市委黨校機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”黨課講稿

目錄/提綱：……
一、強(qiáng)化“_”意識，注重提升辦學(xué)模式的示范導(dǎo)向
二、強(qiáng)化“問題導(dǎo)向”意識，注重提升職能發(fā)揮的實在有效
三、強(qiáng)化“作風(fēng)效能”意識，注重提升正氣出彩的職場生態(tài)
四、強(qiáng)化“開門辦學(xué)”意識，注重提升教研資源的協(xié)同效應(yīng)
……
全方位塑“黨校姓黨”形象，高標(biāo)準(zhǔn)建一流縣級黨校
市委黨校機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”黨課講稿

同志們：
根據(jù)市委統(tǒng)一部署，今天我們召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員暨專題黨課學(xué)習(xí)會。
剛才，魏校長宣讀了黨�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，等會兒，我還要為大家上專題黨課。在上課之前，我先做個簡單動員。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，同志們需要三個弄清楚：即有什么背景意義？上級有什么精神？黨校怎么做？
第1，要弄清楚背景意義。
近年來，中央部署的學(xué)習(xí)教育活動，從“三講”、“三個代表”、“先進(jìn)性”、“群眾路線”到“三嚴(yán)三實”，學(xué)習(xí)教育一輪接一輪。今年，黨中央又決定在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。跟與往相比，這次中央思路十分明確，就是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸，重點在支部、重點落實到每名黨員。同時，要清楚中央的總體目標(biāo)和任務(wù)。包括四個做到，六個堅持，四個結(jié)合，等等。
第二，要全面把握上級精神。
必須明確學(xué)什么、做什么，有什么必須的“規(guī)定動作”。對領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨組織，對普通黨員，有什么具體要求，包括對支部和黨員層面的“六個一”，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員“六個一”等等，要全面把握，并嚴(yán)格貫徹落實。
第三，要清楚我們怎么做。
黨校的性質(zhì)和職能比較特殊
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略873字，正式會員可完整閱讀）……　
重復(fù)，不如每一次都能有所創(chuàng)新、改進(jìn)、完善的十次來得更有價值和意義。”我們在接受某一項任務(wù)前，首先要把“_”或者講科學(xué)策劃作為前置動作，就是要自己“想明白后再干”，“要開動腦筋地去干”，而不是被動應(yīng)付地干。為了讓“_”更具示范導(dǎo)向意義，我們要著力培育和養(yǎng)成“三種習(xí)慣”：一是養(yǎng)成對上級精神保持高度敏銳的習(xí)慣，確保正確的辦學(xué)政治方向；二是養(yǎng)成對先進(jìn)典型保持虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確�？茖W(xué)的辦學(xué)示范效應(yīng)；三是養(yǎng)成對每項工作保持持續(xù)改進(jìn)的習(xí)慣，確保系統(tǒng)的辦學(xué)品牌打造。
首先，要把確保正確的政治方向作為“_”的首要條件，突出“黨校姓黨”的綱本特色。黨校因黨而立，黨校姓黨，決定了我們必須十分重視對黨和政府以及上級黨校的最新精神，學(xué)習(xí)把握，消化吸收，努力做到吃透上情和熟知校情的完美融合。要對每一次重大會議、重要文件、重要領(lǐng)導(dǎo)視察活動和重要節(jié)點等都十分重視，都要及時捕捉和吸取能幫助我們“強(qiáng)身健體”的有效養(yǎng)分。在周五的人生成長感悟分享會上，我強(qiáng)調(diào)的“三個多點”（多一點不用揚鞭自奮蹄的自覺性，多一點把領(lǐng)導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實工作實績的執(zhí)行力，多一點抬高一級看問題的行為習(xí)慣），講的就是這個意思。
