《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)情況及組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)情況
三是要深刻把握習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路是實(shí)踐特質(zhì)與理論特質(zhì)的統(tǒng)一
二、自身存在的問題
一是學(xué)習(xí)上有懶的問題
二是學(xué)習(xí)實(shí)效性不強(qiáng)
三是創(chuàng)新意識(shí)不夠
四是工作抓落實(shí)不夠
三、產(chǎn)生問題的原因剖析
一是理想信念淡化，黨性修養(yǎng)放松
二是群眾觀念和宗旨意識(shí)淡化
四、今后努力方向及整改措施
一是做到“三個(gè)帶頭”
二是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
三是堅(jiān)定“三個(gè)自信”
一是定時(shí)學(xué)習(xí)黨章
二是牢記黨的宗旨
三是深入調(diào)查研究
一是落實(shí)各項(xiàng)制度
二是正確對(duì)待得失
……
《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)情況及組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

按照上級(jí)要求和街道機(jī)關(guān)黨支部的安排部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，結(jié)合我思想和工作實(shí)際，查找了自身存在的問題，進(jìn)行了深刻剖析，現(xiàn)作如下對(duì)照檢查。
一、《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)情況
黨的領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程是黨史的重要組成部分，也是所有領(lǐng)導(dǎo)干部的重要學(xué)習(xí)任務(wù)�！读�(xí)近平的七年知青歲月》是以領(lǐng)袖人物的具體成長(zhǎng)階段為切入，素材翔實(shí)、筆觸生動(dòng)、情感豐沛，生動(dòng)地反映了習(xí)近平總書記在紅色基因傳承中、艱難困境磨礪中、豐富的生產(chǎn)和生活及社會(huì)實(shí)踐中歷練中成長(zhǎng)的過程，系統(tǒng)
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工作抓落實(shí)不夠。督促力度不夠大。接上級(jí)工作安排之后，盯住抓落實(shí)不夠，有的工作盡管催辦了，但進(jìn)展慢；有的工作按時(shí)辦結(jié)了，但成效一般。
三、產(chǎn)生問題的原因剖析
對(duì)自身存在的突出問題，我進(jìn)行了深入分析、深刻反省，
一是理想信念淡化，黨性修養(yǎng)放松。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺‘鈣’”�！爸挥欣碚撋系那逍眩拍鼙３终紊系膱�(jiān)定�！倍约簩W(xué)習(xí)理解和領(lǐng)悟不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟任務(wù)”，抓好工作才是“硬指標(biāo)”。對(duì)“活到老學(xué)到老改造到老”，對(duì)“黨性鍛煉是共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)的必修課”等科學(xué)論斷缺乏深刻的理解，對(duì)學(xué)習(xí)抓的不緊，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二是群眾觀念和宗旨意識(shí)淡化�？傆X得自己長(zhǎng)期在農(nóng)村工作，經(jīng)歷過苦難，接受過鍛煉，對(duì)基層群眾有著天然的深厚感情。但在實(shí)際工作中想問題、辦事情時(shí)，往往考慮上級(jí)安排、領(lǐng)導(dǎo)指示、文件要求相對(duì)較多，而對(duì)群眾意愿考慮的少。對(duì)改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀不自覺、不經(jīng)常。
四、今后努力方向及整改措施
針對(duì)存在的問題，本人將嚴(yán)格按照組織生活會(huì)的要求，以過硬的作風(fēng)和堅(jiān)定的黨性，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，確保整改到位。
第一，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是做到“三個(gè)帶頭”。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，自覺做到“三個(gè)帶頭”：帶頭擠出時(shí)間自學(xué)，不陷于事務(wù);帶頭向基層群眾學(xué)習(xí)，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力;帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。二是實(shí)現(xiàn) “三個(gè)轉(zhuǎn)變”。真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的有效途徑，由應(yīng)付性學(xué)習(xí)向主動(dòng)鉆研轉(zhuǎn)變、由主要著眼于改造客觀世界向改造客觀世界與主觀世界相結(jié)合轉(zhuǎn)變、由 “要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。三是堅(jiān)定“三個(gè)自信”。進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析和解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，努力提高思想素質(zhì)，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。
第二，提高黨性修養(yǎng)，筑牢宗旨意識(shí)。一是定時(shí)學(xué)習(xí)黨章。帶頭貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的要求，每半年原文學(xué)習(xí)黨章一次，切實(shí)解決好“總開關(guān)”問題。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，全力做好本職工作。二是牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻注意擺正自己的位置，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí) ……（未完，全文共1982字，當(dāng)前僅顯示1260字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)情況及組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料》）