學(xué)院院長2016年工作報告

目錄/提綱：……
一、始終與黨中央保持高度一致，努力營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)
二、以文化為引領(lǐng)，抓好精神文明和思政教育工作，創(chuàng)建文明和諧校園
三、落實職業(yè)教育政策，人才培養(yǎng)工作水平不斷提升
四、堅持立德樹人，推進(jìn)素質(zhì)教育
五、深化校企合作，提升畢業(yè)生就業(yè)水平，提升學(xué)校的社會服務(wù)能力
六、實施人才興校戰(zhàn)略，優(yōu)化育人隊伍素質(zhì)
七、實施科研管理戰(zhàn)略，科研能力水平逐步增強
八、實施平安校園戰(zhàn)略，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境
一、切實加強黨建工作，營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境
二、優(yōu)化升級“三位一體”人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)工作水平
三、加強教師能力培養(yǎng)，全面提升教學(xué)團(tuán)隊的教學(xué)與創(chuàng)新能力
四、完善科研管理機制，推進(jìn)科研“促教學(xué)、促管理、促服務(wù)”
五、強化招生與就業(yè)工作，深化校企協(xié)同育人，提升社會服務(wù)能力
六、落實管理水平提升行動計劃，提高辦學(xué)治校水平
七、加大投入，進(jìn)一步改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件
……
**金融職業(yè)學(xué)院2016年工作報告
院長
（2016年4月7日）

老師們、同志們、同學(xué)們：
今天，我們召開2016年度學(xué)校教育工作會議，主要任務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中、五中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，回顧總結(jié)“十二五”時期，特別是學(xué)校實施6930轉(zhuǎn)型跨越行動綱領(lǐng)計劃以來學(xué)校的工作，明確“十三五”學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的思路、目標(biāo)和任務(wù)，安排部署2016年工作。受校黨委委托，我代表校黨委、校行政向大家匯報。報告包括3個部分，請大家審議。
第一部分 學(xué)�！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展取得的成效
“十二五”期間，學(xué)校緊緊圍繞轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的指導(dǎo)思想，積極落實“6930”轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展綱領(lǐng)行動計劃，實施文化強校、內(nèi)涵提升、人才興校、振興科研、校企合作、空間拓展六大戰(zhàn)略，深化學(xué)校辦學(xué)_改革，凝練金融職業(yè)教育文化，打造金融職業(yè)教育特色，提升綜合辦學(xué)實力，基本完成了“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，基本完成了《**金融職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展指導(dǎo)意見》的目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)校的文化特色日趨鮮明，內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步形成，社會聲譽日益提升，為下一階段的事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
一、始終與黨中央保持高度一致，努力營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略854字，正式會員可完整閱讀）……　
改進(jìn)，風(fēng)清氣正的校園政治環(huán)境逐步形成。努力提高依法治校水平。完成學(xué)校《章程》建設(shè)工作，不斷完善和落實黨務(wù)公開、校務(wù)公開制度，開展法制宣傳教育，不斷提高全校師生員工的公民意識和法律素質(zhì)。
二、以文化為引領(lǐng)，抓好精神文明和思政教育工作，創(chuàng)建文明和諧校園
學(xué)校黨委堅持文化引領(lǐng)，實施文化強校戰(zhàn)略，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，拓寬思想引領(lǐng)路徑,加強精神文明建設(shè)，文化建設(shè)取得顯著成效。
確立了主旨鮮明的校園文化精神。構(gòu)建了“傳承晉商文化、弘揚時代精神”的文化建設(shè)機制，凝練了“晉商魂，金融道”的校訓(xùn)和“傳承晉商文化，培育金融人才”的辦學(xué)理念。精心打造文化育人環(huán)境。構(gòu)建了社會主義核心價值觀和晉商文化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”的“四進(jìn)”機制，構(gòu)建了“校園文化”、“團(tuán)隊文化”、“班級文化”、“宿舍文化”為主體的全覆蓋校園文化體系，推行“產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂”的文化“三進(jìn)”理念，把“**地域文化、金融行業(yè)文化、校園文化、傳統(tǒng)文化”融入育人過程。創(chuàng)新藝術(shù)育人品牌。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育對于立德樹人獨特而重要的作用，創(chuàng)新和豐富藝術(shù)教育品牌項目，以“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園文化科技節(jié)” 和歌舞劇《晉商魂》“兩節(jié)”“一劇”為代表的校園品牌文化活動成為傳導(dǎo)學(xué)校精神重要載體。強化文化_和傳導(dǎo)。充分發(fā)揮校內(nèi)外媒體的文化宣教功能，開展重大紀(jì)念日宣傳教育活動，創(chuàng)新“墻文化”“樹文化”等個性文化元素，組織“相約星期二”讀書大講壇、“圖書進(jìn)宿舍”等系列文化活動，通過道德講堂宣揚德育文化，文化載體多樣內(nèi)容豐富，覆蓋了學(xué)校育人全過程。在全省大學(xué)生思想政治教育工作實地測評中評為A級學(xué)校。連續(xù)保持“省精神文明單位”和“省高校文明單位標(biāo)兵”稱號。
