在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作會(huì)議上的講話

目錄/提綱：……
一、堅(jiān)定政治信念，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、開展作風(fēng)整頓的重要性和緊迫性
二、把握目標(biāo)要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育、開展作風(fēng)整頓融入日常、抓在經(jīng)常
三、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、開展作風(fēng)整頓各項(xiàng)工作
（一）要“學(xué)”得更深入
（二）要“做”得更務(wù)實(shí)
（三）要“改”得更堅(jiān)決
（四）要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”示范作用
（五）要抓好基層黨支部建設(shè)
（六）要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、開展作風(fēng)整頓落地生效
（一）要壓實(shí)工作責(zé)任
（二）要加強(qiáng)督查指導(dǎo)
（三）健全輿論引導(dǎo)機(jī)制
……
在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作會(huì)議上的講話

同志們：
這次會(huì)議是市局黨組決定召開的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是對(duì)我省兩次重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示精神，貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)、市第十三次黨代會(huì)和省、市直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，研究部署我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化及機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作。
一、堅(jiān)定政治信念，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、開展作風(fēng)整頓的重要性和緊迫性
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化及機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，是一項(xiàng)政治建設(shè)，是重要的政治考量。我們必須提高政治站位，站在全局高度，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市委決策部署上來。
（一）推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展作風(fēng)整頓是堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局、強(qiáng)基固本、開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)黨和人民開辟了_理政新境界，開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義新局面。黨的十八屆六中全會(huì)正式確立習(xí)近平同志為黨中央的核心、全黨的核心，這是歷史的選擇、人民的選擇。維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威，是最大的政治、最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展作風(fēng)整頓，就是要
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略965字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
風(fēng)整頓提出了明確要求，我們要以此為指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作、精準(zhǔn)發(fā)力。要緊緊把握習(xí)近平總書記關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要指示這個(gè)根本遵循，把習(xí)近平總書記針對(duì)作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，特別是去年總書記對(duì)我省兩次重要講話，為抓好作風(fēng)整頓的靈魂和主線，貫穿到學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)整頓的全過程和各方面，確保總書記重要指示貫穿工作始終。
第二，要把握目標(biāo)任務(wù)。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，必須緊密聯(lián)系我局實(shí)際，把思想教育作為首要任務(wù)，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員干部行為，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，不斷增強(qiáng)黨組織和黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用，為**提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
此次作風(fēng)整頓，重點(diǎn)要解決五個(gè)方面問題。一是思想僵化、因循守舊問題，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不勤奮不深入，對(duì)新形勢新問題不敏感不掌握，思想認(rèn)識(shí)和政策水平跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐；思維方式守舊，傳統(tǒng)路徑依賴，改革創(chuàng)新精神不足，不善于用新理念創(chuàng)造性開展工作，研究、分析和解決問題；二是粗枝大葉、標(biāo)準(zhǔn)不高問題，主要表現(xiàn)為不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，不認(rèn)真、不較真，缺乏“工匠精神；只求過得去、不求過得硬，線條粗拉、大而化之，缺少精細(xì)化工作態(tài)度；工作標(biāo)準(zhǔn)低、要求松，思考不深、站位不高、成效不佳；三是效率低下、工作不落實(shí)問題，主要表現(xiàn)為干事激情不高、工作落實(shí)不力；運(yùn)行流程不暢，工作環(huán)節(jié)交叉，行政效能低下，庸懶散拖，推諉掣肘，人為設(shè)置“玻璃門”“彈簧門”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；四是擔(dān)當(dāng)精神不足、不負(fù)責(zé)不碰硬問題，主要表現(xiàn)為面對(duì)問題不擔(dān)責(zé)，遇到矛盾繞著走，凡事上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)話、不拍板、不簽字就不干，不講有為、只求無過，在其位不謀其政，當(dāng)“太平官”、做“老好人”；習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”，抓工作不靠前指揮，交辦工作自身沒有深入研究，直接向副職、科員、具體工作人員層層下轉(zhuǎn)；五是不講規(guī)矩、紀(jì)律松馳問題，主要表現(xiàn)為貫徹執(zhí)行中央和省委、省政府決策部署不力、打折扣、做選擇，搞上有政策、下有對(duì)策，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委、省政府九項(xiàng)規(guī)定不徹底，形式主義、官僚主義依然突出；法治觀念淡薄，不廉潔用權(quán)，不守程序規(guī)矩，不講誠信、頂風(fēng)違紀(jì)、隨意妄為、任性亂為；擅離職守、遲到早退，上班時(shí)間從事與工作無關(guān)活動(dòng)等。針對(duì)上述五方面問題，各部門各單位要以提高服務(wù)效率、提升素質(zhì)能力為目標(biāo)，眼睛向內(nèi)、細(xì)查深剖、對(duì)癥下藥、深入整改。
第三，要把握主要原則。要突出問題導(dǎo)向，推動(dòng)持續(xù)解決突出問題。強(qiáng)化問題意識(shí)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，完善查找解決問題的長效機(jī)制，有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題。要按照中央要求，持續(xù)解決黨員黨的意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題，持續(xù)解決黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、管黨治黨寬松軟等問題，持續(xù)解決黨支部政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨缺位等問題。對(duì)照習(xí)近平總書記“堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為振興發(fā)展的重要保證”的重要要求，對(duì)照省第十二次黨代會(huì)提出的“倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)好作風(fēng)、樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致好作風(fēng)、展現(xiàn)勤勉高效好作風(fēng)、體現(xiàn)務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)好作風(fēng)、保持嚴(yán)格自律好作風(fēng)”要求，自覺對(duì)標(biāo)、主動(dòng)查找不足。在作風(fēng)整頓中，要以“興五個(gè)好作風(fēng)、改五個(gè)壞作風(fēng)”為主題，召開支部大會(huì)，開展研討，主動(dòng)把問題擺出來，把自己擺進(jìn)去，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q問題，重點(diǎn)整治不作為、亂作為問題。作風(fēng)整頓不是一般性的教育，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題要立即整改，不能等到進(jìn)入到整改階段再集中處理，對(duì)不認(rèn)真整改的要及時(shí)進(jìn)行組織處理。局黨組班子和中層干部要以身作則、以上率下帶頭整頓作風(fēng)，不能什么問題都往下推，要先從自身查起改起，一級(jí)做給一級(jí)看，讓轉(zhuǎn)作風(fēng)成為學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的具體體現(xiàn)，進(jìn)一步提升干部精氣神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，以作風(fēng)整頓的實(shí)際成效取信于民。
三、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、開展作風(fēng)整頓各項(xiàng)工作
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，成效在“改”。開展作風(fēng)整頓是當(dāng)前“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的第一仗，第一個(gè)重要內(nèi)容。所以，我們要把推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化與開展作風(fēng)整頓結(jié)合起來，必須要抓實(shí)抓牢關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入推進(jìn)各項(xiàng)工作。
（一）要“學(xué)”得更深入。要堅(jiān)定不移、久久為功推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。在“學(xué)黨章黨規(guī)”上，要緊密聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和歷史使命來學(xué)，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際來學(xué)，特別是深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)通過的《準(zhǔn)則》和《條例》，進(jìn)一步提升尊崇黨章、遵守黨規(guī)的思想和行動(dòng)自覺。在“學(xué)系列講話”上，要堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，深刻把握蘊(yùn)含其中的_理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場 ……（未完，全文共7718字，當(dāng)前僅顯示2710字，請閱讀下面提示信息。收藏《在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化暨機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作會(huì)議上的講話》）