準(zhǔn)，健全完善黨內(nèi)幫扶、關(guān)愛制度，使廣大黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，帶頭作用得到充分體現(xiàn)。
整改責(zé)任人：政工科、各支部書記
整改時(shí)限：立行立改、長(zhǎng)期堅(jiān)持
（三）在思想和學(xué)習(xí)方面
***黨委認(rèn)真開展政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮中心組、“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)陣地作用，區(qū)分層次認(rèn)真推行“六個(gè)一”學(xué)習(xí)制度，積極組織黨員強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，中心組帶頭先學(xué)一步、學(xué)深學(xué)透，同時(shí)各黨支部制定“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取學(xué)習(xí)研討結(jié)合的有效形式，并舉辦黨支部書記、入黨積極分子培訓(xùn)班，達(dá)到提理論、增素質(zhì)、指導(dǎo)實(shí)踐目的。經(jīng)自檢自查，黨支部和個(gè)別黨員干部還存在以下問(wèn)題：
1、學(xué)以致用還有差距，在融入上還沒有深度契合，學(xué)習(xí)數(shù)量能夠保證，質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化還需加強(qiáng)。
2、智慧黨建格局尚未建立，黨支部和黨員在“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”方面存在懂網(wǎng)絡(luò)不懂黨建、懂黨建不懂網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，急需在二者有機(jī)結(jié)合上下功夫。
整改措施：一是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以融入式黨建為抓手，結(jié)合北部原始**生態(tài)保護(hù)與發(fā)展確定學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，力求邊學(xué)邊實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐能力。二是帶著問(wèn)題學(xué)，采取雙向?qū)W習(xí)模式，缺什么補(bǔ)什么，培養(yǎng)一些會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)抓黨務(wù)工作的復(fù)合型人才。
整改責(zé)任人：政工科、各支部書記
整改時(shí)限：立行立改、長(zhǎng)期堅(jiān)持
（四）在抓住“關(guān)鍵少數(shù)”方面
***黨委和各支部認(rèn)真貫徹落實(shí)***黨委從嚴(yán)治黨的要求，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的雙重組織生活，使“關(guān)鍵少數(shù)”起到了示范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)干部能夠以普通黨員身份，認(rèn)真參加支部學(xué)習(xí)、研討和各種組織生活，帶頭講黨課，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，起到了以上率下作用。在領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加支部研討上，能夠做到有計(jì)劃、有主題、有記錄、有成果；通過(guò)深入的學(xué)習(xí)、研討交流，不斷增強(qiáng)理想信念。存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：
1、在領(lǐng)導(dǎo)干部參加支部學(xué)習(xí)上，計(jì)劃和主題設(shè)計(jì)針對(duì)性、實(shí)效性還有待加強(qiáng)。
2、在領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課上，能夠堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)問(wèn)題剖析根源、點(diǎn)準(zhǔn)穴位、指出要害。但是，領(lǐng)導(dǎo)干部的黨課在理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法等方面查找產(chǎn)生問(wèn)題的根源還存在不夠深透現(xiàn)象。
3、在今年開展的3次領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和組織 ……（未完，全文共3730字，當(dāng)前僅顯示1884字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作自查報(bào)告》）