堅持補(bǔ)短板 讓社區(qū)黨校更接地氣
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委關(guān)于社區(qū)黨校工作交流材料
**鎮(zhèn)黨委在多年的探索實踐中發(fā)現(xiàn)在基層黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)方面存在“短板”——黨員教育培訓(xùn)的對象主要在基層,工作重點應(yīng)該在基層,然而事實上一段時間以來,廣大基層普通黨員缺少一個有效的、常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育平臺。針對這一“短板”,**鎮(zhèn)黨委在進(jìn)一步做實社區(qū)黨建服務(wù)中心教育培訓(xùn)功能的基礎(chǔ)上,于2015年11月在全區(qū)率先成立了社區(qū)黨校。
一、推進(jìn)實體化運作,解決“怎么建”的問題
建好家門口的黨校,配強(qiáng)工作班子、加強(qiáng)_、掌握基層需求以及加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是必不可少的基本要素。配
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問題
依托“心聯(lián)鑫”區(qū)域化黨建平臺,統(tǒng)籌整合區(qū)域內(nèi)外各類黨建教育資源,有力地補(bǔ)上了社區(qū)黨!敖處熽犖樗降、教學(xué)資源相對少”等短板。聯(lián)合加強(qiáng)教育管理。建立由村居、企事業(yè)單位、駐區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人等多方組成的校務(wù)委員會,每季度召開工作例會,研究討論有關(guān)教育培訓(xùn)工作。聯(lián)手組織師資隊伍。聘請市委黨校、區(qū)委黨校的專家教師、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)模范人物、在職黨員等24人組成兼職教師隊伍,開設(shè)課程39門。充分利用區(qū)委黨校的優(yōu)質(zhì)師資和場地,把一些重點培訓(xùn)班放到區(qū)委黨校舉辦。聯(lián)動開展課程送教。轉(zhuǎn)變送課方式,把原先由“心聯(lián)鑫”區(qū)域化聯(lián)席會議成員單位向社區(qū)單向送學(xué)改變?yōu)殡p向互動交流送學(xué),每月各成員單位、結(jié)對共建單位根據(jù)課程菜單自主點單,社區(qū)黨校按照需求將課程、師資配送到各基層授課點,并且課程費用全部由社區(qū)黨校承擔(dān),有力地解決了駐區(qū)單位“黨員人數(shù)少、活動難開展、師資缺乏”等難題,大大方便了區(qū)域內(nèi)各單位黨組織開展黨員教育培訓(xùn)。目前,已為成員單位、結(jié)對共建單位送學(xué)10多次,課程5門次,受教育黨員600多人次。在事后跟蹤評估過程中,已經(jīng)接受過送教的各成員單位和結(jié)對共建單位紛紛表示,以后黨員教育培訓(xùn)就交給社區(qū)黨校了。
三、出臺針對性舉措,解決“怎么學(xué)”的問題
針對
農(nóng)村黨員普遍存在年齡大、身體弱、學(xué)歷低、學(xué)習(xí)渠道少、居住分散、組織生活形式單一等現(xiàn)實情況,**鎮(zhèn)社區(qū)黨校采取靈活多樣的教學(xué)方式,提升學(xué)習(xí)實效。精心設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容。編印社區(qū)黨校教育培訓(xùn)課程目錄。每季度編寫發(fā)放一份黨員學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,結(jié)合區(qū)情、鎮(zhèn)情把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容及時送到全鎮(zhèn)每個黨員手里。整理“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識100題和測試卷,向全鎮(zhèn)黨支部發(fā)放,進(jìn)一步檢驗“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)成果。廣泛設(shè)置學(xué)習(xí)指導(dǎo)員。選派一批青年黨員干部擔(dān)任各村黨小組指導(dǎo)員,實現(xiàn)送教上門、幫扶學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),農(nóng)村黨員創(chuàng)作出了三句半《勇立“兩學(xué)一做”濤頭》、書法、農(nóng)民畫等作品。大力開設(shè)專題培訓(xùn)。啟動了一系列專題培訓(xùn)。今年以來,先后舉辦村居黨政主要干部培訓(xùn)班、
入黨積極分子培訓(xùn)班、村居黨小組長培訓(xùn)班等專題培訓(xùn)。探索創(chuàng)設(shè)“微黨課”。用身邊人講身邊事、道身邊情、說身邊理,變“專家講壇”為“黨員講堂”,變“一人講,一片聽”為“人人講,大家議 ……(未完,全文共1926字,當(dāng)前僅顯示1224字,請閱讀下面提示信息。
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