縣近年來教育發(fā)展情況匯報2萬字

目錄/提綱：……
一、全縣教育基本情況和局機關(guān)基本情況
二、主要工作措施
（一）大力突破“4+2”工程，著力改善辦學(xué)條件
（二）全力攻堅“9+3”計劃,提高教育發(fā)展水平
（三）全面加強教師隊伍建設(shè)
（四）堅持立德樹人，深入開展“三生四愛五心五好”活動，全面提升德育水平
（五）全面實施素質(zhì)教育，大力推進課程改革
（六）以加強學(xué)校安全管理為重點，營造平安和諧校園
（七）強化教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境
（八）提高依法執(zhí)政、依法治校水平
三、主要工作成效
（一）學(xué)前教育提速發(fā)展
（二）義務(wù)教育均衡發(fā)展
（三）高中教育跨步發(fā)展
（四）職業(yè)教育超常發(fā)展
四、存在的困難和建議
（一）教育工程缺口資金大
（二）部分工程急需大量資金投入
（三）2009年以來各類教育工程實施情況
（四）師資缺額大
（五）辦學(xué)條件困難
（六）解決教師工資壓力大
（七）職業(yè)教育發(fā)展存在困難
（八）教育發(fā)展資金嚴(yán)重不足
（九）學(xué)生營養(yǎng)餐管理辦公室人員編制少，管理難度大，風(fēng)險高
（十）教育財務(wù)管理中心人員編制不足
六、下步工作思路及措施
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縣近年來教育發(fā)展情況匯報2萬字

近年來，在黨中央、國務(wù)院，省委、省政府及**市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的傾情幫扶下，**自治縣按照“四五六七”的工作思路，發(fā)揚“凝心聚力、苦干實干、攻堅克難、勇于爭先”的**精神，搶抓各種機遇，大力突破“4+2”工程，全力攻堅“9+3”計劃，趕、轉(zhuǎn)、改并舉，奮力推進普十五（在基礎(chǔ)教育階段基本普及從學(xué)前三年到高中段教育的“十五年教育”）。全縣教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強、教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升、教育發(fā)展水平不斷提高，為**經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅強的人才保障和智力支持。
一、全縣教育基本情況和局機關(guān)基本情況
全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校566所，其中小學(xué)448所（含27個教學(xué)點），在校生18.7萬人；初級中學(xué)57所，在校生11.9萬人；高中10所（其中完全中學(xué)6所、高級中學(xué)4所），在校生3.55萬人；中等職業(yè)學(xué)校3所（其中民辦2所），在校生7477人；特殊教育學(xué)校1所，在校生246人；公民辦幼兒園79所（上報表47所，民辦9所），在園（班）幼兒3.05萬人；現(xiàn)有學(xué)生38.07萬人，教師15763人，校舍面積208萬平方米。
自治縣教育局承擔(dān)著全縣教育、教學(xué)管理、教師隊伍管理等職責(zé)�，F(xiàn)有局班子成員13人（其中1人屬省教育廳掛職人員），內(nèi)設(shè)辦公室、政工股、職業(yè)教育與成人教育股、政策法規(guī)股四個行政股室。直屬事業(yè)單位有教育基礎(chǔ)建設(shè)辦公室（正科級）、教育財務(wù)管理中心（副科級）、教育科研所（副科級）、學(xué)生營養(yǎng)餐管理辦公室（副科級）、教育督導(dǎo)室、招生考試中心、特崗教師管理辦公室、信息技術(shù)管理中心、學(xué)生資助管理中心等共15個部門，核定編制人員102名（在編98名）。
二、主要工作措施
近年來，**自治縣搶抓“**試點”、國發(fā)2號文件、省直管縣試點等歷史機遇，把教育作為決定**科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康的根本來抓，大力實施“科教興縣”和“人才強縣”戰(zhàn)略，在教育方面投入了大量的人力、物力和財力。
（一）大力突破“4+2”工程，著力改善辦學(xué)條件
2009年來，在省教育廳的大力支持下，共實施校安工程、“
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，未評2300名，占48.4%。
現(xiàn)有普通高中教師1842名，師生比1:19.3。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科以上1602名，占96.3%，專科61名，占3.67%。職稱結(jié)構(gòu)：中學(xué)高級154名，占9.3%，中學(xué)一級220名，占13.2%，中學(xué)二級533名，占32 %，中學(xué)三級43名，占2.6%，未評713名，占42.8%。
現(xiàn)有中職教師465名，師生比1:18.4。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科以上381名，占82%，�？�67名，占14.4%，中專(高中)9名，占1.9%。職稱結(jié)構(gòu):中學(xué)高級31名，占6.7%，中學(xué)一級60名，占 13%，中學(xué)二級120名，占26%，未評246名，占53%。
