教育精準脫貧工作經驗交流材料

目錄/提綱：……
一、高度重視，深刻領會教育精準扶貧的重要性
一是及時完善資助體系，加大學生扶貧資助
二是大力改善辦學條件，推進教育均衡發(fā)展
三是加快職業(yè)教育發(fā)展，推進教育精準脫貧
四是扎實做好留守兒童關愛服務，開展幫扶關愛弱勢_活動
五是加強教師隊伍建設
二、靶向治療，切實增強扶貧脫貧的操作性
一要摸底排查到位
二要理解政策到位
三要考核督促到位
四要宣傳教育到位
五要紀律監(jiān)管到位
……
以靶向治療實現教育精準脫貧
教育精準脫貧工作經驗交流材料

百年大計，教育為本。全縣經濟社會，甚至國家、民族的發(fā)展基礎在教育、關鍵在教育，加大教育精準扶貧，實施“發(fā)展教育脫貧一批”是中央扶貧開發(fā)工作“五個一工程”的重要內容。今天的會議，主要是認真貫徹落實習近平總書記關于教育扶貧工作的一系列重要指示以及省市扶貧工作會議精神，深刻剖析了全縣教育精準扶貧存在的問題，明確了“發(fā)展教育脫貧一批”工作的主要任務，統(tǒng)一了思想認識，制定了扎實過硬的措施，為打好教育精準扶貧攻堅戰(zhàn)奠定了堅實基礎。下面，我講兩點意見。
一、高度重視，深刻領會教育精準扶貧的重要性
強縣必先興教，一個重視教育的地方，一定會有美好的未來。長期以來，普定縣委政府高度重視教育，在教育上優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實、優(yōu)先排憂解難，三年來全縣在教育的投入高達10.56億元，普定教育事業(yè)發(fā)生了天翻地覆的變化。但是，這遠遠不夠，我們的教育水平離人民群眾的期盼仍有較大差距。特別是貧困家庭、邊遠山區(qū)的孩子享受優(yōu)質教育還只是一個夢，我們的工作還有無數個“一公里”需要奮力趕超�？v觀2015年，習總書記、克強總理在多個場合強調教育工作
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會民生的極大改善。
其次，要在任務上精準把握。今年是“義教均衡”的關鍵年，“十三五”的開局年，各項工作面臨著新形勢、新任務和新要求�？h教育主管部門、學校、各相關部門要按照精準扶貧、精準脫貧的基本方略，進一步明確我縣教育精準扶貧的各項任務，精準定位、精準施策。一是及時完善資助體系，加大學生扶貧資助。根據“精準資助、應助盡助”的原則，對高中至高等教育階段的農村建檔立卡貧困戶子女，實施教育精準扶貧學生資助政策，不論在省內還是在省外讀書，在確保享受原有資助政策基礎上，充分利用新增的扶貧專項助學金，減免學費、教科書費、住宿費等資助項目，讓農村貧困學生安心完成學業(yè)，不讓一個學生因貧失學，不讓一戶脫貧戶因學返貧。二是大力改善辦學條件，推進教育均衡發(fā)展。要繼續(xù)將教育經費重點向邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村學校、薄弱學校、縣職校傾斜，扎實推進“全面薄改”工程和教育“9+3”計劃，合理布局農村中小學校，優(yōu)化教育資源配置，全面改善農村義務教育薄弱學校辦學條件，加強寄宿制學校建設，加快推進義務教育均衡發(fā)展和基本普及十五年教育。三是加快職業(yè)教育發(fā)展，推進教育精準脫貧。繼續(xù)實施1戶1人計劃，大力實施職業(yè)技能培訓，深化校企、校校合作，在特殊優(yōu)勢專業(yè)上持續(xù)發(fā)力，做大、做強專業(yè)品牌和影響力，使每一名貧困家庭子女都能學會一項實用技能、都有機會接受職業(yè)教育和培訓，力爭實現“職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家”，通過職業(yè)教育改變命運，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。四是扎實做好留守兒童關愛服務，開展幫扶關愛弱勢_活動。按照《貴州省留守兒童教育精準關愛計劃（2015-2020年）》，加大留守兒童之家建設，實施幸福校園、平安校園、自信自強、結對幫扶、親情橋梁、全面資助等六大精準關愛工程，對留守兒童給予特殊關愛，做到不留死角、不漏一人，讓孩子們安全、健康、快樂成長。要在學前教育、義務教育、高中教育、中職教育、貧困家庭學生6個層面構建“五位一體”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、教師、家長、學生）的結對幫扶關系，在全市率先開展普定縣“萬名黨員干部關愛萬名留守兒童”活動，全面覆蓋全縣每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每一所學校、每一位教師、每一名學生及每一個建檔立卡貧困家庭。五是加強教師隊伍建設。按照貴州省《鄉(xiāng)村教師支持計劃實施方案（2015-2020年）》，繼續(xù)實施“三區(qū)”支教計劃，加大縣城學校與農村學校結對幫扶力度，對邊遠鄉(xiāng)村教師在改善工作條件、職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)提職等方面進行傾斜。按照教育改革發(fā)展攻堅會戰(zhàn)的總體部署，認真落實《普定縣關愛教師八項行動計劃》，大力改善鄉(xiāng)村教師的生活條件，繼續(xù)實施鄉(xiāng)村教師公租房建設，保障鄉(xiāng)村教師安居樂教。在優(yōu)秀教師、教育工作先進個人和先進集體評選表彰中，向鄉(xiāng)村、民族和艱苦邊遠地區(qū)學校和教師傾斜，為貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校培養(yǎng)留得下、穩(wěn)得住的一專多能教師。
最后，要在職責上準確定位。人民教育政府辦，辦好教育為人民。所以，“發(fā)展教育脫貧一批”不僅僅是教育部門一家的事情，而是全縣上下的共同責任。當前，全縣上下正在開展“三嚴三實”專題教育活動，鞏固群眾路線教育成果。我想，扶貧工作“五個一工程”是對“三嚴三實”專題教育成效的最直接、最有效的檢驗。精準扶貧體現了從嚴從實的要求。要做到“精”和“準”，就必須把嚴的要求、實的舉措落下去，落到具體人頭、具體項目、具體措施上。工作標準更高了，要求更嚴了，任務更重了，這是對全縣黨員干部宗旨觀念、責任意識、工作能力、工作作風的一次全面檢驗，是“三嚴三實”專題教育成效的集中展示。所以我們要用好“三嚴三實”教育成果，在精準扶貧脫貧上檢驗嚴的態(tài)度和實的行動，打好精準扶貧攻堅戰(zhàn)。
二、靶向治療，切實增強扶貧脫貧的操作性
按照省、市下達的目標任務，全縣要完成扶貧工作“五個一工程”，達到“兩不愁、四保障” 的穩(wěn)定脫貧目標（扶貧對象不愁吃、不愁穿，義務教育、基本醫(yī)療、住房和養(yǎng)老得到有效保障），對普定縣情來說，任務重、時間緊。要實現這一目標，必須在“精、準”二字上下足功夫，以靶向治療打贏扶貧脫貧攻堅戰(zhàn)�！鞍l(fā)展教育脫貧一批”是“五個一工程”中政策、資金優(yōu)勢最明顯，情況最明朗，長遠效益最突出的一項。抓好“發(fā)展教育脫貧 ……（未完，全文共4364字，當前僅顯示2204字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育精準脫貧工作經驗交流材料》）