市委書記在全市黨校工作會議上的講話2017年

市委書記在全市黨校工作會議上的講話
把握機遇 凝聚共識 努力開創(chuàng)全市黨校工作新局面
（2017年1月16日）

這次全市黨校工作會議是繼2008年全市黨校工作會議之后，市委決定召開的又一次管長遠(yuǎn)、把方向、定措施的重要會議，也是我市貫徹落實黨的十八屆六中全會的又一重要舉措。會議的主要任務(wù)是，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的重要指示精神、《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》精神、全國及全省黨校工作會議精神、市第九次黨代會精神，研究部署當(dāng)前和今后一段時期我市加強和改進黨校工作的總體要求、主要任務(wù)和具體措施，動員各級黨委和黨校系統(tǒng)以改革創(chuàng)新精神開創(chuàng)黨校工作新局面，為實現(xiàn)楚雄跨越發(fā)展和全面小康提供政治保證、組織保證和人才保證。
去年1 2月1 1日，中央召開了全國黨校工作會議，并頒布實施了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》。習(xí)近平總書記在會上發(fā)表了重要講話，科學(xué)分析了黨校工作面臨的形勢，精辟闡述了新時期黨校工作的重大意義、根本原則和主要任務(wù)，系統(tǒng)回答了“辦什么樣的黨校、怎樣辦好黨校”等一系列重大問題，具有很強的政治性、思想性、針對性，是指導(dǎo)我們做好新形勢下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻。今年
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大以來，市委始終把辦好黨校、管好黨校、建好黨校作為重要政治責(zé)任，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體部署、納入市委工作重要議事日程，對黨校領(lǐng)導(dǎo)班子配備、干部培訓(xùn)．教學(xué)科研、隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面明顯加大支持力度，有力促進了黨校事業(yè)的健康發(fā)展。在市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全市各級黨校認(rèn)真貫徹落實《黨校工作條例》，始終堅持正確政治方向，圍繞中心、服務(wù)大局，大膽探索、銳意創(chuàng)新，黨校事業(yè)取得明顯進步。全市各級黨校培訓(xùn)規(guī)模不斷擴大、教學(xué)質(zhì)量不斷提高、科研水平不斷提升、隊伍建設(shè)不斷加強、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)不斷強化、辦學(xué)條件不斷改善，在全市干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢工作中發(fā)揮了重要作用，為全面加強黨的建設(shè)、促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展作出了積極貢獻。這些成績和進步，是各級黨委堅強領(lǐng)導(dǎo)、高度重視的結(jié)果，是各級政府、各有關(guān)部門和社會各界切實關(guān)心、大力支持的結(jié)果，是全市黨校系統(tǒng)教職工辛勤工作的結(jié)果。
但面對新形勢新任務(wù)，對照十八屆六中全會對全面從嚴(yán)治黨作出的新部署和全國、全省黨校工作會議對黨校工作提出的新要求，我市黨校工作還存在一些不適應(yīng)、不相符的問題。歸結(jié)起來主要有5個方面：一是主體責(zé)任落實不夠到位。不少領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為黨校工作形成不了“GDP”，產(chǎn)生不了“吹糠見米”的效益，不重視黨校工作。這樣一來，黨委辦黨校的主體責(zé)任落不到實處，黨校工作自然出現(xiàn)了習(xí)近平總書記講的“說起來重要、做起來次要、想起來才要、忙起來不要”的問題。二是黨校職能作用發(fā)揮不夠明顯。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，圭要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。但是，曾經(jīng)一段時期，干部到黨校學(xué)習(xí)，過多強調(diào)干部的個人興趣愛好，搞了很多其他方面的知識、技能、興趣的東西，結(jié)果喧賓奪主，放松了、甚至荒廢了理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課，影響了黨校職能作用的發(fā)揮。同時，黨校的培訓(xùn)教育與黨委、政府中心工作結(jié)合不夠緊密，比如當(dāng)前對全市“十三五”工作思路、“五網(wǎng)”建設(shè)、“2+5+3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等進行深入培訓(xùn)教育不夠。三是師資力量不夠強。黨校師資隊伍“先天不足”和“倒掛”現(xiàn)象在我市尤為突出，不少教師學(xué)科背景和知識結(jié)構(gòu)比較單一、工作閱歷比較簡單，以致經(jīng)歷和閱歷等方面還不如身為領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)員。這種狀況容易造成黨校教師和學(xué)員之間的隔閡，師道尊嚴(yán)難免打折扣，教學(xué)效果自然受影響。這是目前我市黨校教育面臨的一大難題，也是黨校師資隊伍建設(shè)面臨的主要困惑。四是自身建設(shè)不夠硬。有的黨校和黨校教師缺乏姓“馬”、姓“共”，講“馬”、講“共”，講“社”、講“黨”的底氣，對一些原則問題理不直氣不壯；有的在黨校講課時傳播西方資本主義價值觀念；有的口無遮攔、對黨和國家大政方針、省市黨委、政府的決策部署妄加議論，發(fā)牢騷、說怪話；有的資政作用發(fā)揮不明顯，為職稱搞科研、自娛自樂的情況不同程度存在，一些重大節(jié)點、重大事件、重大問題上發(fā)聲不夠。五是縣級黨校建設(shè)滯后。按照市委的統(tǒng)一部署，近期，市委督查組對市婁黨校和1 0縣市委黨校建設(shè)情況作了一次督查。從督查情況看，我市縣級黨校建設(shè)相對滯后、差距不小，***6家黨校列入了省委實施的縣級黨�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)“五年計劃”項目，有的已經(jīng)在建，但是推進比較緩慢。沒有列入省上“五年計劃”項目的****3家黨校，也是教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重落后，特別是祿豐黨校，連獨立的學(xué)員教室、學(xué)員宿舍、學(xué)員食堂等基本設(shè)施都沒有，如何滿足培訓(xùn)需要。這些問題如果不引起高度重視，采取有力措施切實加以解決，黨校的獨特優(yōu)勢作用就難以發(fā)揮。
問題是時代的_，也是工作的導(dǎo)向。習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上的重要講話，以及省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)在全省黨校工作會議上的重要講話都貫穿著強烈的問題導(dǎo)向，我們一定要抓好講話精神的學(xué)習(xí)貫徹落實，充分認(rèn)識加強和改進新形勢下黨校工作的重要性和緊迫性，進一步強化問題導(dǎo)向，樹立問題意識，瞄著問題去、對著問題走，在補齊短板中推動黨校事業(yè)新發(fā)展，使黨校在我市克期完成脫貧攻堅任務(wù)、全面建成小康社會的偉大征程中發(fā)揮更大作用，做出更大貢獻。
二、狠抓任務(wù)落實，努力開創(chuàng)我市黨校工作新局面
當(dāng)前，中央和省委關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的大政方針已定、目標(biāo)任務(wù)清晰，關(guān)鍵是要圍繞黨校姓黨這一根本原則，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會精神，進一步明確主攻方向、采取有力措施，切實把中央部署和省市黨委要求落到實處、取得實放。
第一，堅持黨校姓黨，牢牢把握黨校辦學(xué)的正確政治方向。黨校姓黨是對黨校性質(zhì)、地位和作用的科學(xué)定位，是貫穿整個黨校發(fā)展史的一條紅線，是黨校歷來堅持的根本原則，也是做好黨校工作的根 ……（未完，全文共8851字，當(dāng)前僅顯示2417字，請閱讀下面提示信息。收藏《市委書記在全市黨校工作會議上的講話2017年》）