第一責(zé)任人抓基層黨建工作述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、履職工作特色和亮點(diǎn)
（一）黨建主體責(zé)任全面落實(shí)
（二）基層組織建設(shè)得到強(qiáng)化
（三）服務(wù)基層能力明顯提升
二、存在的主要問題及原因
（一）理論學(xué)習(xí)深度不夠
（二）黨建工作創(chuàng)新不足
（三）基層服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)
（四）督導(dǎo)問責(zé)力度不大
三、下一步工作思路和主要措施
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念
（二）強(qiáng)化思路創(chuàng)新，提升黨建水平
（三）強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提升服務(wù)水平
（四）強(qiáng)化主體責(zé)任，加大工作力度
（五）強(qiáng)化工作落實(shí)，推動(dòng)教育發(fā)展
……
教育局黨委第一責(zé)任人抓基層黨建工作述職報(bào)告

按照會(huì)議要求，現(xiàn)將我履行基層黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，抓基層黨建工作情況報(bào)告如下:
一、履職工作特色和亮點(diǎn)
2015年，按照從嚴(yán)治黨的要求，本人切實(shí)履行黨委書記抓黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，團(tuán)結(jié)教育局黨委一班人，立足民勤教育實(shí)際，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、提升服務(wù)能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)基層黨組織建設(shè)工作的各項(xiàng)措施，基層黨建工作扎實(shí)推進(jìn)。
（一）黨建主體責(zé)任全面落實(shí)。以“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，主持召開專題研究黨建工作會(huì)議5次，做到黨建工作同教育中心工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，定期聽取黨建工作匯報(bào)，按季度開展督查活動(dòng)。先后2次召開教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作集體約談會(huì)議，傳導(dǎo)壓力、傳輸責(zé)任、傳遞警示。建立黨委抓黨建責(zé)任清單，與各支部簽訂目標(biāo)責(zé)任書，將全年
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略600字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
等物資，為11戶貧困戶發(fā)放良種羊33只，引導(dǎo)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民有效增收，提高了聯(lián)系戶自我發(fā)展能力。
二、存在的主要問題及原因
對(duì)照上級(jí)黨組織對(duì)黨委書記抓黨建的工作要求，我深感自己還有很多差距和不足：
（一）理論學(xué)習(xí)深度不夠。平常工作中多滿足于學(xué)習(xí)一些必備的文件、制度、實(shí)施辦法和教育法規(guī)等，對(duì)黨的新政策、新理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深，缺乏系統(tǒng)性、全面性學(xué)習(xí)，不能運(yùn)用理論很好地去思考問題、解決問題。究其原因，主要是自己放松了理論學(xué)習(xí)，理想信念有所弱化。
（二）黨建工作創(chuàng)新不足。受傳統(tǒng)思維定勢(shì)影響，想問題，做工作沿襲老方法、老套路，對(duì)基層黨建工作研究不夠，分析查找黨建工作存在問題和薄弱環(huán)節(jié)的力度不夠，致使黨建工作按部就班，缺乏創(chuàng)新，工作亮點(diǎn)不夠突出。究其原因，主要是進(jìn)取意識(shí)有所淡化，滿足于多年的基層工作經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想。
（三）基層服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。與基層溝通聯(lián)系不主動(dòng)，對(duì)服務(wù)對(duì)象具體指導(dǎo)的少, 具體深入到課堂，深入到師生中查實(shí)情、問民意的機(jī)會(huì)少。平常多偏重業(yè)務(wù)工作，對(duì)干部職工家庭情況、生活情況過問較少。究其原因，主要是聯(lián)系群眾不夠緊密，對(duì)基層和管理對(duì)象在思想上存在本位主義，不能與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在處理“管理”和“服務(wù)”的關(guān)系時(shí)沒有擺正自己的位置。
（四）督導(dǎo)問責(zé)力度不大。重視工作的安排和要求，對(duì)工作的完成情況進(jìn)行督促和檢查落實(shí)重視程度不夠，對(duì)工作進(jìn)行跟進(jìn)和追蹤少。對(duì)班子成員、各黨支部負(fù)責(zé)人履行主體責(zé)任的督促檢查不夠嚴(yán)格。對(duì)在職教師亂辦輔導(dǎo)班損壞教育形象的問題失之于寬、失之于軟。究其原因，主要是落實(shí)主體責(zé)任的力度不夠，思想保守，求穩(wěn)怕亂，怕出問題，怕?lián)?zé)任，怕得罪人。
三、下一步工作思路和主要措施
下一步，我將加大主體責(zé)任落實(shí)力度，全面加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，采取針對(duì)性措施，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力推動(dòng)教育各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)對(duì)政策理論、法律知識(shí)等理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，每月組織中心組學(xué)習(xí)不少于3次，每周自學(xué)不少于6小時(shí)。把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐充分結(jié)合起來，掌握精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求。
（二）強(qiáng)化思路創(chuàng)新，提升黨建水平。樹立圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心的工作新思路，把中心工作的難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)，把業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)作為黨建工作的重要抓手，貫穿落實(shí)于機(jī)關(guān)黨建工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。緊緊圍繞教育管理職能和中心工作，以建設(shè)一流隊(duì)伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，想中心任務(wù)之所想，急中心任務(wù)之所急，做中心任務(wù)之所需，真正做到?jīng)Q策有建議、貫徹有行動(dòng)、落實(shí)有成效，著力提高黨建工作的針對(duì)性，使黨建工作的整體思路更加適應(yīng)新時(shí)期黨建工作的新要求。
（三）強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提升服務(wù)水平。切實(shí)樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想，強(qiáng)化班子成員溝通交流，集思廣益，注重發(fā)揮班子整體效能。統(tǒng)籌處理干群關(guān)系，真正把服務(wù)意識(shí)化為實(shí)際行動(dòng)，用服務(wù)的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事。經(jīng)常深入到師生中去，與 ……（未完，全文共2651字，當(dāng)前僅顯示1685字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《第一責(zé)任人抓基層黨建工作述職報(bào)告》）