2016—2017年學(xué)校工作計劃

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、工作目標
三、工作措施
（一）強化德育工作，提高德育素養(yǎng)
一是實施自主管理，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育
二是營造班級文化，促進學(xué)生身心健康發(fā)展
三是實行綜合評價，促進學(xué)生全面發(fā)展
一是發(fā)揮家長委員會作用，成立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會，辦好家長學(xué)校
（二）加強教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量
三是做好生本教育下，學(xué)科課骨干教師課堂示范培訓(xùn)
三是生本教育“我能行”學(xué)科教師觀摩課（五月下旬）
一是加強學(xué)習(xí)引領(lǐng)，向?qū)＜倚徒處熯~進
二是加強課題引領(lǐng)，向研究型教師邁進
三是加強教學(xué)技能引領(lǐng)，向創(chuàng)新型教師邁進
二是學(xué)科年級組內(nèi)打磨好每個人的過關(guān)課，三是主管主任、組長堅持聽跟蹤課
四是加強信息化建設(shè)，向現(xiàn)代化教師邁進
一是實行教學(xué)周例會制度
二是加強精細化六環(huán)管理
三是常規(guī)活動慣例制
一是開設(shè)繽紛課程，滿足學(xué)生個性化需求
二是舉辦多彩活動，引領(lǐng)師生“各美其美”
（三）抓好后勤保障，構(gòu)建和諧校園
一是做好校園美化綠化工作，進一步改善校園環(huán)境，為全校師生營造舒適的學(xué)習(xí)氛圍
五是抓好貧困學(xué)生營養(yǎng)午餐的認定及發(fā)放工作
三是加強師生的安全教育工作
四是加強校園及周邊環(huán)境綜合治理和依法治校工作
六是加強周六、周日、節(jié)假日及特殊時期值日值宿工作的管理
……
2016—2017年學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想
按照雙陽區(qū)教育局2017年度工作要求，在“以生為本，各美其美”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，圍繞“五型校園、智慧教師，靈動學(xué)生”辦學(xué)目標，堅持“繽紛課程，多彩活動”特色辦學(xué)方向，扎實開展各項工作。
二、工作目標
1、立足養(yǎng)成教育，構(gòu)建以生為本的“133”體驗式德育模式，加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)懂禮儀、樂學(xué)習(xí)、愛健身、會表達的“靈動少年”。
2、立足教學(xué)改革，構(gòu)建“354”生本課堂教學(xué)模式，實施“繽紛課程，多彩活動”。
3、立足后勤保障，構(gòu)建以生為本的“155”參與式安全模式，提高服務(wù)質(zhì)量，使后勤管理向制度化轉(zhuǎn)變。
4、立足高效管理，構(gòu)建“五、四、三、二、一”管理模式，全面提升學(xué)校管理文化。
三、工作措施
（一）強化德育工作，提高德育素養(yǎng)
1.規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
一是實施自主管理，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮班干部、文明監(jiān)督員、學(xué)校大隊委、值周生、志愿者的監(jiān)督管理作用，通過日反饋、周評比、月小結(jié)、期匯總、年推優(yōu)的方式促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是營造班級文化，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。各班成立班委會，制定班規(guī)，布置走廊與班級文化墻，張貼學(xué)生行為規(guī)范細則，設(shè)計成長足跡，完善做最好自己，形成有特色的班級文化。
三是實行綜合評價
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生成長中實際問題。
（二）加強教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量
1.全面深化課堂教學(xué)改革
通過實施“354”生本課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)“樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”的良好學(xué)風(fēng)，形成“樂教、會教、教會”的良好教風(fēng)，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的“輕負、優(yōu)質(zhì)、高效”，具體實施策略如下：
一是開展“354”生本課堂教學(xué)理念培訓(xùn)活動，在開學(xué)初備課期間，對全校任課教師培訓(xùn)，一是關(guān)于生本教育、生本課堂理論的集中培訓(xùn)，二是做好生本教育下如何備課、如何編制學(xué)案的培訓(xùn)，三是做好生本教育下，學(xué)科課骨干教師課堂示范培訓(xùn)。
二是開展“如何在生本教育思想指導(dǎo)下提高課堂教學(xué)質(zhì)量”主題教學(xué)活動，一是生本教育“我先行”即學(xué)科名師示范課（三月中旬）；二是生本教育“我踐行”學(xué)科青年教師研討課（四月中旬）；三是生本教育“我能行”學(xué)科教師觀摩課（五月下旬）。