三、落實職業(yè)教育政策，人才培養(yǎng)工作水平不斷提升
在現(xiàn)有辦學(xué)條件下，辦學(xué)規(guī)模適度增長，達(dá)到4000人以上。同時，學(xué)校深化教育教學(xué)改革，實施內(nèi)涵強校戰(zhàn)略，構(gòu)建“三位一體”人才培養(yǎng)模式，形成了“職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、實踐能力”一體化培養(yǎng)的“三位一體”人才培養(yǎng)模式，努力實現(xiàn)“職業(yè)技能和職業(yè)精神的高度融合”,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校人才培養(yǎng)水平再上新臺階。2015年5月，完成**省教育廳組織開展的人才培養(yǎng)工作水平評估檢查驗收。學(xué)校遵循評建工作“20字”方針，以系（部）為中堅力量，統(tǒng)籌推進(jìn)，全面總結(jié)完善，進(jìn)一步優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案，改善了實踐教學(xué)條件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。經(jīng)評估專家組評審獲得“優(yōu)秀”等次。專業(yè)與課程結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。形成以金融為主線，會計、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、文化傳播等專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)架構(gòu)，設(shè)置專業(yè)22個，其中金融管理與實務(wù)專業(yè)、會計電算化專業(yè)為教育部、財政部確定的中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)。金融管理與實務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、投資與理財3個專業(yè)為“省級特色專業(yè)”，電子商務(wù)、審計實務(wù)和市場營銷3個專業(yè)為省級重點專業(yè)。金融管理與實務(wù)、會計、計算機應(yīng)用技術(shù)和市場營銷4個專業(yè)為“**省高職院校品牌專業(yè)”。按照“課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接”的要求，不斷完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建成省級精品課程7門，校級精品課程9門，結(jié)項精品資源共享課13門。師生技能水平不斷提高。通過推進(jìn)“以賽帶練”教學(xué)模式，開展青年教師教學(xué)基本功競賽等教學(xué)競賽，提高師生職業(yè)技能水平。學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽中共獲得二等獎3項，三等獎4項；在全省職業(yè)院校技能大賽中共獲得一等獎7項、二等獎5項、三等獎2項。強化實踐性教學(xué)。堅持校內(nèi)實訓(xùn)與校外實訓(xùn)相結(jié)合，校內(nèi)實訓(xùn)為主的原則，加強校內(nèi)、外實訓(xùn)基地建設(shè)，會計、金融管理、市場營銷、展示藝術(shù)設(shè)計4個專業(yè)為省級重點實訓(xùn)基地建設(shè)項目。開發(fā)各門課程實踐教學(xué)“理實一體化”實訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)生實訓(xùn)手冊，進(jìn)一步提升實踐性教學(xué)綜合能力。在2016年**48所高職高專院校排名中，我校位列第6名。
四、堅持立德樹人，推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校切實將社會主義核心價值觀融入學(xué)生素質(zhì)教育全過程，進(jìn)一步樹立素質(zhì)教育觀念，構(gòu)建全過程素質(zhì)教育、教學(xué)與養(yǎng)成機制。
構(gòu)建全過程素質(zhì)教育體系。系統(tǒng)構(gòu)建起了以立德樹人為根本，思想政治理論課為主體，素質(zhì)教育特色課程為支撐，藝術(shù)與修養(yǎng)課程群和綜合技能課程為補充的素質(zhì)教育課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程考核辦法。構(gòu)建學(xué)生自主全過程管理機制。全面建立以“系部為載體、專業(yè)為平臺、班級為主體、宿舍為基礎(chǔ)”的學(xué)生自主全過程管理機制,努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力和團(tuán)隊意識。拓展大學(xué)生素質(zhì)教育新途徑。搭建心理健康教育、“金子亭”思 ……（未完，全文共8775字，當(dāng)前僅顯示2396字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)院院長2016年工作報告》）