參觀學(xué)習(xí)閬中教育有感

參觀學(xué)習(xí)閬中教育有感

11月10日，教育局組織我們?nèi)ラ佒袑?shí)地考察學(xué)習(xí)飛鳳中心校、閬師附小、白塔中學(xué)等8所學(xué)校。這八所學(xué)校有農(nóng)村小學(xué)、農(nóng)村初中、城市小學(xué)、城市初中，有條件好的城市學(xué)校也有條件差的農(nóng)村學(xué)校，很具代表性。“幸福教育，讓教育更幸福；幸福教育，讓人生更幸�！薄ⅰ白鰳闼亟逃�，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”是湯勇局長的教育思想，也是閬中教育多年以來堅(jiān)持發(fā)展的方向。我們參觀到的這八所學(xué)校，都很好地體現(xiàn)了這一教育思想。
一、師生在快樂幸福中生活
湯勇說
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略358字，正式會員可完整閱讀）……　
生活條件逐步得以改善：譬如及時(shí)落實(shí)中央政策，給農(nóng)村教師每月發(fā)放生活補(bǔ)助；新建或維修教師宿舍、引進(jìn)天然氣取代煤球、把旱廁全部改成水廁等等。在學(xué)校里，每位教師都能 “安居樂業(yè)”，都能在濃厚的教研氛圍中提升自己的專業(yè)能力，都能在教學(xué)生活中找到自身存在的價(jià)值�，F(xiàn)代詩人何其芳說：凡是有生活的地方就有快樂。這里的老師，把學(xué)生的成長進(jìn)步當(dāng)成自己的快樂，把提高專業(yè)素養(yǎng)當(dāng)成自己的快樂。無疑，這里的老師是幸福的，學(xué)生是幸福的，教育是幸福的。
二、鄉(xiāng)村教育樸素而有尊嚴(yán)
在湯勇局長的樸素教育思想引領(lǐng)下，走出了閬中教育的特色發(fā)展之路——鄉(xiāng)村學(xué)校樸素而又尊嚴(yán)地活著。一路看到的農(nóng)村小學(xué)和農(nóng)村初中，房屋建筑并沒有“高大上”，硬件設(shè)施也沒有“白富美”。五六十年代的青瓦房仍然在用�？蛇@里干凈、整潔、有序、規(guī)范，給人感覺樸素而清爽。建筑物欄桿、圍墻、景觀、基地到處綠意盎然，身在其中，愉悅之感油然而生。 幼兒園用廢棄材料制作玩具，把幾張草席拼起來，就成了訓(xùn)練孩子們“團(tuán)隊(duì)合作”的道具；把鍋碗瓢盆掛起來，就成了孩子們喜歡敲打的“編鐘”，這些無一不體現(xiàn)出“樸素”。然而，正是在這些樸素的活動中，孩子們不僅收獲了樂趣，還取得了可喜成績。思依小學(xué)科學(xué)教師帶頭人何華清，領(lǐng)著娃娃們就地取材，利用飲料瓶、酸奶盒、吸管等搞發(fā)明創(chuàng)造，4年來，在大大小小的科技創(chuàng)新大賽中拿到了50多個(gè)獎項(xiàng)，一名五年級學(xué)生設(shè)計(jì)的“魚鱗清除器”還獲得了省科技創(chuàng)新大賽的三等獎。
三、校園文化彰顯教育內(nèi)涵
湯勇認(rèn)為做教育就是做文化，他要求師生們自己動手美化校園，他們的雕刻、繪畫、書法、剪紙等作品是最好的裝飾品。于是有了用學(xué)生的彩色大頭照拼成的“笑臉墻”；師生共同繪畫而成的“門板畫”； 掛著一排排雪碧、可樂瓶子，里面是學(xué)生種的各種植物的“種植墻”。湯勇還覺得許多教育問題歸根結(jié)底是因?yàn)閹熒鷤儾蛔x書。在他的倡議下， ……（未完，全文共1580字，當(dāng)前僅顯示1004字，請閱讀下面提示信息。收藏《參觀學(xué)習(xí)閬中教育有感》）