三是開展教研、科研助推活動，以學(xué)科組為單位，利用每周周四的第一節(jié)和第二節(jié)，從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等角度進行教研，探究課型模式。以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，撰寫論文、反思、隨筆，學(xué)期末出版校級論文集《生本教育——課堂模式匯編》、《生本教育——課堂模式優(yōu)秀案例》、《生本教育——課堂教學(xué)論文、隨筆集》等。通過研——行——思——寫的良性循環(huán)，把生本課堂的實踐進行到底。
2.加強教師專業(yè)隊伍建設(shè)
教師隊伍水平?jīng)Q定著學(xué)校的辦學(xué)水平，我們以“讓教師成功，讓教師幸�！睘槟繕�，著力培養(yǎng)一支研究型、創(chuàng)新型、專家型智慧教師隊伍，努力做好“四個加強”。
一是加強學(xué)習(xí)引領(lǐng)，向?qū)＜倚徒處熯~進。學(xué)校出臺《教師讀書活動方案》，學(xué)期初向每一位老師推薦、發(fā)放兩本教育教學(xué)理論專著，讀后開展教師讀書匯報會，學(xué)期中學(xué)科組開展讀書沙龍活動，學(xué)期末評選出“二實驗十大讀書人物”和“優(yōu)秀讀書人物”。鼓勵老師向名師學(xué)習(xí)、到名校學(xué)習(xí)，定期組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、名師、骨干外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師向?qū)＜倚徒處熯~進。
二是加強課題引領(lǐng)，向研究型教師邁進。教學(xué)領(lǐng)域要發(fā)揮“科研興教”的作用，讓科研成為職業(yè)生活的重要組成部分，圍繞“生本教育”辦學(xué)思想，人人參與科研課題研究，大力倡導(dǎo)“教學(xué)問題即課題，教學(xué)反思即教研，教學(xué)改進即成果”的科研理念，加大“小課題”的研究，人人都要承擔或參與不同層面的課題研究，在科研主管的規(guī)劃下，實現(xiàn)“人人有題”的態(tài)勢，研究真問題，真研究問題。
三是加強教學(xué)技能引領(lǐng)，向創(chuàng)新型教師邁進。學(xué)校教學(xué)管理者（教學(xué)校長、學(xué)科主任、教研組長、學(xué)科骨干）要積極引領(lǐng)各自的團隊認真?zhèn)湔n上課，錘煉自己的生本課堂操作技能，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學(xué)新天地。教學(xué)引領(lǐng)做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作：一是學(xué)科組內(nèi)打磨好期初的示范課，二是學(xué)科年級組內(nèi)打磨好每個人的過關(guān)課，三是主管主任、組長堅持聽跟蹤課。學(xué)期內(nèi)舉行教學(xué)創(chuàng)新交流會，分享教師生本教育創(chuàng)新之舉，推廣先進經(jīng)驗。
四是加強信息化建設(shè)，向現(xiàn)代化教師邁進。教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，學(xué)期內(nèi)主要任務(wù)是進一步開發(fā)白板的多功能使用,將日常工作與教學(xué)管理平臺結(jié)合，服務(wù)平臺、利用平臺,人人學(xué)習(xí)微課制作。
3.精準細化教學(xué)常規(guī)管理
正確理解把握“生本教育”的思想精髓，設(shè)計出臺精準細化的教學(xué)常規(guī)管理體系，加強教學(xué)工作的計劃性、系統(tǒng)性。
一是實行教學(xué)周例會制度。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周五第五節(jié)工作例會時間，總結(jié)上周工作，布置下周工作，主管主任人人有學(xué)科教學(xué)周工作記錄，強化教學(xué)工作的系統(tǒng)性、計劃性，及時反饋工作問題，及時整改，提高工作的實效性。
二是加強精細化六環(huán)管理。做好備課環(huán)節(jié)，學(xué)校統(tǒng)一生本課堂教學(xué)案文本框架，統(tǒng)一封面、統(tǒng)一格式，備課時要填寫全面，前置作業(yè)、課中交流、課后作業(yè)必須精細化設(shè)計。做好上課環(huán)節(jié)，組建好班級內(nèi)的各個學(xué)習(xí)小組，要體現(xiàn)生本課堂的“四突出”、 “三轉(zhuǎn)變”、“四流程”，堅持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，通過聽課、學(xué)生訪談促進落實生本課堂理念。做好考、批、輔三結(jié)合工作，加強教學(xué)質(zhì)量檢測，教學(xué)內(nèi)容做到節(jié)節(jié)清、日日清、周周清、月月清。
三是常規(guī)活動慣例制。每天教導(dǎo)主任聽課1節(jié)次，并及時反饋，做好課堂評價打分表；每周教研組集體備課一次，由包段主任組織，組長發(fā)起，主備發(fā)言，集體討論，最后落實生本課堂教學(xué)案；每月抽檢一次教案、作業(yè)并做好記錄。
4.深入落實校本課程體系
圍繞培養(yǎng)“靈動少年”這一核心育人理念，本學(xué)期構(gòu)建“三化四性”特色校本課程。
一是開設(shè)繽紛課程，滿足學(xué)生個性化需求。開設(shè)好《國學(xué)經(jīng)典讀本》課程、完善體育4+1課程、開設(shè)音樂校本課程、開設(shè)美術(shù)校本課程、開設(shè)《現(xiàn)代精美段落品讀》課程、開設(shè)《數(shù)學(xué)巧算》、《珠心算》課程、開展《國學(xué)大講堂》課程。
二是舉辦多彩活動，引領(lǐng)師 ……（未完，全文共4848字，當前僅顯示2449字，請閱讀下面提示信息。收藏《2016—2017年學(xué)校工作計劃》）