二是不斷提高教師素質(zhì)。全面開展教師培訓(xùn)，實施師德建設(shè)工程、新課程大練兵工程、名師名校長培養(yǎng)工程、農(nóng)村教師綜合素質(zhì)提高工程“四大工程”，先后分期分批選送1400多名校長和骨干教師到重慶三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進行素能培訓(xùn)，采取“請進來、送出去”的方式分期分批對班主任、教師進行培訓(xùn)。近年來全縣教師參加縣級以上培訓(xùn)達5萬余人次。2014年組織教師參加省級以上培訓(xùn)2491人次、“新課改培訓(xùn)”“統(tǒng)考評卷、研討、總結(jié)、交流”培訓(xùn)等縣級培訓(xùn)13130人次，廣大教師綜合素能水平大幅提升。
三是加強校長隊伍建設(shè)。堅持“有德有才，首先使用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制使用；無德無才，堅決不用”的選人用人原則和“教學(xué)骨干、管理能手、師德標(biāo)兵”的標(biāo)準(zhǔn)選拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。首先加強領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局對干部人事工作高度重視，隨時進行指導(dǎo)，基本做到了思想認識統(tǒng)一，有章可循，克服了干部任用的隨意性。其次程序完整。教育系統(tǒng)干部任免嚴(yán)格按照規(guī)定進行，做到了履行程序不簡化。第三業(yè)務(wù)熟悉。分管領(lǐng)導(dǎo)和政工人員對干部任用相關(guān)業(yè)務(wù)比較熟悉，對不屬于教育局管理權(quán)限的干部任免工作指導(dǎo)有力，方法得當(dāng)，克服了干部任用上的不正之風(fēng)。第四拓寬用人渠道，大膽選拔優(yōu)秀特崗教師進入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。通過筆試、面試、考察，共選拔副校長、校長助理共602名，極大增強了學(xué)校班子活力。
四是加強制度建設(shè)。從機制創(chuàng)新入手，準(zhǔn)確定位、陽光考核、完善督查、嚴(yán)格獎懲，多舉措狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，先后制訂完善了《**縣加強教育教學(xué)管理暫行辦法》《**縣教師管理暫行規(guī)定》《**縣師德師風(fēng)考核方案》《教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)長效機制和考評管理辦法》《教育工程建設(shè)管理暫行辦法》《教育工程附屬設(shè)施建設(shè)審批管理制度》《教育系統(tǒng)精細化管理及年度工作目標(biāo)考評辦法》《重大工作督查督辦制度》《民辦學(xué)校管理辦法》《教師支教管理辦法》《教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)工作“一崗雙責(zé)”制度》《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計制度》《公務(wù)接待、公務(wù)用車和差旅費報銷管理辦法》等一系列規(guī)章制度，為加強教育教學(xué)和教師隊伍管理提供了制度保障。造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，促使廣大教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，推進**教育均衡、內(nèi)涵發(fā)展。
五是加強特崗教師管理。我縣累計招聘特崗教師10339人，2006年至2011年服務(wù)期滿的7139名特崗教師，有5568名接轉(zhuǎn)，接轉(zhuǎn)率達80%。2012-2014年招聘的3200名服務(wù)期內(nèi)特崗教師，目前有3158人在崗，在崗率為98.7%。我縣特崗教師，來自全國27個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），平均年齡28歲，女教師占43%，少數(shù)民族占33%，本科以上學(xué)歷占36%，專科學(xué)歷占55%，其它學(xué)歷9%。為使特崗教師“招得來、留得住、轉(zhuǎn)得暢、用得好”，縣委、縣人民政府高度重視，各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，關(guān)心、關(guān)愛、尊重、善待特崗教師。對特崗教師管理做到“七個到位”，即組織領(lǐng)導(dǎo)到位、待遇保障到位、培養(yǎng)使用到位、管理考核到位、關(guān)心關(guān)愛到位、激勵表彰到位、典型宣傳到位，全方面做好特崗教師工作。大力關(guān)愛、尊重、善待特崗教師。
（四）堅持立德樹人，深入開展“三生四愛五心五好”活動，全面提升德育水平
