在全縣“兩學一做”學習教育工作推進會上的講話2

目錄/提綱：……
一是率先垂范樹標桿
二是找準模式抓學習
三是創(chuàng)新形式激活力
四是搭建載體促提升
五是強化督查求實效
一是主體責任落實不到位
二是黨內(nèi)生活不規(guī)范
三是理論學習不深入
四是學做結(jié)合不緊密
五是方法手段不靈活
一要在深化認識上下功夫
二要在深化學習上下工夫
三要在深化整改上下功夫
四要在深化落實上下功夫
五要在深化責任上下功夫
一是加強組織領(lǐng)導
二是發(fā)揮支部作用
三是突出分類指導
四是強化督查指導
……
在全縣“兩學一做”學習教育工作推進會上的講話2

同志們：
今天我們召開全縣“兩學一做”學習教育工作推進會,主要任務(wù)是深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,認真落實省、市“兩學一做”學習教育工作推進會精神,總結(jié)交流經(jīng)驗, 安排部署下一階段工作，推動學習教育扎實深入開展。剛才,會議書面?zhèn)鬟_學習了中央及省市有關(guān)會議精神，6家單位作了交流發(fā)言，具有一定的代表性、典型性，希望能夠給各單位提供有益的工作借鑒，啟發(fā)大家謀劃、落實好下一階段的工作。
中央對開展“兩學一做”學習教育高度重視，習近平總書記親自指導和推動，作出有關(guān)重要講話和指示批示達20多次，省市也多次就學習教育作出專題部署�？h委認真貫徹落實中央和省市要求,堅持把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)來抓，多次召開縣委常委會進行專題研究。“兩學一做”學習教育開展以來，全縣各級黨組織堅持領(lǐng)導帶頭、加強督查指導，廣大黨員干部真學實
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績的同時，我們也要清醒地認識到存在的問題，歸納起來主要有以下幾個方面：一是主體責任落實不到位。各級黨組織及其主要負責人承擔本次學習教育的主體責任，但在工作推進過程中，一些單位責任意識不強，存在布置安排多，抓執(zhí)行抓落實少的問題。不少單位的“三會一課”等制度沒有得到很好落實。二是黨內(nèi)生活不規(guī)范。有的單位對貫徹黨內(nèi)組織生活制度抓得不緊、力度不大，有的僅在動員部署時組織召開過一次支部大會，研討交流基本流于形式，互動性不強。一些單位的主要負責人不能主動或經(jīng)常參加所在黨支部的組織生活，與基層群眾、聯(lián)系點的結(jié)對工作沒有實質(zhì)性內(nèi)容。三是理論學習不深入。個別單位僅滿足于組織全體黨員集體學習，而黨員是不是入腦入心并不掌握。還有個別單位過多依賴于網(wǎng)絡(luò)信息平臺，每天組織人員推送學習文章，這對豐富教育形式、調(diào)動學習積極性有促進作用，但這種形式的學習內(nèi)容有限，有的只是一些學習要點，學習呈現(xiàn)出碎片化狀態(tài)。四是學做結(jié)合不緊密。很多單位滿足于規(guī)定動作的完成，不想創(chuàng)新、不愿創(chuàng)新、不會創(chuàng)新，缺少學做結(jié)合的有效載體和抓手。有的單位沒能很好的將“兩學一做”學習教育與全縣扶貧攻堅、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等中心任務(wù)結(jié)合起來，存在學與做“兩張皮”的現(xiàn)象。五是方法手段不靈活。有的單位結(jié)合自身實際創(chuàng)造性開展工作不夠，部署工作停留在一般號召上，缺乏推進落實的具體抓手和措施。在學習安排上，有的單位不善于分類指導，習慣搞“教條化”“滿堂灌”，缺乏必要的靈活性。有的單位熱衷于搞參觀活動等一些表面化學習，學習形式大于內(nèi)容。

存在這些問題，究其原因，還是我們黨員領(lǐng)導干部思想認識不到位，對學習教育的定位、特點和目標要求把握不準、認識不清。為此，在下一步工作中，要進一步強化思想認識，強化責任擔當，切實采取有效舉措，扎扎實實開展好“兩學一做”學習教育。

一要在深化認識上下功夫。思想是行動的先導，筑牢思想根基的關(guān)鍵在學。學黨章黨規(guī)、學系列講話是我們武裝頭腦、指導實踐、推動工作的根本所需。各級各部門要站在推進管黨治黨工作進一步嚴起來、實起來的高度，站在推進思想政治建設(shè)常態(tài)化、制度化的高度，站在推進全面從嚴治黨向基層支部延伸、向全體黨員拓展的高度，進一步深化思想認識，切實增強搞好“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺，真正以思想認識提高引領(lǐng)學習教育深入開展，確保學習教育開展的扎實有效。

二要在深化學習上下工夫�！皟蓪W一做”學習教育基礎(chǔ)在學。要力爭學深悟透，嚴格按照縣委學習教育方案的安排，把學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話、市第十一次黨代會和縣第十三屆黨代會第一次會議精神，與學習黨章黨規(guī)結(jié)合起來，作為當前和今后一個時期全縣各級黨組織的重要學習任務(wù)，同安排、同部署、同推進，切實做到真學真懂、真信真用。各級黨組織要結(jié)合實際，深入開展專題學習研討，領(lǐng)導干部要在先學一步、學深一層的基礎(chǔ)上，帶頭學習研討，帶頭談體會、談?wù)J識。廣大黨員要入腦入心學，帶著信念學，帶著使命學，帶著問題學，努力把學習教育轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、推動工作的強大動力。

三要在深化整改上下功夫。要堅持問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫穿始終，以解決問題為標尺來檢驗學習教育效果。查找問題要準。不能滿足于走程序，泛泛地、不痛不癢地找上幾個問題，要再對照黨章黨規(guī)、系列講話和“四講四有”合格黨員標準， ……（未完，全文共3531字，當前僅顯示1783字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全縣“兩學一做”學習教育工作推進會上的講話2》）