廳系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育黨課輔導提綱1.4萬字

目錄/提綱：……
一、對于“三嚴三實”專題教育重大意義的認識和理解
二、對于“三嚴三實”核心要義的學習和領悟
三、對于“嚴以律己”的理解和把握
四、對于實現(xiàn)“嚴以律己”的努力方向和著力重點
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自覺踐行“三嚴三實” 不斷強化自律意識——廳系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育黨課輔導提綱1.4萬字

根據(jù)中央、省委的部署要求和廳黨組的具體安排,結合自己的學習和工作實際，談一談對“三嚴三實”特別是“嚴以律己”這個專題的學習體會，與同志們進行交流，不妥之處請予以指正。
一、對于“三嚴三實”專題教育重大意義的認識和理解
中央印發(fā)的《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》中明確提出，這次“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話，集中闡明了開展“三嚴三實”專題教育的重要意義�？梢哉f，扎實開展好“三嚴三實”專題教育，弛而不息地抓好作風建設，直接關系到黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的增強，直接關系到“四個全面”戰(zhàn)略布局的落地，直接關系到黨在人民群眾心目中的形象地位，直接關系到黨的執(zhí)政根基的鞏固。在全面深化改革、全面推進各項事業(yè)發(fā)展的重要時期，黨中央作出開展“三嚴三實”專題教育這一重大決策，充分體現(xiàn)了對當前形勢任務的準確把握，充分體現(xiàn)了持之以恒推進作風建設的堅定信心，充分體現(xiàn)了對黨和人民事業(yè)高度負責的政治擔當。其重大意義主要從以下三個方面來認識和理解：
第一，開展“三嚴三實”專題教育,是進一步深化作風建設的需要。十八大以來,中央全面落實從嚴治黨的要求,制定出臺八項規(guī)定,并且從中央常委作起,帶頭執(zhí)行,做出表率,受到群眾的擁護和歡迎，兩年多來堅持抓落實、抓規(guī)范，嚴格執(zhí)紀、嚴肅問責,干部作風形象有了大的轉變。黨的群眾路線教育實踐活動的扎實有效開展，使“四風”蔓延勢頭得到更有效的遏制，黨風政風呈現(xiàn)出許多新變化新氣象。同時我們也應清醒看到，“四風”突出問題雖然得到有效糾正
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中，把“上為黨和政府分憂、下為困難群眾解愁”的民政宗旨落實好、體現(xiàn)好，凝心聚力，為建設幸福美好新甘肅作出積極的努力。
二、對于“三嚴三實”核心要義的學習和領悟
十八大之后，習近平總書記在講話中引用了大量的圣人哲思、歷史典故、名人語錄，并且多次講、反復講，一再告誡黨的干部“為官做人”，“修身立德”之要，講古人“修身齊家_平天下”之境界追求，“大人不華，君子務實”之品格修養(yǎng)，“為民用權、秉公用權”之自律意識，等等，這些講話和要求深刻闡述了我們黨的歷史使命、歷史責任，揭示了黨員干部崇高的精神追求、個人理想抱負和國家的前途命運息息相關的深刻道理，集中體現(xiàn)了總書記_理政的新思想，體現(xiàn)了對黨員干部的新要求。在這樣的大背景下，總書記從理想信念、黨性修養(yǎng)、黨紀國法這個更高層次上，提出了“修身、用權、律己”的“三嚴”要求；從實事求是、實干興邦這個更高標準上，提出了“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”的“三實”要求。從本質上來說，“三嚴”是政治追求、組織原則、紀律要求，“三實”是思想路線、工作方法、處世態(tài)度，二者緊密結合、辯證統(tǒng)一,成為新形勢下黨員領導干部作風形象的新標尺、新準則�！叭龂廊龑崱钡恼撌�，既繼承了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又賦予其新的時代內涵；既堅持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求，是對黨的建設理論的豐富和發(fā)展，是廣大黨員干部特別是各級領導干部的為政之道、成事之要、做人之基。要做到“嚴”和“實”，首先要深刻領會“三嚴三實”提出的時代背景，準確把握“三嚴三實”的核心要義，把“三嚴三實”作為精神追求、行為準繩，通過不斷對照檢查，實現(xiàn)自我提升。