理念決定思路，思路決定出路。黨校工作的新理念哪里來？總源頭就在習(xí)總書記系列講話中，在以他為總書記的黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略中去找。我在黨校首次校月度例會上提出“辦學(xué)方向要準(zhǔn)、工作團(tuán)隊要強(qiáng)、校園風(fēng)氣要優(yōu)、黨校文化要雅”的總體思路，作為后續(xù)的“_”的大調(diào)調(diào)、大框架�，F(xiàn)在看來，與中央精神是吻合的。接著，我們陸續(xù)開展的一系列活動，如“調(diào)研思進(jìn)月”、“_”大討論、“我為黨校發(fā)展獻(xiàn)一策”征文、青年教師“職業(yè)發(fā)展與黨校發(fā)展”演講比賽、爭做優(yōu)秀黨校人，以及貫徹落實中央黨校工作會議“結(jié)構(gòu)化研討”等等，目的就是逐步讓大家強(qiáng)化向中央看齊的意識，養(yǎng)成“_”的習(xí)慣。（建議辦公室，專題研討會上同志們發(fā)言和我今天黨課的要點整理出來，印發(fā)給大家，作為下一步大討論和金點子活動的參考素材）
其次，要把兄弟黨校的先進(jìn)經(jīng)驗作為“_”的營養(yǎng)源泉。主要通過三個途徑來獲取：渠道之一，留心報刊雜志的先進(jìn)經(jīng)驗報道，且具有可突破時空限制的優(yōu)勢；渠道之二，積極參與黨校系統(tǒng)各類交流培訓(xùn)活動，明顯優(yōu)勢是可直接面對面探討、交流；渠道之三，有針對性地組織外出學(xué)習(xí)考察，最大優(yōu)勢體驗感強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)交流深入。如何學(xué)先進(jìn)？學(xué)先進(jìn)重要的不是學(xué)做法，而是學(xué)先進(jìn)的理念和思路。跟在別人后面走是沒出自息的表現(xiàn)。只有把別人的先進(jìn)理念消化了，并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、提升，學(xué)先進(jìn)才有真正的價值。例如，在去年調(diào)研思進(jìn)月活動期間，我們組織中層以上學(xué)習(xí)考察了周邊先進(jìn)黨校后，就花了整整兩天時間進(jìn)行研討交流、消化吸收。今年3月開始，開展“近學(xué)**、遠(yuǎn)學(xué)**，學(xué)先進(jìn)、練內(nèi)功、樹形象”的新一輪學(xué)先進(jìn)活動，除了實地學(xué)習(xí)考察外，上周已組織了“突破瓶頸、再上臺階”專題研討會，后續(xù)還將繼續(xù)開展大討論和金點子征集評選等相關(guān)配套動作，要真正形成學(xué)先進(jìn)、找差距、謀出路的濃郁氛圍�，F(xiàn)在，甚至連每周一的校委會，我們也經(jīng)常開成了小型工作研討會。
再次，要把持續(xù)改進(jìn)作為落實“_”的根本要求。抓工業(yè)制造，需要工匠精神；做黨校工作，同樣需要工匠精神。我們要求全體教職工特別是校中層以上干部都要扮演“策劃師、園藝師和醞釀師”三重角色。策劃師，就是每一項工作都要有總體策劃與謀劃，園藝師就是要有拿得出手的“盆景品牌”，醞釀師就是要具備對工作亮點進(jìn)行系統(tǒng)化總結(jié)與提煉的能力，在從實踐到理念再從理念到實踐的不斷循環(huán)中，通過持續(xù)不斷地“_”，持續(xù)不斷地“改進(jìn)提升”，最終打造我們的核心辦學(xué)品牌。
二、強(qiáng)化“問題導(dǎo)向”意識，注重提升職能發(fā)揮的實在有效
什么叫黨校主體職能發(fā)揮得實在、有效？我們的理解是：市委市政府任務(wù)交得足量，黨校做得出彩，學(xué)員學(xué)得有勁，科研咨政有用，理論宣講有功。具體落實到我們黨校，就是著力打造“四堂品牌”，即，培訓(xùn)要有“名堂”，形成干部培訓(xùn)品牌；資政要進(jìn)“會堂”，形成科研資政服務(wù)品牌；教研要進(jìn)“課堂”，形成課程設(shè)計開發(fā)品牌；宣講要進(jìn)“弄堂”（既進(jìn)大禮堂又入小弄堂，既跑機(jī)關(guān)又進(jìn)社區(qū)，既能線上又可線下），形成黨校宣講品牌。如何實現(xiàn)“四堂”？我們感到必須堅持“問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向”，一切從實際出發(fā)，既要做加法，也要做減法，要有所為有所不為，把有限的縣級黨校資源聚焦到我們認(rèn)為最有價值的事上來。
一要把“人才興�！弊鳛轭^等大事。名校必有名師，而并非校園多漂亮。優(yōu)秀人才是黨校核心競爭力，優(yōu)秀教師是核心競爭力中的競爭力。我們強(qiáng)調(diào)，黨校教師要成 ……（未完，全文共6983字，當(dāng)前僅顯示2452字，請閱讀下面提示信息。收藏《市委黨校機(jī)關(guān)“兩學(xué)一做”黨課講稿》）