歡送援疆教師講話稿

援疆教育路任重道遠(yuǎn)
聲聲念援疆 依依惜別離

第八期援疆工作即將結(jié)束，還清晰地記得迎接16位老師進(jìn)入我們高級(jí)中學(xué)的激動(dòng)人心的時(shí)刻，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。今天，我們懷著感激、依依不舍的心情，歡送這批對(duì)我校傾注著真情，奉獻(xiàn)了智慧和心血的援疆老師。回顧過去，他們克服寂寞，戰(zhàn)勝種種困難，把鞏留當(dāng)作第二故鄉(xiāng)，把高級(jí)中學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)，從未懈怠，永不停歇，用行動(dòng)詮釋人生信念，用真誠(chéng)鋪就大愛的舞臺(tái)，用真情搭建友誼的橋梁，為高級(jí)中學(xué)的發(fā)展做出了非
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心引領(lǐng)。為充分發(fā)揮援疆教師的示范和引領(lǐng)作用，我校的16位援疆教師分別被安排在三個(gè)年級(jí)。他們?cè)诟髯阅昙?jí)、學(xué)科，利用示范課、備課組活動(dòng)等形式，幫助本組教師加深對(duì)學(xué)科思想方法的領(lǐng)悟，研討學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑，探究提升學(xué)生知識(shí)建構(gòu)能力的方法，探索學(xué)生學(xué)科思維模式形成的策略。
2、集聚輻射。援疆教師不僅將帶好班級(jí)作為己任，更是將盡心盡力帶好徒弟作為自己的職責(zé)。16位援疆教師分別與2-3位年輕教師結(jié)為師徒，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，從教材處理到資源整合，從課堂設(shè)計(jì)到組織，從選題編題到講評(píng)補(bǔ)練，都給予悉心輔導(dǎo)，在各種教師業(yè)務(wù)比賽中，他們幫助多位參賽老師進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，洗課磨課，鼓勵(lì)他們大膽參與，使青年教師從站穩(wěn)講臺(tái)到站好講臺(tái)。通過“青藍(lán)工程”活動(dòng)的扎實(shí)開展，16位援疆教師所帶的36位徒弟中有3人被評(píng)為學(xué)校十佳青年教師、3人在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)、4人在說課比賽中獲獎(jiǎng)，有兩項(xiàng)自制實(shí)驗(yàn)教具參加自治區(qū)評(píng)比并獲得一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)，援疆教師還利用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為全校教師或教研組作講座十幾場(chǎng)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念和詳實(shí)的課例分析，使廣大教師受益匪淺。
三、參與管理，推動(dòng)教研
援疆教師發(fā)揮專業(yè)、資源優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)校加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，下好教研“這盤棋”，盤活教研組一班人。他們積極輔導(dǎo)學(xué)校課題研究，不僅每個(gè)月開設(shè)一堂高質(zhì)量的示范課，而且詳細(xì)說明課堂每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路和依據(jù)，達(dá)到“研究一節(jié)課，帶動(dòng)一群人”效果，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。為了大面積提升高級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，他們結(jié)合教學(xué)實(shí)際,制定并實(shí)施了“三主課堂、互動(dòng)教學(xué)”的課改模式，助力學(xué)校特色發(fā)展，在鞏留縣高級(jí)中學(xué)承辦了一年一度的“七校聯(lián)盟，同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中，每位參賽老師的課均得到一致好評(píng)。在管理上，援疆教師積極進(jìn)言獻(xiàn)策，探索出適應(yīng)高級(jí)中學(xué)管理發(fā)展 ……（未完，全文共1542字，當(dāng)前僅顯示980字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《歡送援疆教師講話稿》）