——嚴以修身，核心是注重德行修養(yǎng)。德為立身之本。我們黨一貫堅持“德才兼?zhèn)�、以德為先”的用人原則，絕大部分干部是符合這個標準的，但也有一些黨員干部黨性不強、品行不端、信仰缺失，趣味低俗，主要原因就是在修身立德上缺乏自覺。為此，習近平總書記首先提出要嚴以修身，并強調黨員干部一定要把修身擺在首要位置，抓好立德、修德這個終身課題。古人講修身立德，主要強調的是如何做人，而作為黨員領導干部，首先要講黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的靈魂即是政治信仰，人沒有信仰做事就沒有底線，就不知道有所敬畏，所以自覺加強黨性修養(yǎng)，是黨員干部為官做人的根本。黨員干部立德的核心是要解決“心中無黨、在黨不言黨、在黨不信黨、在黨不愛黨”的問題。心中無黨就是忘記了黨員身份、忘記了責任使命，說一套做一套；“端起碗來吃肉，放下筷子罵娘”；不講規(guī)矩、沒有原則，為官不為、為政不勤，攬權推責、敷衍應付，投機鉆營、上串下跳。黨員干部修德的關鍵是要修黨性、修品行、修人格。這方面的內容，徐主任在上次黨課輔導時講得很深入，在此不再贅述。
——嚴以用權，核心是照規(guī)矩、按法律來行使權力。權力是把“雙刃劍”，為民則利，為己則害。有些黨員干部不學法、不懂法、不知法，以權謀私、濫用職權，甚至以言代法、以權壓法，為所欲為，嚴重損害黨的形象。嚴以用權，關鍵要解決好兩個方面的問題：一是公權不謀私利。公權力是人民賦予的，領導干部是代表黨和人民行使權力，堅持原則，秉公用權是基本的官德；二是有權不能濫用。權力是法定的，越軌濫用就會損害人民的利益，就會引火燒身。這些年，干部隊伍中濫用權力最突出的表現(xiàn)就是目無法紀、有法不依、有令不行、有禁不止、權大于法，個人說了算。沒有約束、沒有邊界的權力，必然會導致決策失誤，不負責任，或不作為，或亂作為，不勤不廉，為官不為，影響的不僅是一方的發(fā)展，更為嚴重的是破壞了一方的政治生態(tài)。沒有規(guī)矩不成方圓，黨的規(guī)矩就是黨章，就是黨內的政策法規(guī)，每個共產黨員都能嚴格執(zhí)行，自覺維護黨紀的嚴肅性，我們黨才會有凝聚力，才會有戰(zhàn)斗力，才會贏得群眾的擁護和支持。同樣，政府行_力的行使，也要在黨的領導下，依靠牢固的法治思想、法治理念、法制思維,堅持依法辦事，全面落實依法_的部署要求，絕不可濫用權力，恣意妄為。
——嚴以律己，核心是要做到言不出格、行不逾規(guī)。律己，是用法紀規(guī)定和道德要求約束自己，是一種自覺行為。黨員干部律己不嚴、逾矩失范，有令不行、有禁不止，經不住誘惑、管不住手腳，不僅損害了黨和政府形象，最終也會害了自己、毀了家庭。嚴以律己，關鍵要做到自律�！皠偃苏哂辛�，自勝者強”。能不能做到自律，這是由一個人的思想認識和修養(yǎng)境界決定的。自律的前提是思想上的自覺，就是時刻提醒自己要走正道、謀正事，知廉恥、重聲譽，有取舍、不放縱，自覺做到慎初慎獨慎微，光明磊落、坦坦蕩蕩，對得起組織、對得起家人，這是從自己做人的角度來要求的。另一方面，要時刻不忘自己黨員干部的身份，敬畏法紀，做好表率。自覺維護黨紀國法的權威，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、作風紀律和群眾工作紀律，用紀律規(guī)范自己的言行。俗話說“上行下效”，“上梁不正下梁歪”，領導干部的言行時刻影響著下屬。“德不孤、必有鄰”，只要領導干部存正念、干正事、走正道，堅持公道正派，不搞歪門邪道，就會得到群眾的信賴和支持；只要領導做到面對矛盾難題敢于迎難而上，面對失誤差錯敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，整個班子就會在思想上同心、工作上給力、行動上合拍。
——謀事要實，核心是要從實際出發(fā)謀劃發(fā)展。實事求是，一切從實際出發(fā)，密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員領導干部想問題、作決策、辦事情，要把這一條作為最根本的立足點和出發(fā)點。不調查、不研究，紙上談兵、盲目決策是時下干部作風方面的一大突出問題，其原因是多方面的，但主要的問題還是群眾觀沒有解決好，導致工作思路、決策部署不符合實際、不符合客觀規(guī)律、違背群眾意愿。謀事要實的關鍵是要樹立正確的群眾觀，就是要深入基層、調查研究，把基本情況摸清，突出問題導向，聚焦問題、對準問題，弄清問題性質、找到癥結所在，有的放矢，提出切實可行的方案。決策過程中要堅持了解群眾的合理訴求，虛心聽取基層的意見，尊重群眾的期盼，把群眾滿意不滿意作為開展工作的前提，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
——創(chuàng)業(yè)要實，核心就是腳踏實地、真抓實干。無論官大官小，有權無權，立足本職，做好工作，即為創(chuàng)業(yè)。所謂“實”則主要體現(xiàn)在作風和效果上。領導干部作風漂浮、唱功好、做功差；隨心所欲，說得到，做不到；花拳繡腿，講得多，做得少，其結果則是唯上不唯實。做給上級看的多、解決實際問題少，難事無人干、出頭之事?lián)屩桑瑔枂�、埋頭苦 ……（未完，全文共14163字，當前僅顯示3369字，請閱讀下面提示信息。收藏《廳系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育黨課輔導提綱1.4萬字》）