在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)上的講話2

目錄/提綱：……
二、在緊密聯(lián)系實(shí)際上下更大功夫，推動(dòng)學(xué)習(xí)研討步步深入
三、在強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向上下更大功夫，著力解決不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題
三要十不準(zhǔn)”》
四、在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)上下更大功夫，確保專題教育取得實(shí)效
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在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)上的講話2

這次全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)是經(jīng)市委同意召開(kāi)的。主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，以及中央近期召開(kāi)的專題教育工作座談會(huì)精神，總結(jié)前段工作情況，針對(duì)存在的苗頭性傾向性問(wèn)題，進(jìn)一步明確要求、落實(shí)措施，推動(dòng)專題教育從嚴(yán)務(wù)實(shí)深入開(kāi)展。
市委高度重視專題教育工作。政才書(shū)記帶頭講專題黨課為全市啟動(dòng)開(kāi)局，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格按照中央統(tǒng)一部署要求，以高度的政治責(zé)任感，扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。市委以上率下，先后召開(kāi)了3次常委會(huì)、1次黨建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)專題研究，開(kāi)展了10次集中學(xué)習(xí)研討，有力地帶動(dòng)了全市專題教育深入開(kāi)展。最近，市委組織部牽頭對(duì)全市專題教育開(kāi)展情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查，總的看，各地各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和市委要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，著力解決在思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，推進(jìn)是有力的。剛才6個(gè)區(qū)縣和市級(jí)部門單位的同志作了交流發(fā)言，他們的做法值得大
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刻內(nèi)涵、實(shí)踐途徑和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，闡明了開(kāi)展專題教育的重大意義，為深入抓好專題教育指明了方向、提供了遵循。
搞好專題教育，首要任務(wù)就是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來(lái)。要深刻認(rèn)識(shí)到“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終堅(jiān)守的“本真”。要深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要立根固本、挺起精神脊梁，落細(xì)落小、注重細(xì)節(jié)小事，修枝剪葉、自覺(jué)改造提高，從諫如流、自覺(jué)接受監(jiān)督，始終做到做人、干事都可信，讓組織放心、讓人民滿意，努力成為黨和人民信賴的好干部。要深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展專題教育的重大意義、解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題的重要任務(wù)、促進(jìn)改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)的根本目的，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感，以飽滿熱情和有力舉措扎實(shí)推進(jìn)專題教育。
搞好專題教育，關(guān)鍵在準(zhǔn)確把握這次教育的基本定位。中央明確，這次專題教育是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化；不是一次活動(dòng)，而是融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的探索實(shí)踐。這就要求我們，要把專題教育與持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)取得的初步成效鞏固下來(lái)、擴(kuò)大開(kāi)去；這就要求我們，不能用搞活動(dòng)的方式來(lái)抓專題教育，而是要更加注重把專題教育與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與日常的中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活融合起來(lái)，與解決本地本單位工作中存在的具體問(wèn)題緊扣起來(lái)，緊緊抓住縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，確保專題教育真正取得實(shí)效，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。
二、在緊密聯(lián)系實(shí)際上下更大功夫，推動(dòng)學(xué)習(xí)研討步步深入
學(xué)習(xí)研討是專題教育的“重頭戲”。必須緊密聯(lián)系實(shí)際，圍繞加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人開(kāi)展研討，一個(gè)專題一個(gè)專題學(xué)深弄透，切實(shí)擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
要認(rèn)真對(duì)照正反典型。充分運(yùn)用正反典型“兩種教材”、“兩面鏡子”加強(qiáng)黨性教育，是我們黨的一條重要經(jīng)驗(yàn)。在專題教育中，除了原原本本、不折不扣學(xué)習(xí)中央和市委規(guī)定的重點(diǎn)書(shū)目和必讀篇目外，還要特別注重運(yùn)用好正反典型這些“活教材”。為此，中組部編寫了《老一輩革命家“三嚴(yán)三實(shí)”事例選》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》等學(xué)習(xí)資料，供領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。各地各單位要組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對(duì)照先輩先進(jìn)查找差距不足、明確努力方向，使“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化于心、外化于行。相比于正面典型的激勵(lì)，反面典型更能使人警醒。近年來(lái)，中央先后查處了_、_、郭伯雄、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件。剖析這些反面典型，可以看出，他們都嚴(yán)重違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，目無(wú)黨紀(jì)國(guó)法。要組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對(duì)照、深刻反思，檢身正己、舉一反三，自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)守政治底線、法紀(jì)底線、道德底線，堅(jiān)持正確用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，真正做到清正廉潔、一塵不染、公私分明。各地各單位要注重運(yùn)用發(fā)生在本地本單位本系統(tǒng)本領(lǐng)域的典型案例，教育和警醒黨員干部，讓他們真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩。
要切實(shí)把自己擺進(jìn)去。在督查中我們發(fā)現(xiàn)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)研討不夠務(wù)實(shí)、深入，研討發(fā)言泛泛而談，不觸及思想、不觸及問(wèn)題。究其原因，還是沒(méi)有把自己擺進(jìn)去。怎樣把自己擺進(jìn)去？就是要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系部門職能、崗位職責(zé)，從理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等方面，深入反思 ……（未完，全文共5263字，當(dāng)前僅顯示1848字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會(huì)上的講話2》）