近年來，按照自治縣委、縣人民政府的安排部署，教育部門把“五心”教育作為實施素質(zhì)教育和進行社會主義核心價值體系建設(shè)的有效載體，以“三生四愛五心五好”為核心，組織編寫了**省首套地方德育課程教材《五心教育》，在全縣各中小學(xué)投入使用，同時，通過在學(xué)校認真開展“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己”的“五心”教育活動，使“五心”教育融入學(xué)校管理、融入課程教學(xué)、融入學(xué)校黨團班隊活動、融入學(xué)校文化建設(shè)、融入實踐活動。通過全面開展“五心”教育，廣大學(xué)生行為習(xí)慣大為好轉(zhuǎn)，德育意識不斷增強，育人水平不斷提升；廣大教師甘于堅守、甘為人梯，把教育作為畢生的事業(yè)，把教書育人作為奮斗目標(biāo)，淡泊名利，樂守清貧，以“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的精神境界，堅守在教育工作一線。
（五）全面實施素質(zhì)教育，大力推進課程改革
在義務(wù)教育課改工作中，我縣以“新課堂、新課間、新文化”為標(biāo)準(zhǔn)，確定了“一個目標(biāo)、兩個抓手、三個出發(fā)、四個課堂、五個轉(zhuǎn)變、六種文化”的工作思路；以研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的“三課”教研模式狠抓優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)；形成以 “三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)為目標(biāo)導(dǎo)向的課改體系。注重正確處理德育和智育、傳播知識和培養(yǎng)能力、課堂教學(xué)與課外活動、成績提高與個性培養(yǎng)、特長教育與全面發(fā)展等諸多關(guān)系，按照教材標(biāo)準(zhǔn)的要求和“面向全體、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”的目標(biāo)，開齊課程、開足課時，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和動手能力、創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力。課程改革堅持從教師專業(yè)化發(fā)展出發(fā)、從學(xué)生學(xué)習(xí)力提升出發(fā)、從素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量提高出發(fā)的“三出發(fā)”導(dǎo)向，不斷提振精氣神，提升教學(xué)力，取得了令人欣喜的成績。2014年11月16日，**教育發(fā)展史上第一次全省性的教育現(xiàn)場會“**省義務(wù)教育階段課程改革現(xiàn)場會”在**召開，**的課程改革工作得到與會領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和參會人員的高度認可。迎來了全省各縣市教育部門的考察指導(dǎo)。
（六）以加強學(xué)校安全管理為重點，營造平安和諧校園
嚴(yán)格按照安全管理“五個到位”，即安全教育宣傳到位、制度建設(shè)到位、安全管理職責(zé)落實到位、安全防范措施到位、安全工作責(zé)任追究到位的思路來抓。嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，通過層層簽訂責(zé)任書，形成一級抓一級，層層抓督辦，人人抓落實的學(xué)校安全工作機制，確保學(xué)校各項安全工作的有效開展。抓實抓細安全教育，有效提高師生安全意識和自我保護能力。緊緊圍繞“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”主題，大力加強安全法制教育，增強廣大師生的安全法制意識，提升安全能力。切實做好防“六災(zāi)一_一暴恐”工作。積極采取措施加強安全教育，嚴(yán)防發(fā)生“火災(zāi)”“水災(zāi)”“人災(zāi)”“路災(zāi)”“食災(zāi)”“山災(zāi)”和西方_態(tài)_及暴恐等“六災(zāi)一_一暴恐”事件，確保師生生命財產(chǎn)安全。
（七）強化教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境
堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作融入教育改革發(fā)展工作中。
一是注重監(jiān)督，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。認真組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，利用參觀廉政教育基地，觀看警示教育片，通報違紀(jì)違法案件等形式開展黨風(fēng)廉政教育活動，進一步增強黨員干部廉潔從教意識和紀(jì)律意識，積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳月活動，大力營造清正廉潔的氛圍，探索黨風(fēng)廉政建設(shè)的長效機制，確保各項工作健康有序 ……（未完，全文共21541字，當(dāng)前僅顯示3874字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣近年來教育發(fā)展情況匯報2萬字》）