工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2016

目錄/提綱：……
一、要更加注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀念，把握新常態(tài)
二、對(duì)所學(xué)習(xí)的部份課程中的的幾點(diǎn)深刻感受和對(duì)實(shí)際工作中的一些思考
2、學(xué)習(xí)《互聯(lián)網(wǎng)思維背景下工會(huì)工作的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)》的體會(huì)和思考
3、學(xué)習(xí)《工會(huì)要做地方群團(tuán)改革的促進(jìn)派》的體會(huì)和思考
三、在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我還有一個(gè)深刻體會(huì)就是整個(gè)過程嚴(yán)密周到，溫馨舒適
……
工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2016

2016年3月20－27日我有幸參加了***市總工會(huì)組織的“復(fù)旦大學(xué)—攀枝花市工會(huì)干部綜合管理能力提升研修班”學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間很短，但通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想上得到了提升，知識(shí)水平得到了充實(shí)拓寬�，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、要更加注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新觀念，把握新常態(tài)。在當(dāng)前新形勢(shì)下，我認(rèn)為工會(huì)干部面臨的新挑戰(zhàn)就是知識(shí)危機(jī)，原有的知識(shí)、工作方法和觀念不可能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，因而使得大家對(duì)工作產(chǎn)生了許多困惑。
通過參加這次培訓(xùn)班，使我思想受到很大的震動(dòng)，明顯感受到自身知識(shí)的不足，思維方式的陳舊，感受到學(xué)習(xí)的重要性。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我豐富了理論知識(shí)，獲取了大量信息，開闊了心胸視野，擴(kuò)大了部門間的溝通交流，增進(jìn)了學(xué)員之間的友誼，轉(zhuǎn)變了思想觀念，堅(jiān)定了工作信心。最大啟發(fā)就是要
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略577字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
促發(fā)展，可以說是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，以及新常態(tài)下，企業(yè)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)前我們教育系統(tǒng)中也存在自身的新常態(tài)，所以教育工會(huì)干部在考慮問題和開展工作時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，要適應(yīng)教育_的改革，要充分理解、支持和服務(wù)好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下教職工的合理利益訴求，只有這樣才能得到廣大教職工的對(duì)工會(huì)的歸屬感。
2、學(xué)習(xí)《互聯(lián)網(wǎng)思維背景下工會(huì)工作的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)》的體會(huì)和思考。
周曄老師詳細(xì)講解了互聯(lián)網(wǎng)思維的相關(guān)容，通過學(xué)習(xí)我們知道互聯(lián)網(wǎng)思維本質(zhì)上是一種世界觀、方法論，互聯(lián)網(wǎng)思維，就是在（移動(dòng)）互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技不斷發(fā)展的背景下，對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài)的進(jìn)行重新審視的思考方式。要樹立以下幾種思維方式：用戶思維（對(duì)市場(chǎng)、消費(fèi)者的理解）、簡(jiǎn)約思維（對(duì)產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理解）、極致思維（對(duì)產(chǎn)品/服務(wù)、用戶體驗(yàn)的理解）、迭代思維（對(duì)創(chuàng)新流程的理解）、流量思維（對(duì)經(jīng)營(yíng)模式的理解）、社會(huì)化思維（對(duì)關(guān)系鏈、傳播鏈的理解）、大數(shù)據(jù)思維（對(duì)企業(yè)資產(chǎn)、競(jìng)爭(zhēng)力理解）、平臺(tái)思維（對(duì)商業(yè)模式、組織形態(tài)的理解）、跨界思維（對(duì)產(chǎn)業(yè)邊界、產(chǎn)業(yè)鏈的理解）。
對(duì)照日常工作，我們目前工作中存在的問題：1、無互聯(lián)網(wǎng)思維方式，所有工作開展還在按原有方式進(jìn)行。盡管我們也在利用互聯(lián)網(wǎng)工作，但往往僅限于發(fā)通知、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、日常辦公使用，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上互聯(lián)網(wǎng)思維模式。2、大量利用數(shù)據(jù)，但不重視或未進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析，沒有對(duì)職工感興趣的內(nèi)容進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，未對(duì)職工的行為進(jìn)行精準(zhǔn)分析。3、還普遍存在重網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的投入，投入大量資金熱忠于建立網(wǎng)站、網(wǎng)頁、信息平臺(tái)，未把握當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的新特點(diǎn)－移動(dòng)、智能等，未充分利用現(xiàn)有的平臺(tái)進(jìn)行廣泛工作。4、未形成流量思維方式。網(wǎng)絡(luò)的使用、文件的下發(fā)僅限于少部份人接觸，未充分將整個(gè)組織人員利用起來，廣大職工未隨時(shí)隨地感受到組織的存在和影響力。
建議我們今后在日常工作中要重視職工對(duì)網(wǎng)站、信息的關(guān)注點(diǎn)，要重視對(duì)數(shù)據(jù)的分析�？h教育工會(huì)要充分利用現(xiàn)有的技術(shù)平臺(tái)將全縣教職工組織起來，隨時(shí)隨地能傾聽到教職工的_，能讓教職工利用手機(jī)等移動(dòng)工具即時(shí)知曉工會(huì)工作動(dòng)態(tài)、政策等，充分發(fā)揮工會(huì)的服務(wù)作用。
3、學(xué)習(xí)《工會(huì)要做地方群團(tuán)改革的促進(jìn)派》的體會(huì)和思考。
上海市總工會(huì)王厚福老師以《工會(huì)要做地方群團(tuán)改革的促進(jìn)派》為題為我們介紹了上海市總工會(huì)的改革經(jīng)驗(yàn)，并解讀了中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神，著力講解了工會(huì)工作中“機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化”的現(xiàn)象和危害。機(jī)關(guān)化主要表現(xiàn)：自閉于高樓大院，離群眾遠(yuǎn)，衙門作風(fēng)。群眾觀念淡薄，眼睛向上看，圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)。組織內(nèi)自我循環(huán)，熱在機(jī)關(guān)、上頭、干部。基層薄弱，倒金字塔形，高位截癱。基層缺編制、經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所、工作人員。行政化主要表現(xiàn)：像黨政部門，沒有群團(tuán)組織自身特點(diǎn)。工作內(nèi)容重合，工作方式雷同。文山會(huì)海、簡(jiǎn)報(bào)文章、臺(tái)賬報(bào)表。內(nèi)容交叉重疊，互不通氣協(xié)作。按點(diǎn)上下班，群眾總找不到人。貴族化主要表現(xiàn)：委員、會(huì)員、代表等人選“高大上”、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中官員、明星、名流 ……（未完，全文共2546字，當(dāng)前僅顯示1618字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《工會(huì)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2016》）